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10．某同學的質量為60kg，則他的體重為600N．（g取10N/kg）

分析 已知某同學的質量，根據公式G=mg可求他的體重．

解答 解：
他的體重為：G=mg=60kg×10N/kg=600N．
故答案為：600．

點評 本題考查重力的計算，是一道較為簡單的計算題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．水的比熱容為4.2×103J/（kg•℃），其表示物理意義為：1kg的水溫度升高（或降低）1℃時吸收（或放出）的熱量是4.2×103J將4kg的水倒掉一半，剩下水的比熱容是4.2×103J/（kg•℃）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．小明用如圖甲所示的電路，探究“通過電阻的電流跟其兩端電壓的關系”，圖乙是小明連接的部分實驗電路．
（1）請用筆畫線代替導線，完成圖乙中實驗電路的連接，要求電壓表應選擇合適的量程，當變阻器的滑片向右移動時，電流表示數增大．
（2）小明按要求正確連接電路后，閉合開關，發(fā)現電壓表示數為零，其原因可能是電阻R處短路（或電阻R以外的部分斷路還可能是電壓表斷路）．（只答出一種情況即可）
（3）如果將實驗電路中的電阻R更換成一個額定電壓為3.8V、阻值約10Ω的小燈泡后，為了測量小燈泡的額定功率，對實驗電路還必須進行的改動是：增加一節(jié)干電池（或換一個電壓高于3.8V的學生電源），電壓表改接0～15V的量程．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

18．小明在“探究歐姆定律”的實驗中所用的定值電阻分別別是5Ω、10Ω、20Ω，電源電壓為3V不變．

（1）圖甲是小明連接的不完整實驗電路，請你用筆畫線代替導線，將缺少的導線連接上，組成完整電路．
（2）小明將電路接好后，閉合開關，發(fā)現電壓表與電流表的示數太大．他接下來應進行的操作是C（填序號）．
A．更換電池或電阻  B．檢查電路是否短路   C．斷開開關，移動滑動變阻器滑片至最大值位置
（3）在探究“導體中的電流跟電阻的關系”時，小明將5Ω的電阻接入電路，電壓表的示數如圖乙所示．然后把定值電阻由5Ω換成10Ω，閉合開關后，他下一步的操作是：移動滑動變阻器的滑片P使電壓表示數仍為2V．　若要完成整個實驗，小明選擇的滑動變阻器的最大阻值至少為10Ω．
（4）上述探究結束后，小明選擇原來的電源和兩只燈泡L1“2.5V　0.3A”和L2“3.8V　0.3A”，設計了圖丙所示的電路，探究“電功率跟電流、電壓的關系”．
①此實驗電路是為了探究電功率與電壓的關系，通過燈的亮暗來判斷電功率的大�。�
②為了探究電功率與電流的關系，他認為，利用圖丙的電路移動滑動變阻器的滑片，改變電流，觀察燈L1或L2亮度的變化，即可得出結論．小明的思路不合理（選填“合理”或者“不合理”），理由：電壓與電流同時在改變，未控制電壓一定．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．如圖甲是創(chuàng)新小組的同學們探究“電流與電壓、電阻關系”的電路圖，使用的實驗器材有：電壓為6V的電源，電流表，電壓表各一個，開關一個，5Ω，10Ω，15Ω，30Ω的定值電阻各一個，規(guī)格為“20Ω，1A”的滑動變阻器一個，導線若干．
（1）根據甲圖，用畫線代替導線，完成圖乙中實驗電路的連接．
（2）在探究電流與電壓的關系時，實驗過程中所測得的幾組電流、電壓值如表一所示，在第2次實驗中，電流表的示數如圖丙所示，則通過電阻的電流為0.3A，根據表一數據可得到結論：在電阻一定時，導體中的電流與其兩端的電壓成正比．
表一：
 實驗次數　 1 2 3
 電壓U/N 1.0 1.5 2.0
 電流I/A0.2  0.4
（3）探究電流與電阻的關系時，所測得的幾組電流、電壓值如表二所示
表二：
 實驗次數 1 2 3
 電阻R/Ω 5 10 15
 電流I/A 0.6 0.3 0.24
在分析數據時，同學們發(fā)現第3次實驗的數據存在錯誤，請你根據題中所給數據，說明存在的錯誤，并分析產生錯誤的原因．（要求寫出分析過程）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．下面有關蒸發(fā)的說法正確的是（　�。�
A．水在0℃時由于溫度太低不能蒸發(fā)
B．蒸發(fā)是指在特定溫度下在液體表面發(fā)生的汽化現象
C．夏天用電風扇吹風加快蒸發(fā)，降低室內溫度
D．用管道代替溝渠輸水，能減少蒸發(fā)，節(jié)約水資源

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．在“探究杠桿的平衡條件”的實驗中：

（1）在沒有掛鉤碼時杠桿的平衡位置如圖甲所示，為使杠桿在水平位置平衡，應將杠桿左端螺母向右（填“左”或“右”）邊旋一些．
（2）調好后，第一組按圖乙進行實驗，第二組按圖丙進行實驗，你認為第二組實驗更好，理由是便與測量力臂．
（3）如圖丁所示，在杠桿左邊A處掛四個相同鉤碼，要使杠桿在水平位置平衡，應在杠桿右邊B處掛同樣鉤碼3個．
（4）如圖戊所示，若所使用的每個鉤碼重均為0.5N，用彈簧測力計在C處豎直向上拉，使杠桿水平平衡，測力計的拉力為3 N；當彈簧測力計逐漸向右傾斜時，使杠桿仍然在水平位置平衡，則彈簧測力計的示數變大（填“變大”“變小”或“不變”），其原因是該力的力臂變短了．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．測量長度的工具是刻度尺．日常生活中我們常用鐘表測量時間，在運動場和實驗室里常用停表測量時間．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．使用彈簧測力計時，下面必須注意的幾點中錯誤的是（　�。�
A．測力計必須豎直放置，不得傾斜
B．測力計不能用來測量小于它的最小刻度值的力
C．使用前必須檢查零點是否準確
D．使用中彈簧、指針、掛鉤不能與外殼摩擦

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