18．如圖甲所示，額定電壓為20V的燈泡L1與滑動(dòng)變阻器R（R的最大值為75Ω）串聯(lián)接入電路，電源電壓為24V，燈泡L1的I-U圖象如圖乙所示．
（1）當(dāng)燈泡正常發(fā)光時(shí)，求通過燈泡的電流和燈泡所消耗的電功率；
（2）當(dāng)燈泡正常發(fā)光時(shí)，求滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值．

分析 （1）燈泡正常發(fā)光時(shí)的電壓和額定電壓相等，根據(jù)圖乙讀出對(duì)應(yīng)的電流，根據(jù)P=UI求出燈泡的電功率；
（2）燈泡正常發(fā)光時(shí)，根據(jù)串聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)求出變阻器兩端的電壓，根據(jù)串聯(lián)電路的電流特點(diǎn)和歐姆定律求出變阻器接入電路的阻值．

解答 解：（1）燈泡正常發(fā)光時(shí)的電壓U1=20V，由圖乙可知通過燈泡的電流I1=0.4A，
燈泡所消耗的電功率P1=U1I1=20V×0.4A=8W；
（2）因串聯(lián)電路中總電壓等于各分電壓之和，且燈泡正常發(fā)光，
所以，變阻器兩端的電壓UR=U-U1=24V-20V=4V，
因串聯(lián)電路中各處的電流相等，
所以，由I=$\frac{U}{R}$可得，變阻器接入電路的阻值：
R=$\frac{{U}_{R}}{{I}_{R}}$=$\frac{{U}_{R}}{{I}_{1}}$=$\frac{4V}{0.4A}$=10Ω．
答：（1）當(dāng)燈泡正常發(fā)光時(shí)，通過燈泡的電流為0.4A，燈泡所消耗的電功率為8W；
（2）當(dāng)燈泡正常發(fā)光時(shí)，滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值為10Ω．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了串聯(lián)電路的特點(diǎn)和歐姆定律、電功率公式的應(yīng)用，從圖象中獲取有用的信息是關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．如圖甲所示，小明在探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中所用的實(shí)驗(yàn)器材有：杠桿、支架、彈簧測力計(jì)、刻度尺、細(xì)線和質(zhì)量相同的鉤碼若干個(gè)．

（1）在探究杠桿平衡條件的過程中，我們把支點(diǎn)選在質(zhì)地均勻的杠桿中央，這樣做的目的是為了消除杠桿自重對(duì)杠桿平衡的影響；實(shí)驗(yàn)前，首先調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，若杠桿左端向下傾斜，應(yīng)將平衡螺母向右（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)；
（2）如圖甲所示，在杠桿左邊A處掛四個(gè)相同鉤碼，要使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)在杠桿右邊B處掛同樣鉤碼6個(gè)；
（3）如圖乙所示，用彈簧測力計(jì)在C處豎直向上拉，當(dāng)彈簧測力計(jì)逐漸向右傾斜，使杠桿仍然在水平位置平衡，則彈簧測力計(jì)的示數(shù)將變大（選填“變大”“變小”或“不變”），其原因是該力的力臂變短了．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．如圖所示的四種現(xiàn)象中，屬于光的折射現(xiàn)象的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．在水平桌面上有一個(gè)盛有水的容器，木塊用細(xì)線系住沒入水中，如圖甲所示．將細(xì)線剪斷，木塊最終漂浮在水面上，且有$\frac{2}{5}$的體積露出水面，如圖乙所示．下列說法正確的是（　�。�
A．該木塊的密度為0.4×103 kg/m3
B．甲、乙兩圖中，水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)大小相等
C．甲、乙兩圖中，木塊受到水的浮力之比是5：3
D．甲圖中細(xì)線對(duì)木塊的拉力與木塊受到的浮力之比是3：5

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．某組同學(xué)利用如圖1所示的器材和步驟驗(yàn)證“阿基米德原理”

（1）為了操作簡單和減小誤差，圖1中正確的操作順序應(yīng)該是（a）（d）（b）（c）（填序號(hào)）．
（2）在測量排開液體重力時(shí)，若先測桶和液體的總重力，把液體倒掉之后測空桶重力，這樣測得的排開液體的重力會(huì)偏�。ㄌ睢捌蟆�、“偏小”或者“不變”）
（3）按照正確操作順序可計(jì)算出該物體受到的浮力F浮=F1-F2，排開液體重力G排=F3-F4（用字母表示）
（4）若同學(xué)們發(fā)現(xiàn)F浮=G排（填“＞”、“＜”或者“=”），則可以驗(yàn)證阿基米德原理．
（5）實(shí)驗(yàn)中，根據(jù)同學(xué)們發(fā)現(xiàn)的問題，老師對(duì)本實(shí)驗(yàn)的器材進(jìn)行了改進(jìn)，如圖2甲所示，調(diào)節(jié)升降平臺(tái)，使重物慢慢浸入液體中，如圖2乙所示，通過比較兩個(gè)彈簧測力計(jì)兩次示數(shù)之差，即可驗(yàn)證阿基米德原理，這次改進(jìn)雖然簡化了操作，減小了誤差，但是同學(xué)們?nèi)匀惶岢隽艘恍﹩栴}：
a、實(shí)驗(yàn)中小新同學(xué)發(fā)現(xiàn)，若最開始沒有將水裝滿至與溢水杯的溢水口向平，則測得排開液體重力會(huì)
偏�。ㄌ睢捌蟆薄ⅰ捌　被蛘摺安蛔儭保�
b、如果圖2甲中小桶里最開始有少許液體沒有擦干，測得排開液體的重力會(huì)不變（填“偏大”、“偏小”或者“不變”）

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

3．當(dāng)彈簧不受拉力作用時(shí)．我們稱其長度為原長L0．在彈簧的彈性限度內(nèi)，彈簧所受拉力F和彈簧的伸長量△X（△X=L-L0）成正比，即F=k△X，k叫做彈簧的勁度系數(shù)．如圖所示是某次實(shí)驗(yàn)測得彈簧所受的拉力F與彈簧的長度L的關(guān)系圖象，請(qǐng)你根據(jù)圖象判斷下列說法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．彈簧的原長L0是10cm
B．當(dāng)彈簧伸長了15cm（彈性限度內(nèi)），受到拉力（外力）為30N
C．彈簧的勁度系數(shù)是50N/m
D．當(dāng)受到5N外力時(shí)，彈簧縮短了2.5cm

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

10．（1）在圖1中，畫出物體AB在平面鏡MN中的像A′B′．
（2）在圖2中，根據(jù)所給電流方向，標(biāo)出通電螺線管的N、S極．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．如圖所示的圖象分別是額定電壓為220V的兩個(gè)白熾燈泡 L1、L2的U-I圖象s由這兩條曲線可知，當(dāng)燈泡兩端電壓增大時(shí)，燈絲的電阻變大（選填“變大”、“變小”或“不變”），這是因?yàn)闊艚z電阻隨溫度升高而增大． 在確保電路安全的前提下，將燈泡L1、L2串聯(lián)在電路中，則電源電壓最大為300V．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．在“測定小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn)中，選用如圖甲所示的器材，其中電源電壓為6V，小燈泡的額定電壓為2.5V（燈絲電阻約為12Ω）．

（1）為了能夠順利完成實(shí)驗(yàn)探究，下列兩種規(guī)格的滑動(dòng)變阻器應(yīng)選用B
A．“10Ω  0.5A”的滑動(dòng)變阻器      B．“50Ω  0.5A”的滑動(dòng)變阻器
（2）閉合開關(guān)前，應(yīng)將圖甲中所示的滑動(dòng)變阻器的滑片滑到B（A/B）端．
（3）閉合開關(guān)后，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不發(fā)光，電壓表無示數(shù)，電流表有示數(shù)，若電路只有一處故障，則故障原因是燈泡斷路．
（4）排除故障后，閉合開關(guān)，移動(dòng)滑片，電壓表的示數(shù)如圖乙所示，其讀數(shù)是2.2V；為了測量小燈泡的額定功率，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片向A（A/B）端移動(dòng)．
（5）根據(jù)實(shí)驗(yàn)測得的數(shù)據(jù)，繪制出小燈泡的電流隨它兩端電壓變化的關(guān)系圖象（如圖丙所示）．分析圖象可知：
①小燈泡的額定功率為0.625W．
②小燈泡燈絲電阻是變化的，主要是受溫度變化的影響．
③實(shí)驗(yàn)中觀察到：當(dāng)小燈泡兩端的電壓低于0.5V時(shí)，小燈泡不發(fā)光，根據(jù)圖象分析其原因是燈泡實(shí)際功率非常�。�

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