物理實(shí)驗(yàn)小組用如圖1所示的裝置探究“水的沸騰”實(shí)驗(yàn):

(1)實(shí)驗(yàn)小組觀察到水沸騰前和水沸騰時(shí)水中氣泡的情況如圖2所示,圖中______(選填“甲”或“乙”)是水在沸騰時(shí)的情況.如圖3中a、b是兩個(gè)實(shí)驗(yàn)小組分別繪制的沸騰圖象,由圖象可知實(shí)驗(yàn)中他們所用水的______不同.
(2)若燒杯中水的質(zhì)量是100g,從90℃升高到95℃,水的內(nèi)能增加了______J;理論上這個(gè)過(guò)程至少需要消耗______g酒精.[水的比熱容為4.2×103J/(kg?°C),酒精的熱值為3.0×107J/kg.].

(1)甲圖氣泡上升時(shí)越來(lái)越大,是因?yàn)樗序v時(shí),整個(gè)容器中水溫相同,水內(nèi)部不停的汽化,產(chǎn)生大量的水蒸氣進(jìn)入氣泡,氣泡變大.
乙圖氣泡上升時(shí)越來(lái)越小,是因?yàn)樗序v之前,水下層的溫度高于上層的水溫,氣泡上升過(guò)程中,氣泡中的水蒸氣遇冷液化成水,氣泡變。
讀圖3可以看出,在同樣加熱的情況下,b的升溫較慢,其原因應(yīng)該是水的質(zhì)量多于a的緣故;
(2)水吸收熱量,內(nèi)能增加,Q=cm△t=4.2×103J/(kg?°C)×100×10-3kg×(95℃-90℃)=2.1×103J;
所以水的內(nèi)能增加了2.1×103J;
根據(jù)Q=mq得,m=
Q
q
=
Q
q
=
2.1×103J
3.0×107J/kg
=7×10-5kg=0.07g.
故答案為:(1)甲;質(zhì)量;(2)2.1×103;0.07.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

如圖甲所示裝置用于做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn),
①錯(cuò)誤之處是______
②此時(shí)溫度示數(shù)如圖乙示,是______,糾正錯(cuò)誤后進(jìn)行正確操作時(shí)記錄的數(shù)據(jù)如下表,據(jù)列此數(shù)據(jù)在圖丙小方格紙上畫(huà)出水的沸騰圖象.
時(shí)間/min012345678
溫度/℃868992959799999999
③從圖象可知,此處測(cè)得水的沸點(diǎn)是______,當(dāng)?shù)卮髿鈮篲_____(“高于”、“低于”、“等于”)1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.
④如果繼續(xù)加熱到第10min時(shí),水的溫度應(yīng)該是______.
⑤某組同學(xué)完成實(shí)驗(yàn)后,發(fā)現(xiàn)旁邊的組水還沒(méi)有沸騰,你認(rèn)為這可能原因是______.

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

如圖是冰熔化到水沸騰的圖象(在標(biāo)準(zhǔn)大氣下),從圖中可知,它的熔點(diǎn)是______℃;其中BC段是______過(guò)程,處于______狀態(tài);而DE段是______過(guò)程.

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題


(1)某同學(xué)按圖1所示的方法測(cè)量液體溫度,其錯(cuò)誤是______.糾正錯(cuò)誤后,溫度計(jì)示數(shù)如圖1乙所示,則液體溫度為_(kāi)_____℃.
(2)為了研究水的沸騰,某實(shí)驗(yàn)小組三位同學(xué)觀察了水在加熱過(guò)程中溫度隨加熱時(shí)間的變化情況,并記錄了有關(guān)數(shù)據(jù)如下表:
時(shí)間/min0123456789
溫度/℃90929496989999999999
①圖2是三位同學(xué)分別作出的水的沸騰圖象,其中正確的是______.
②沸騰是從液體表面和內(nèi)部同時(shí)發(fā)生的劇烈的現(xiàn)象.他們觀察到水沸騰時(shí)的現(xiàn)象應(yīng)該是圖3中的______圖.從實(shí)驗(yàn)可得出,液體在沸騰過(guò)程中要______熱,但溫度______.
③實(shí)驗(yàn)測(cè)出水的沸點(diǎn)為_(kāi)_____℃,說(shuō)明當(dāng)時(shí)的氣壓______1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓(填“大于”、“小于”或“等于”)

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

在做“觀察水沸騰”的實(shí)驗(yàn)時(shí),
(1)A組同學(xué)用的是如圖甲所示裝置,他們測(cè)出的水溫將偏______(選填“高”或“低”).
(2)圖乙是B組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)?zāi)硶r(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù),此時(shí)水的溫度是______℃.
(3)B、C兩組同學(xué)雖然選用的實(shí)驗(yàn)裝置相同,但將水加熱到沸騰用的時(shí)間不同,他們繪制的溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖丙所示.分析圖象可知:水的沸點(diǎn)是______℃,當(dāng)時(shí)的大氣壓______(選填“<”、“>”或“=”)l標(biāo)準(zhǔn)大氣壓;B、C組得到b、c兩種不同圖象的原因可能是水的______不同.

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

如圖是生活中晾衣服的幾種情景,由此判斷下列說(shuō)法正確的是(  )
A.衣服A和B相比較,B干的快,說(shuō)明液體蒸發(fā)的快慢與溫度有關(guān)
B.衣服C和D相比較,D干的快,說(shuō)明液體蒸發(fā)的快慢與表面積有關(guān)
C.衣服E和F相比較,E干的快,說(shuō)明液體蒸發(fā)的快慢與空氣流動(dòng)的快慢有關(guān)
D.蒸發(fā)是液體在任何溫度下都能發(fā)生的,它需要放出熱量

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

中華民族是勤勞智慧的民族,納西族的東巴象形文字已含有科學(xué)思索的成份.如圖所示是東巴文“曬干”,字上部:太陽(yáng)光線(xiàn);字中部:水氣;字下部:大地,試簡(jiǎn)單說(shuō)明這個(gè)字的物理意義.

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

醫(yī)生搶救中暑病人時(shí),通常在病人的額頭和身上擦酒精,這種方法稱(chēng)為“物理療法”.這種療法的依據(jù)是:______.

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題:烈日下,狗伸長(zhǎng)舌頭可增大舌頭上唾液的______,從而加快蒸發(fā);狗快速喘氣可加快唾液表面______,從而加快唾液蒸發(fā),而蒸發(fā)______熱量,從而使狗感到?jīng)隹欤?/div>

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同步練習(xí)冊(cè)答案