10.小明在“探究凸透鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)過程中,進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)步驟:
(1)讓一束平行光正對(duì)凸透鏡照射,在凸透鏡后的光屏上接收到一個(gè)最小、最亮的光斑,此處即為凸透鏡的焦點(diǎn),由此可以測(cè)出凸透鏡的焦距.
(2)將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上,并使?fàn)T焰、凸透鏡、光屏三者的中心大致在同一高度上.
(3)當(dāng)燭焰、凸透鏡位于圖中刻度對(duì)應(yīng)的位置時(shí),調(diào)節(jié)光屏得到一個(gè)清晰的倒立、縮小(選填“放大”或“縮小”)的實(shí)像.在照相機(jī)和投影儀中,成像情況與此類似的是照相機(jī).
(4)實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間后,蠟燭變短了,要使?fàn)T焰的像仍然成在光屏的中心,應(yīng)該將光屏向上(選填“上”或者“下”)移動(dòng).

分析 (1)根據(jù)凸透鏡焦點(diǎn)與焦距的含義,結(jié)合題目的表述可以得到答案.
(2)探究凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)時(shí),在桌面上依次放蠟燭、凸透鏡、光屏,三者在同一條直線上,三者的中心大致在同一高度,像才能成在光屏的中心.
(3)當(dāng)u>2f,成倒立、縮小的實(shí)像,其應(yīng)用是照相機(jī).
(4)原來燭焰、凸透鏡和光屏的中心在同一高度,實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間后,蠟燭變短了,燭焰移了到主光軸的下方,所成的像將移到主光軸的上方.

解答 解:(1)平行光正對(duì)凸透鏡照射,在凸透鏡后的光屏上接收到一個(gè)最小、最亮的光斑,這個(gè)亮斑就是所有通過凸透鏡的光線的匯聚點(diǎn),因此叫焦點(diǎn),焦點(diǎn)到凸透鏡的距離叫焦距.
(2)蠟燭、凸透鏡、光屏,三者在同一條直線上,三者的中心大致在同一高度(或同一水平直線)上,像才能成在光屏的中心.
(3)由圖可知,此時(shí),u>2f,根據(jù)凸透鏡成像規(guī)律可知,此時(shí)成倒立、縮小的實(shí)像,照相機(jī)就是利用此原理制成的.
(4)蠟燭變短后,像將移到主光軸上方,光屏也應(yīng)移到主光軸上方.
故答案為:(1)焦點(diǎn);焦距;(2)同一高度;(3)縮;照相機(jī);(4)上.

點(diǎn)評(píng) 此題的難點(diǎn)在第三問上,要確定是放大的像還是縮小的像,一般是利用物距與焦距的關(guān)系來確定,但此題中沒有告訴物距與焦距的關(guān)系,而只是告訴了一個(gè)圖,如何從圖中挖掘出有用的信息:像距大于物距是解決此題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

15.如圖所示,在圖中標(biāo)出電源的正負(fù)極.

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

16.中國(guó)首次太空授課活動(dòng)于2013年6月20日上午成功舉行,女航天員王亞平在飛船內(nèi)成功制造出一個(gè)“水球”,我們可以通過“水球”看到她倒立的臉部的像,如圖所示.下列說法正確的是( 。
A.“水球”相當(dāng)于凸透鏡
B.“水球”成的像是虛像
C.“水球”成像利用了光的折射
D.王亞平的臉部到“水球”的距離大于二倍焦距

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

13.下列工具屬于費(fèi)力杠桿的是( 。
A.
起子
B.
鑷子
C.
鋼絲鉗
D.
訂書機(jī)

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

5.在研究凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)中:?
(1)在光具座上從左到右依次放置蠟燭、凸透鏡、光屏,并調(diào)整它們的高度,使三者的中心在同一高度,這樣做的目的是為了使像成在光屏中央.?
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),蠟燭越燒越短,你將看到屏上的像向上(填“上”或“下”)移動(dòng).
(3)實(shí)驗(yàn)過程中,用黑紙將凸透鏡遮掉一半,像的形狀不變(填“變”或“不變”),但像的亮度將變暗(填“變亮”或“變暗”).?
(4)如圖所示,光屏上出現(xiàn)了清晰的燭焰的像,則此像的性質(zhì)是倒立放大的實(shí)像.?
(5)根據(jù)圖中提供的數(shù)據(jù),可判斷出此凸透鏡的焦距大致在5cm~7.5cm范圍之內(nèi).
(6)把蠟燭向左移動(dòng)一段距離,要想在光屏上再次承接到像,光屏應(yīng)該向左移動(dòng),此時(shí)得到的像較之前的像變。ㄌ睢白兇蟆、“變小”或“不變”).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

15.市六中物理興趣小組的同學(xué)在做凸透鏡成像實(shí)驗(yàn)時(shí),在如圖1所示光具座上得到一個(gè)清晰的像.他們把一個(gè)近視眼鏡鏡片放在凸透鏡與蠟燭之間,發(fā)現(xiàn)光屏上的像變得模糊不清.

(1)近視眼鏡鏡片對(duì)光線有發(fā)散(選填“會(huì)聚”或“發(fā)散”)作用.上面圖2中表示近視眼成像情況的是B(選填“A”或“B”).
(2)他們想再次得到清晰的像,應(yīng)將光屏向右(選填“左”或“右”)調(diào),或?qū)⑾灎T向左(選填“左”或“右”)調(diào).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

2.初二(2)班的學(xué)生在做探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn),各小組采用不同的透鏡和器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn),展開了競(jìng)賽.

(1)如圖甲所示,為了測(cè)出凸透鏡的焦距,小明所在組的同學(xué)讓一束平行光正對(duì)凸透鏡照射,再把光屏放在它的另一側(cè),改變凸透鏡與光屏的距離,直到光屏上出現(xiàn)一個(gè)最小、最亮的光斑,由此測(cè)出了凸透鏡的焦距.
(2)在實(shí)驗(yàn)時(shí),小明用該凸透鏡觀察小紅的眼睛,看到小紅的眼睛如圖乙所示,要看到如圖A的情形,物距應(yīng)該滿足的條件是B,要看到如圖B的情形,物距應(yīng)該滿足的條件是A.
A.小于10cm     B.大于10cm且小于20cm     C.等于20cm     D.大于20cm
(3)小明將蠟燭、凸透鏡和光屏安裝在光具座上如圖丙所示,要使?fàn)T焰的像能成在光屏的中央,應(yīng)將蠟燭向下(填“上”或“下”)調(diào)整.

(4)小華用11個(gè)紅色的發(fā)光二極管按“E”字樣鑲嵌排列在白色方格板上替代蠟燭作為光源,又用同樣的白色方格板做成光屏,實(shí)驗(yàn)裝置如圖丁所示.同學(xué)們對(duì)小華使用的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行如下評(píng)價(jià),優(yōu)點(diǎn)是可以方便比較物與像的大小和左右關(guān)系,但也存在一定的缺陷,你認(rèn)為選擇下列哪個(gè)字母更好D.
A.A         B.B          C.H        D.P
(5)小麗組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時(shí)通過分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)又得出了像高與物高的比值和像距與物距之間的具體關(guān)系如下表所示.他們的結(jié)論是像高與物高的比值等于像距與物距的比值.
表格中的f1是10cm、①是30cm、②是10cm.
序號(hào)焦距f/cm物距u/cm像距v/cm物高l/cm像高h(yuǎn)/cm
1f1301552.5
2202055
3155
415303055
52060515
61890525

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.某同學(xué)想用電流表、電壓表測(cè)量一段電阻絲R的電阻,他已連接了部分電路,如圖甲所示.請(qǐng)你接著完成下列步驟:
(1)用筆畫線代替導(dǎo)線,將電路補(bǔ)畫完整.
(2)當(dāng)電壓表示數(shù)為2.4V時(shí),電流表的示數(shù)如圖乙所示,這時(shí)電路中的電流是0.24A,電阻絲的電阻為10Ω.
(3)這位同學(xué)通過改變被測(cè)電阻兩端的電壓,共測(cè)得三組對(duì)應(yīng)的電壓值和電流值,最后算出電阻的平均值,這樣做的目的是:減小誤差.
(4)若連好電路閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,電流表和電壓表的示數(shù)都不變,且較小,分析可能出現(xiàn)的問題是:將變阻器下面的兩個(gè)接線柱連入了電路中了.
(5)若連好電路閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù),而電壓表的示數(shù)接近于電源電壓,則可能出現(xiàn)的故障時(shí)燈泡斷路.
(6)不改變上面連好的電路,用它還可以完成的實(shí)驗(yàn)是測(cè)量電阻的電功率.
(7)若將上面實(shí)驗(yàn)中的定值電阻R換成小燈泡,在多次測(cè)電阻的過程中,發(fā)現(xiàn)當(dāng)電壓表的示數(shù)增大時(shí),電壓表與電流表示數(shù)的比值將變大(選填“變大”、“變小”或“不變”),造成這一現(xiàn)象的原因是:燈絲電阻隨溫度升高而變大..

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.如圖所示為用伏安法測(cè)電阻的電路圖,電源電壓為3V,待測(cè)電阻大約為10Ω左右.

(1)開關(guān)在閉合前,圖中的滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)位于變阻器的b端(填a或b).
(2)電壓表應(yīng)選0-3V的量程,電流表應(yīng)選0-0.6A量程.
(3)小名同學(xué)閉合開關(guān),調(diào)節(jié)變阻器的滑片到某位置時(shí),電壓表和電流表的指示如圖所示,則電壓表的讀數(shù)是1.8V,電流表的讀數(shù)是0.24A,被測(cè)電阻Rx的阻值是7.5Ω.
(4)全班為小名同學(xué)首先獲得測(cè)量結(jié)果而高興.小名準(zhǔn)備整理實(shí)驗(yàn)器材結(jié)束實(shí)驗(yàn).你認(rèn)為他的實(shí)驗(yàn)真的結(jié)束了嗎?為了得到更可靠的結(jié)果,你認(rèn)為接下去他的具體操作應(yīng)是移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片改變定值電阻兩端的電壓完成多次測(cè)量,求電阻的平均值.
(5)若將待測(cè)電阻換成小燈泡,實(shí)驗(yàn)中測(cè)量電流、電壓值后,通過計(jì)算得出三次小燈泡的電阻不相等,你認(rèn)為可能的原因是燈絲的電阻隨溫度的變化而變化.

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