19．月亮在云中穿行，很明顯所選的參造物是（　　）
A．月亮B．地球C．云D．星星

分析 判斷物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)之前，必須選擇參照物．如果物體和參照物之間的位置發(fā)生了改變，則稱物體是運(yùn)動(dòng)的；如果物體和參照物之間的位置沒有發(fā)生改變，則稱物體是靜止的．

解答 解：月亮在云中“穿行”，說(shuō)明月亮是運(yùn)動(dòng)的，它和參照物之間發(fā)生了位置的改變，則可以將云選擇為參照物．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生對(duì)參照物概念的理解能力，要知道如何選擇參照物．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

9．閱讀下面的短文，回答問(wèn)題．
你聽說(shuō)過(guò)“乙醇汽油”嗎
有這樣一則報(bào)道：一個(gè)美國(guó)農(nóng)民面對(duì)自己家里堆積如山的玉米愁容滿面．玉米售價(jià)低廉而且銷路不好．他夢(mèng)想著怎樣將這些有著黃金一樣顏色的東西變成真正的黃金？他不顧大家譏笑他的異想天開，專程為他的“異想天開”去請(qǐng)教了一位科學(xué)家．這位科學(xué)家既同情他，也對(duì)他的“異想天開”很感興趣．經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的研究和考察，這位科學(xué)家開發(fā)出了“乙醇汽油”，即用玉米生產(chǎn)乙醇，然后以一定比例與汽油混合，就可以供汽車等作為能源使用．
石油被稱為“液體黃金”，但是使用傳統(tǒng)能源所帶來(lái)的環(huán)境問(wèn)題，以及能源危機(jī)正越來(lái)越嚴(yán)重地困擾著人類，所以“乙醇汽油”的開發(fā)和利用或許能給人類開發(fā)新的能源帶來(lái)一種新的途徑．
請(qǐng)你根據(jù)短文和所學(xué)知識(shí)分析回答下列問(wèn)題．
（1）乙醇燃燒的過(guò)程是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的過(guò)程．理論上，完全燃燒28g乙醇可以產(chǎn)生8.4×105J的熱量，如果這些熱量完全被水吸收，在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，可以將2.5kg、20℃的水加熱到沸騰．[水的比熱容為4.2×103J/（kg•℃）]
（2）按照能源的分類，乙醇汽油屬于新能源．使用乙醇汽油作為能源，與使用傳統(tǒng)汽油、柴油等相比具有明顯的好處，請(qǐng)你說(shuō)出一點(diǎn)：可再生．
（3）請(qǐng)你結(jié)合上述實(shí)例，談?wù)勎覀冊(cè)趯W(xué)習(xí)中應(yīng)該具有什么樣的精神？大膽想像，勇于實(shí)踐，勤學(xué)好問(wèn)．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

10．近年來(lái)我國(guó)鐵路事業(yè)迅猛發(fā)展，動(dòng)車具有動(dòng)力集中、提速快、效率高等特點(diǎn)．以動(dòng)車車次D3018為例，此趟車從上海始發(fā)，途徑南京等地，到達(dá)終點(diǎn)站武昌，部分具體行程見下方的列車時(shí)刻表．
車 站到達(dá)時(shí)間發(fā)車時(shí)間里程/km
上 海始發(fā)站09：500
南 京12：0212：11301
合 肥13：1913：21457
武 昌16：11終點(diǎn)站841
（1）該動(dòng)車在南京到武昌間行駛的平均速度為多少km/h？
（2）全國(guó)鐵路提速后亂穿鐵路面臨的危險(xiǎn)將增大．若某列車以144km/h行駛，某同學(xué)要想以2m/s的速度橫穿10m寬的鐵路，則他至少應(yīng)在距列車多少米處橫穿鐵路才安全？

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

7．根據(jù)圖中小磁針靜止時(shí)的指向，用筆畫線代替導(dǎo)線將如圖所示的實(shí)物連線圖補(bǔ)充完整（要求：①小磁針的指向滿足如圖所示方向；②滑動(dòng)變阻器的滑片向A端移動(dòng)時(shí)通電螺線管的磁性減弱）；標(biāo)出通電螺線管的N、S極并畫出它的一條磁感線，在磁感線上標(biāo)明磁場(chǎng)方向．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

14．使用任何一種測(cè)量工具時(shí)，都要首先了解他的（　　）
A．制造的結(jié)構(gòu)B．他的零刻度在哪里
C．量程和分度值D．精確程度

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究試管內(nèi)的某種物質(zhì)熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律（試管內(nèi)物質(zhì)在相同時(shí)間內(nèi)吸收的熱量相同）
（1）實(shí)驗(yàn)中除了需要圖中所示的實(shí)驗(yàn)器材以外，還需要秒表．
（2）將溫度計(jì)A插入試管中時(shí)，溫度計(jì)的玻璃泡在放置上有什么要求？溫度計(jì)的玻璃泡要全部浸入海波中，不能碰到燒杯底和燒杯壁．
（3）試管插入水中時(shí)，在放置上有什么要求？試管內(nèi)所裝固體的深度要小于燒杯內(nèi)水的深度．
（4）實(shí)驗(yàn)中如何使物質(zhì)均勻受熱？
（5）小明同學(xué)在下表中記錄了實(shí)驗(yàn)過(guò)程中溫度隨時(shí)間變化的情況：請(qǐng)你根據(jù)表中數(shù)據(jù)在坐標(biāo)上畫出冰熔化的圖象．
時(shí)間（min）0l234567
溫度（℃）-4-2000012
（6）根據(jù)杯內(nèi)物質(zhì)的溫度隨時(shí)間變化圖象（圖2），該物質(zhì)的熔點(diǎn)是0℃．
（7）加熱第3min時(shí)，該物質(zhì)處于固、液混合態(tài)（選填“固”、“液”、“固、液混合”）
（8）第3min和第5min相比，哪一時(shí)刻杯內(nèi)物體內(nèi)能較大？第5min內(nèi)能大，理由是因?yàn)橛傻?min和第5min這段時(shí)間內(nèi)，物體不斷吸熱，所以其內(nèi)能增加．
（9）小明與同學(xué)交流時(shí)發(fā)現(xiàn)，在開始2min升溫快，最后2min升溫慢，請(qǐng)你給出合理的解釋：

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．在探究“近視眼的矯正”課外實(shí)驗(yàn)中：
（1）調(diào)整燭焰（模擬遠(yuǎn)處所視物）、水凸透鏡（模擬人眼晶狀體，并與注射器相連，其凸起程度可通過(guò)注射器注入或吸取水量來(lái)調(diào)節(jié)）、光屏（模擬人眼視網(wǎng)膜）在光具座上的位置，如圖所示，此時(shí)在光屏上得到了燭焰清晰的像，該像是倒立、縮小的實(shí)像．
（2）向水凸透鏡內(nèi)注入 （填“注入”或“吸取”）適量水來(lái)模擬近視眼，發(fā)現(xiàn)光屏上原來(lái)清晰的像變模糊了．①若將光屏向靠近透鏡的方向移動(dòng)適當(dāng)距離，再次得到清晰的像．說(shuō)明近視眼將遠(yuǎn)處的物體成像在視網(wǎng)膜前（填“前”或“后”）．②若光屏不移動(dòng)，在燭焰和水凸透鏡間加一個(gè)焦距合適的凹透鏡，光屏上也能得到清晰的像．說(shuō)明近視眼鏡是凹透鏡．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

8．如圖所示是兩名同學(xué)用兩根彈簧測(cè)力計(jì)做探究物體間相互作用力之間關(guān)系的實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)對(duì)下列有關(guān)這個(gè)實(shí)驗(yàn)的表述判斷正誤：（圖中A、B兩彈簧測(cè)力計(jì)均處于靜止?fàn)顟B(tài)）
（1）圖中的F甲和F乙是一對(duì)相互作用力．×
（2）彈簧測(cè)力計(jì)A上顯示的是F甲的大�。�
（3）彈簧測(cè)力計(jì)B上顯示的是A對(duì)B的拉力．√
（4）A對(duì)B的作用力方向向左，而B對(duì)A的作用力方向向右．√
（5）A與B的相互作用力在同一條直線上．√
（6）A與B之間的相互作用力可在對(duì)方彈簧測(cè)力計(jì)上直接讀出，由實(shí)驗(yàn)可知其滿足大小相等的關(guān)系．√．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

9．完成下列單位換算
1.8m=1.8×109nm1.8×106?m      
20min=$\frac{1}{3}$h
72km/h=20m/s            
54m/s=194.4km/h．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案