18．小麗同學(xué)“探究聲音的產(chǎn)生”的裝置如圖所示，將系在細(xì)線上的乒乓球靠近音叉．當(dāng)小麗同學(xué)用小錘敲擊音叉的時候，既能聽到音叉發(fā)出的聲音，又能觀察到乒乓球彈起．說明聲音是由物體振動產(chǎn)生的．乒乓球在實驗中起到把音叉的微小振動放大作用．這種思維方法叫做轉(zhuǎn)換法（等效法/控制變量法/轉(zhuǎn)換法/類比法）．

分析 解決此題需要掌握：聲音是由物體的振動產(chǎn)生的；用小球被彈開的角度表示振動幅度的大小，這種方法是轉(zhuǎn)換法．

解答 解：通過實驗發(fā)現(xiàn)，用小錘敲擊音叉的時候，音叉發(fā)出聲音的同時，小球會被彈起一定的角度，說明聲音是由物體振動產(chǎn)生的；
物體的振動有時用眼睛無法直接看到，可以通過乒乓球是否被彈起判斷物體是否在振動，被彈起的高度來判斷物體振動幅度的大小，這種思維方法叫做轉(zhuǎn)換法，所以乒乓球在實驗中起到把音叉的微小振動放大，起到便于觀察的作用．
故答案為：振動；把音叉的微小振動放大；轉(zhuǎn)換法．

點評 解決此類題目需要掌握聲音的產(chǎn)生和傳播，掌握如何利用控制變量法和轉(zhuǎn)換法研究響度大小的影響因素．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

8．如圖所示，在“測平均速度”的實驗中

如表是重復(fù)三次實驗獲得的數(shù)據(jù)，請根據(jù)這些數(shù)據(jù)把表格填完整
 路程運動時間平均速度
1S1=75cmt1=2.6SV1=28.85 cm/s
2S2=75cmt2=2.5SV2=30cm/s
3S3=75cmt3=2.4SV3=31.25cm/s

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．在探究海波和石蠟熔化規(guī)律時，小明記錄的實驗數(shù)據(jù)如下表所示．請根據(jù)表中實驗數(shù)據(jù)解答下列問題．
時間/min0123456789101112
海波的溫度/℃40424446484848484848505356
石蠟的溫度/℃40414244464748495152545659
（1）在海波和石蠟這兩種物質(zhì)中，屬于晶體的是海波；晶體在熔化過程中的特點是吸熱溫度不變；
（2）該晶體的熔點是48℃；
（3）當(dāng)該晶體的溫度為42℃時，它所處的狀態(tài)是固態(tài)（選填“固”或“液”）．
（4）請在方格中畫出海波整個過程溫度隨時間變化圖象．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．物體從高處下落，到地面后溫度略有升高，這說明該物體的（　　）
A．機(jī)械能減少，內(nèi)能增加B．重力勢能減少，機(jī)械能不變
C．內(nèi)能增加，周圍空氣的內(nèi)能減少D．增加的動能等于減少的重力勢能

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

13．小彤家使用的是瓶裝液化氣，每瓶中裝入的液化氣質(zhì)量為21kg．（液化氣的熱值取5×107J/kg．）
（1）21kg的液化氣完全燃燒，釋放的熱量是多少？
（2）若整瓶液化氣完全燃燒釋放熱量的60%被利用，那么散失的熱量是多少？
（3）小彤想節(jié)約能源、降低能耗，若將上述散失的熱量全部利用起來，可以把多少千克溫度為20℃的水加熱到100℃？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．小明騎自行車上學(xué)途中，要經(jīng)過一段上坡路．他思考：物體沖上斜坡的最大距離可能與哪些因素有關(guān)呢？
（1）他發(fā)現(xiàn)車子的初始速度越大，沖上斜坡的最大距離就越長．這是因為車子的初始速度越大，它的初始動能也越大，上坡過程中增加的重力勢能就越大．
（2）他進(jìn)而又提出兩個猜想：
猜想一：物體沖上斜坡的最大距離可能與物體的質(zhì)量大小有關(guān)；
猜想二：物體沖上斜坡的最大距離可能與斜坡的傾角大小有關(guān)．
為了驗證猜想一，小明將與水平面平滑連接的長木板以一定的傾角θ固定，如圖甲所示．實驗時通過改變同一木塊上的鉤碼來改變物體質(zhì)量，讓木塊與鉤碼一起從斜面同一高度靜止滑下的目的是控制不同的球到達(dá)底端的速度相同．
小明發(fā)現(xiàn)當(dāng)不同質(zhì)量的小球以相同初始速度滑上長木板時，向上滑行的最大距離均相同．這說明猜想一是錯誤（選填“正確”或“錯誤”）的．
在驗證猜想二的實驗中，小明讓一小球以相同的初始速度分別滑上不同傾角的長木板，測得的數(shù)據(jù)記錄如表：
次數(shù)12345
木板傾角θ10°30°53°75°85°
向上滑行的最大距離s/m0.500.400.360.390.43
根據(jù)表中數(shù)據(jù)，請在圖乙中描點作出s-θ圖象．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．小麗同學(xué)在學(xué)習(xí)了磁知識后，對磁現(xiàn)象很感興趣．一天晚上，她在臺燈下研究磁鐵，偶然發(fā)現(xiàn)當(dāng)磁鐵靠近發(fā)光的臺燈時，燈泡內(nèi)的鎢絲晃動了，于是她認(rèn)為磁鐵也能夠吸引金屬鎢，要求只利用現(xiàn)有的裝置，在不考慮溫度對鎢絲影響的情況下，請你通過實驗證明小麗的觀點是錯誤的．
（1）請你寫出主要實驗步驟和相應(yīng)的實驗現(xiàn)象；
（2）請你解釋一下，當(dāng)磁鐵靠近發(fā)光的臺燈時，燈泡內(nèi)的鎢絲晃動的原因．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．酷暑的傍晚，小聰打開空調(diào)后，發(fā)現(xiàn)臺燈發(fā)光變暗．為了探究原因，他用不同規(guī)格的小燈泡等效代替所有用電器來模擬家庭電路，并用電壓恒為3V的電源，根據(jù)圖所示的電路進(jìn)行了以下實驗．
第1步：連接電路后閉合開關(guān)，讀出電壓表和電流表的示數(shù)，并記錄在表格中．
第2步：分別換接兩個不同規(guī)格的小燈泡重復(fù)第1步操作；
第3步：計算小燈泡的電功率并記錄在表格中．
燈泡電壓/V電流/A電功率/W
L12.400.431.03
L22.600.330.86
L32.750.260.72
請你分析實驗過程和數(shù)據(jù)后解答：
（1）由于每次實驗小燈泡兩端的電壓都小于電源電壓（選填“大于”、“等于”或“小于”），表明電路中導(dǎo)線有電阻，會“分走”一部分電壓；
（2）進(jìn)一步分析可知，家用電器的總功率越大，其兩端的電壓就越低，這時并聯(lián)在家庭電路值的臺燈就越暗；
（3）在實際生活中，解決“臺燈發(fā)光變暗”的一種方法是盡量選擇短而粗的導(dǎo)線．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

8．小明的爸爸準(zhǔn)備購買一輛SUV型（運動型多用途）轎車，可是上網(wǎng)搜索后有人說這種車重心較高，汽車容易翻倒．小明有些懷疑，通過觀察家里臺燈、照相機(jī)三腳架的穩(wěn)度（即穩(wěn)定性）后，設(shè)計并進(jìn)行了如下實驗：如圖所示，他首先制作了甲、乙、丙、丁四塊重相同、除甲底面積較大外其他外形完全相同、重心高低不同的圓柱體，然后將它們依次放在木板上（物體不滑動），慢慢轉(zhuǎn)動木板，直至圓柱體翻倒，記錄此時木板轉(zhuǎn)過的角度，記錄結(jié)果如表．
試驗次數(shù)1234
重心離支持面的高度低低中高
物體剛好翻倒
時木板轉(zhuǎn)過的
角度θ		最大大較大小
穩(wěn)度最大大較大小
（1）小明是通過物體剛好翻倒時木板轉(zhuǎn)過的角度θ來判斷物體的穩(wěn)度．
（2）分析數(shù)據(jù)2、3、4（填實驗次數(shù)的序號）可以得到穩(wěn)度與重心高低之間的關(guān)系為重心越低越穩(wěn)定．
（3）分析小明的實驗數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)物體的穩(wěn)度還與物體的底面積大小有關(guān)．

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同步練習(xí)冊答案