5.一塊浮冰浮在海面上,露出海面體積5m3.一質(zhì)量為800kg的北極熊想爬到浮冰上捕食海豹,問:
(1)海豹能否趴在冰面上?(取ρ海水=1.0×103kg/m3  ρ=0.9×103kg/m3
(2)整塊浮冰質(zhì)量多大?

分析 (1)據(jù)阿基米德原理計(jì)算出露出海面體積5m3的海冰全部浸沒時(shí)需加的壓力,而后和海報(bào)的重力比較即可判斷;
(2)由題意可知冰處于漂浮狀態(tài),根據(jù)漂浮的條件可知冰在海水中受到的浮力等于冰的重力,利用阿基米德原理和密度公式、重力公式得出等式即可求出海面下的部分體積也就是冰排開海水的體積,然后在加上露出海面的體積即為冰的總體積.進(jìn)而計(jì)算出冰的質(zhì)量.

解答 解:(1)已知浮冰露出海面體積5m3,當(dāng)浮冰剛浸沒時(shí),浮力最大;
浮冰還能增大的浮力為:△F海水△Vg=1.0×103kg/m3×5m3×10N/kg=5×104N,
而北極熊的重力是:G=mg=800kg×10N/kg=8000N;
故8000N<5×104N,所以北極熊能趴在冰面上,不會(huì)浸沒.
(2)設(shè)冰浸入海水中的體積為V,露出海面的體積為V,
因?yàn)楸。?br />所以F=G,即:ρ海水gVg(V+V),
則V=$\frac{{ρ}_{冰}{V}_{露}}{{ρ}_{海水}-{ρ}_{冰}}$=$\frac{0.9×1{0}^{3}kg/{m}^{3}×5{m}^{3}}{1.0×1{0}^{3}kg/{m}^{3}-0.9×1{0}^{3}kg/{m}^{3}}$=45m3,
則浮冰的體積:V=V+V=45m3+5m3=50m3
故浮冰的總質(zhì)量為:mV=0.9×103kg/m3×50m3=45000kg;
答:(1)北極熊能趴在冰面上;
(2)整塊浮冰質(zhì)量是45000kg;

點(diǎn)評(píng) 本題考查了阿基米德原理的應(yīng)用和物體浮沉條件的應(yīng)用,關(guān)鍵是知道處于漂浮狀態(tài)的物體受到的浮力等于物體本身的重力,計(jì)算過程要注意單位的換算.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.在“測(cè)量牛奶密度”的實(shí)驗(yàn)中.

(1)小明先將牛奶倒入量筒,如圖甲所示,則牛奶的體積為30cm3;接著將天平放在水平臺(tái)面上,如圖乙所示,他應(yīng)先將游碼撥到標(biāo)尺左端的零刻線處,再調(diào)節(jié)平衡螺母,使天平平衡:用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量為33g,然后將量筒的牛奶倒入燒杯,用天平測(cè)量燒杯和牛奶的總質(zhì)量,天平平衡時(shí)如圖丙所示,燒杯和牛奶的總質(zhì)量為63.6g.
(2)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算出牛奶的密度為1.02×103kg/m3,用該方法測(cè)得的密度比真實(shí)值偏。

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

16.如圖所示,用定滑輪和動(dòng)滑輪分別將質(zhì)量相同的兩物體勻速提升相同的高度,不計(jì)繩重與摩擦,且動(dòng)滑輪重小于物重,使用甲圖滑輪最大的優(yōu)點(diǎn)是可以改變力的方向;使用乙圖滑輪最大的優(yōu)點(diǎn)是能夠省一半的力;所用的拉力F>F(選填“>”、“<”或“=”).機(jī)械效率較高的是甲(選填甲、乙).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

13.某地用普通鍋燒開水,水沸騰時(shí)的溫度為97℃,當(dāng)?shù)卮髿鈮簭?qiáng)小于(填“大于”、“小于”、“等于”)1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

20.如圖甲,石料在鋼絲繩拉力的作用下從水面上方以恒定的速度下降,直至全部浸沒在水中.圖乙是鋼絲繩拉力隨時(shí)間t變化的圖象.若不計(jì)水的摩擦,下列說法正確的是( 。
A.石料所受重力為900N
B.在t1-t2時(shí)間段石料受到的浮力逐漸變小
C.在t2-t3時(shí)間段石料下表面所受水的壓強(qiáng)大小不變
D.石料的密度為2.8×103kg/m3

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.在探究“二力平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中:

(1)甲、乙兩組同學(xué)分別選擇器材后,設(shè)計(jì)組裝的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.老師指出乙組同學(xué)選擇的器材更加合理,其原因是:減小摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響.
(2)在探究力的大小對(duì)二力平衡的影響時(shí),利用了定滑輪能夠改變力的方向的特點(diǎn),并通過調(diào)整砝碼的質(zhì)量來改變F1和F2的大小,作用在小車上兩個(gè)拉力的方向相反.
(3)保持F1與F2相等,用手將小車扭轉(zhuǎn)到圖丙中的位置,松手后,小車將轉(zhuǎn)動(dòng).實(shí)驗(yàn)中設(shè)計(jì)這一步驟的目的是為了探究二力平衡時(shí),兩個(gè)力必須滿足哪個(gè)條件?作用在一條直線上.

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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

17.在農(nóng)村常有家庭挖井取水.小明同學(xué)用如圖(甲)所示的滑輪組提土,他用20s的時(shí)間把重為120N的土從井中勻速提升5m,拉力做的功W隨時(shí)間t的變化圖象如圖(乙)所示.求:
(1)在此過程中的有用功;
(2)滑輪組的機(jī)械效率;
(3)拉力的大小;
(4)拉力的功率.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

14.物體重20N.
(1)F=30N,木塊靜止,f=20N;
(2)F=25N,木塊仍靜止,f=20N;
(3)F=15N,木塊恰好勻速下滑,f=20N;
(4)F=10N,木塊做加速運(yùn)動(dòng).(如圖)

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

15.水平桌面上放置甲乙兩個(gè)完全相同的杯子,杯中分別盛有不同濃度的鹽水,將同一個(gè)雞蛋先后放入其中,當(dāng)雞蛋靜止時(shí),兩個(gè)杯子中液面恰好相平,雞蛋所處的位置如圖所示,則( 。
A.乙杯底部所受的液體壓強(qiáng)較大B.甲杯底部所受的液體壓力較大
C.雞蛋在甲杯中受到浮力較大D.桌面所受壓力一樣大

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同步練習(xí)冊(cè)答案