Question

12．（1）九年級物理課本中給出了一些物體的動能，如下所示的表格：請根據(jù)表中的數(shù)據(jù)和所學(xué)的相關(guān)物理知識推斷：

行走的牛	約60J
跑百米的運動員	約3×103J
飛行的步槍子彈	約5×103J

①在質(zhì)量和速度這兩個物理量中，對動能影響較大的是速度（填“質(zhì)量”或“速度”）
②物體的動能（E）與物體的質(zhì)量（m）和運動速度（v）的定量關(guān)系，你認為正確的可能是下面的哪一個C
A．E=mv  B．E=$\sqrt{mv}$   C．E=$\frac{1}{2}$mv²
（2）小明同學(xué)在探究“平面鏡成像的特點”實驗時（如圖1）發(fā)現(xiàn)在蠟燭A的另一側(cè)看到兩個像，他換了一塊薄玻璃（選填“薄玻璃”或“厚玻璃”）像就成了一個了；小明移動蠟燭B，使它與像完全重合，確定了像的位置．

（3）小明同學(xué)在探究“電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生熱的多少與什么因素有關(guān)”時采用了如圖2所示的實驗裝置，請觀察圖中所示的情景，
①實驗時通過觀察兩個U形管中液面高度的變化來比較電流通過電阻絲產(chǎn)生的熱量的多少；
②你認為圖2中所示的裝置是用來研究電流通過電阻絲產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系；
③該實驗采取的探究方法是控制變量法．
（4）在“探究液體的質(zhì)量與體積的關(guān)系”實驗中：
①用調(diào)好的天平測量液體的質(zhì)量，一位同學(xué)的測量情況如圖3所示，則燒杯和液體的總質(zhì)量是66.6g；
②甲、乙、丙、丁四組同學(xué)分別量取了不同體積的同種液體，并測量出液體的質(zhì)量，老師將他們的測量結(jié)果列在黑板上，如下表所示：

組別	甲	乙	丙	丁
物質(zhì)的體積V/cm3	8.0	16.2	19.8	31.8
物質(zhì)的質(zhì)量m/g	10.0	20.0	30.0	40.0

經(jīng)分析，發(fā)現(xiàn)四組同學(xué)的測量數(shù)據(jù)中，有一組同學(xué)的測量數(shù)據(jù)存在錯誤，你認為錯誤的是丙組，你的判斷方法是：丙組測量的質(zhì)量與體積計算出的液體密度與其它組相比偏差太大．

Answer 1

分析 （1）①通過物體質(zhì)量、速度和動能的倍數(shù)關(guān)系得出結(jié)論．
②通過①得出的結(jié)論，進一步得出物體的動能（E）與物體的質(zhì)量（m）和運動速度（v）的定量關(guān)系．
（2）探究平面鏡成像實驗中，要用透明的玻璃板代替平面鏡，玻璃板的兩個面都會反射成像，因此玻璃板要薄一些較好；實驗時選擇兩個相同的蠟燭是為了便于比較物像大小關(guān)系．
（3）①電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少不能直接觀察，但液體溫度的變化可以通過液面高度差的變化來反映，這種研究方法叫轉(zhuǎn)化法；
②電流產(chǎn)生的熱量跟電流大小、電阻大小、通電時間有關(guān)．探究電流產(chǎn)生熱量跟電阻關(guān)系時，控制通電時間和電流不變；
③實驗中采用的是控制變量法．
（4）①天平在測量物體質(zhì)量時，左盤物體質(zhì)量等于砝碼的總質(zhì)量加上游碼在標(biāo)尺上的刻度值；
②密度是物質(zhì)本身的一種屬性，同種物質(zhì)密度相同．密度用ρ=$\frac{m}{V}$計算，質(zhì)量與體積的比值與其它組相比偏差太大的測量數(shù)據(jù)存在錯誤．

解答 解：
（1）①子彈的質(zhì)量很小，約是運動員質(zhì)量的$\frac{1}{6000}$，子彈的速度只是運動員的80倍，而它們的動能卻差不多，說明速度對物體動能的影響更大．或者：運動員的質(zhì)量約是牛的質(zhì)量的$\frac{1}{10}$，運動員的速度是牛的速度的20倍，而運動員的動能卻是牛動能的50倍，這說明速度對物體動能的影響更大．
②速度對物體動能的影響大于質(zhì)量的影響，因此應(yīng)該突出速度的主要，所以公式為C．
（2）在實驗時發(fā)現(xiàn)在蠟燭A的另一側(cè)看到兩個像，這是因為玻璃板的兩個面都會反射成像，因此可換一塊薄玻璃進行實驗就可以了；實驗中，移動蠟燭B，使它與像完全重合，這樣可確定像的位置．
（3）①電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少不能直接觀察，但液體溫度的變化可以通過液面高度差的變化來反映，這種研究方法叫轉(zhuǎn)化法；
②如圖2，兩個電阻串聯(lián)在電路中，電流相同，通電時間相同，電阻不同，運用控制變量法，探究電流產(chǎn)生熱量跟電阻的關(guān)系；
③實驗中采用的是控制變量法和轉(zhuǎn)換法．
（4）①根據(jù)圖示得：燒杯和液體的總質(zhì)量為：50g+10g+5g+1.6g=66.6g．
②根據(jù)密度公式ρ=$\frac{m}{V}$，由表中數(shù)據(jù)得：
ρ_甲=$\frac{{m}_{甲}}{{V}_{甲}}$=$\frac{8.0g}{10.0c{m}^{3}}$=0.8g/cm³，ρ_乙=$\frac{{m}_{乙}}{{V}_{乙}}$=$\frac{16.2g}{20.0c{m}^{3}}$=0.81g/cm³，
ρ_丙=$\frac{{m}_{丙}}{{V}_{丙}}$=$\frac{19.8g}{30.0c{m}^{3}}$=0.66g/cm³，ρ_丁=$\frac{{m}_{丁}}{{V}_{丁}}$=$\frac{31.8g}{40.0c{m}^{3}}$=0.795g/cm³．
可以發(fā)現(xiàn)，丙組所測數(shù)值計算出的液體密度與其它組相比偏差較大．因為所測的是同種液體的質(zhì)量，所以計算出的密度偏差大的組測量有誤．
故答案為：（1）①速度；②C；（2）薄玻璃；像；（3）①液面高度；②電阻；③控制變量法；
（4）①66.6；②丙；丙組測量的質(zhì)量與體積計算出的液體密度與其它組相比偏差太大．

點評 （1）此題考查的是我們對于數(shù)據(jù)的分析能力，我們要能夠從數(shù)據(jù)的微小差異得出有用的結(jié)論．
（2）本題考查學(xué)生動手操作實驗的能力并會根據(jù)對實驗現(xiàn)象的分析得出正確的結(jié)論．
（3）本題考查了學(xué)生利用控制變量法和轉(zhuǎn)換法探究電流產(chǎn)生熱量多少和各影響因素之間的關(guān)系的實驗．
（4）本題考查了天平的讀數(shù)、會應(yīng)用密度公式求物質(zhì)密度是解決此題的關(guān)鍵．