【題目】在做“研究導(dǎo)體的電阻跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，為了便于研究，采用控制變量法，即每次需挑選兩根合適的導(dǎo)線，測(cè)出通過它們的電流，然后進(jìn)行比較，最后得出結(jié)論．

(1)為了研究導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體長(zhǎng)度的關(guān)系，應(yīng)選用_____和_____兩根導(dǎo)線進(jìn)行比較．

(2)為了研究導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體材料的關(guān)系，應(yīng)選用_____和_____兩根導(dǎo)線進(jìn)行比較．

(3)如選用了A和D兩根導(dǎo)線進(jìn)行測(cè)試，則是為了研究導(dǎo)體的電阻與_______關(guān)系．

(4)請(qǐng)畫出實(shí)驗(yàn)電路圖_________．

【答案】 C F C G 橫截面積

【解析】(1)根據(jù)控制變量法的思想，研究電阻與導(dǎo)體長(zhǎng)度的關(guān)系，應(yīng)選擇材料和粗細(xì)都相同的兩個(gè)導(dǎo)體，即選用CF兩根導(dǎo)線進(jìn)行比較；

(2)根據(jù)控制變量法的思想，研究電阻與導(dǎo)體材料的關(guān)系，應(yīng)選擇長(zhǎng)度和粗細(xì)都相同的兩個(gè)導(dǎo)體，即選用CG兩根導(dǎo)線進(jìn)行比較；

(3)根據(jù)控制變量法的思想，如選用了A和D兩根導(dǎo)線進(jìn)行測(cè)試，即長(zhǎng)度和材料相同，是研究電阻與橫截面積關(guān)系．

(4)設(shè)計(jì)電路時(shí)，為了避免出現(xiàn)短路現(xiàn)象，電路串聯(lián)一個(gè)定值電阻R0，為了比較電流大小，串聯(lián)一個(gè)電流表，如圖，在圖中依次接入所選擇的材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)對(duì)比。

答案： (1). C (2). F (3). C (4). G (5). 橫截面積 (6).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在學(xué)習(xí)吉他演奏的過程中，小明發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低受各種因素影響，經(jīng)過與同學(xué)們討論，提出了以下猜想：

猜想1：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的橫截面積有關(guān)；

猜想2：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的長(zhǎng)短有關(guān)。

為了驗(yàn)證上述猜想是否正確，他們找到下表列出的幾種規(guī)格的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。則：

（1）為驗(yàn)證猜想1，應(yīng)選編號(hào)為_________和_________的琴弦進(jìn)行探究。

（2）為驗(yàn)證猜想2，應(yīng)選編號(hào)為_________和_________的琴弦進(jìn)行探究。

（3）隨著實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行，小麗又覺得琴弦音調(diào)的高低還可能與琴弦的松緊程度有關(guān)，為了驗(yàn)證這一猜想，請(qǐng)寫出你的操作過程：________________________。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究串聯(lián)電路電壓的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中：

(1)要用電壓表測(cè)量燈L2的電壓，連接電路如圖(a)所示，圖中只有一根導(dǎo)線連接錯(cuò)了，請(qǐng)你在連錯(cuò)的導(dǎo)線上打上“×”號(hào)，并用筆畫線表示導(dǎo)線，將電路正確連接__________．

(2)改正電路后，閉合開關(guān)，電壓表的示數(shù)如圖所示，若電源電壓為3V，則燈L1兩端的電壓為__V．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在學(xué)習(xí)二胡演奏的過程中，小華發(fā)現(xiàn)弦發(fā)聲音調(diào)高低受各種因素影響，他決定對(duì)此進(jìn)行研究。經(jīng)過和同學(xué)們討論，提出了以下猜想：

猜想一：弦發(fā)聲的音調(diào)高低可能與弦的橫截面積有關(guān)。

猜想二：弦發(fā)聲的音調(diào)高低可能與弦的長(zhǎng)短有關(guān)。

猜想三：弦發(fā)聲的音調(diào)高低可能與弦的材料有關(guān)。

為了驗(yàn)證上述猜想是否正確，他們找到了下表所列出的不同規(guī)格的弦，還借來一個(gè)測(cè)量振動(dòng)頻率的儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

(1)為了驗(yàn)證猜想一，應(yīng)選用編號(hào)為________、________、________的弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

(2)為了驗(yàn)證猜想二，應(yīng)選用編號(hào)為________、________、________的弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

(3)表中有的材料規(guī)格沒有填全，為了驗(yàn)證猜想三，必須知道該項(xiàng)內(nèi)容。請(qǐng)?jiān)诒碇刑钌纤睌?shù)據(jù)_____。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】科學(xué)考察工作者為了測(cè)海底某處的深度，向海底垂直發(fā)射超聲波，經(jīng)過4s收到回波信號(hào)，則測(cè)得該處海水深 m （聲音在海水中的傳播速度為1500m/s）．這種方法 （選填“能”或“不能”）用來測(cè)量地球和月球之間的距離．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，可繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)的輕質(zhì)杠桿，在D點(diǎn)掛一個(gè)重為G的物體M.用一把彈簧測(cè)力計(jì)依次在A、B、C三點(diǎn)沿與圓O相切的方向用力拉，都使杠桿在水平位置平衡，讀出三次的示數(shù)分別為F1、F2、F3.它們的大小關(guān)系是（ ）

A. F1<F2<F3<G B. F1>F2>F3>G C. F1＝F2＝F3＝G D. F1>F2＝F3＝G

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中，觀察到水沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡的上升情況不同，如圖中a、b所示，當(dāng)溫度達(dá)到90℃左右，每隔1min記錄一次水的溫度，直到水沸騰，得到的溫度填在下面的表格里．

（1）圖________是水在沸騰前的情況，圖________是水在沸騰時(shí)的情況．

（2）從沸騰的圖象中可以看出，水沸騰時(shí)的溫度是________℃

（3）從實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)中可以發(fā)現(xiàn)，第________分鐘的數(shù)據(jù)記錄的是錯(cuò)誤的，依據(jù)是________．你覺得產(chǎn)生這種錯(cuò)誤的原因可能是________．

（4）我們知道標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下水的沸點(diǎn)是100℃，而小明測(cè)得的水沸騰時(shí)的溫度只有99℃，理由是________．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有30包大米其總質(zhì)量為150kg，小明想盡快將它們搬上10m高處的庫(kù)房．如圖為小明可以提供的用于搬動(dòng)物體的功率與被搬運(yùn)物體質(zhì)量之間的關(guān)系圖象．由圖可知他可以提供的最大功率為______W；他1分鐘最多可做______焦的功；為了盡可能快地將大米搬上庫(kù)房，他每次應(yīng)搬______包．若每次下樓時(shí)間是上樓時(shí)間的一半，則他最快完成搬運(yùn)任務(wù)并返回原地所用的時(shí)間______s．（g=10N/kg）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】拆開圖甲中玩具，發(fā)現(xiàn)電源、開關(guān)、發(fā)光二極管(簡(jiǎn)稱“LED”)、電動(dòng)機(jī)(符號(hào))各一個(gè)及連接導(dǎo)線。閉合開關(guān)，電動(dòng)機(jī)順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)，LED亮。將電動(dòng)機(jī)一端連線斷開，閉合開關(guān)，LED亮。

(1)在方框內(nèi)畫出玩具的電路圖_________；

(2)把電動(dòng)機(jī)斷開的連線接回原處，將電源正、負(fù)極反接，閉合開關(guān)，電動(dòng)機(jī)________轉(zhuǎn)動(dòng)(填“不”“順時(shí)針”或“逆時(shí)針”)，LED________(填“亮”或“不亮”)。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案