8．小莉同學(xué)用圖所示的刻度尺測(cè)量一支鉛筆的長(zhǎng)度，她使用的刻度尺分度值為1mm，測(cè)鉛筆的長(zhǎng)度為3.30cm．

分析 刻度尺的分度值是刻度尺相鄰兩刻度線表示的長(zhǎng)度．使用刻度尺時(shí)要明確其分度值，起始端從0開始，讀出末端刻度值，就是物體的長(zhǎng)度；起始端沒有從0刻度線開始的，要以某一刻度線為起點(diǎn)，讀出末端刻度值，減去起始端所對(duì)刻度即為物體長(zhǎng)度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位．

解答 解：
由圖知：刻度尺上1cm之間有10個(gè)小格，所以一個(gè)小格代表的長(zhǎng)度是0.1cm=1mm，即此刻度尺的分度值為1mm；
鉛筆左側(cè)與2.00cm對(duì)齊，右側(cè)與5.30cm對(duì)齊，所以鉛筆的長(zhǎng)度為L(zhǎng)=5.30cm-2.00cm=3.30cm．
故答案為：1mm；3.30cm．

點(diǎn)評(píng) 刻度尺是初中物理中基本的測(cè)量工具，使用前要觀察它的量程和分度值，使用時(shí)刻度要緊貼被測(cè)物體，讀數(shù)時(shí)視線與刻度垂直，估讀到分度值的下一位．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．圖中的幾種用電器正常工作時(shí)的電流接近4A的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．漁民利用電子發(fā)聲器把魚吸引到網(wǎng)里，表明液體能傳聲，土電話表明固體能夠傳聲．在教室里，我們能聽到老師的講課聲，是通過空氣傳播的．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．課余時(shí)間，王超對(duì)同一物體課本的長(zhǎng)度進(jìn)行了4次測(cè)量，結(jié)果如下：25.7cm、25.8cm、25.8cm、25.9cm，則該物理課本的長(zhǎng)度應(yīng)記為（　�。�
A．26.0cmB．25.9cmC．25.8cmD．25.7cm

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

3．2015年1月福州地鐵1號(hào)線下穿閩江隧道從南向北開挖，預(yù)計(jì)年底通車．工程中約有400m的下穿閩江段，設(shè)計(jì)通車運(yùn)營時(shí)地鐵的平均速度為90km/h．求：（忽略地鐵的長(zhǎng)度）
（1）地鐵經(jīng)過閩江段的時(shí)間．
（2）若某次試運(yùn)行過程中地鐵經(jīng)過該段所用的時(shí)間比計(jì)劃多用了4s，則該次運(yùn)行中地鐵的平均速度．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．圖中小車做變速（選填“勻速”或“變速”）直線運(yùn)動(dòng)，小車全程的平均速度是22.5m/s．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．五月的哈爾濱，處處飄溢著花香，這是擴(kuò)散 現(xiàn)象；這一現(xiàn)象說明了分子在做無規(guī)則運(yùn)動(dòng) 氣溫高時(shí)，香味更濃，說明溫度越高分子無規(guī)則運(yùn)動(dòng)越劇烈．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．選項(xiàng)中的四個(gè)電路圖中，與如圖所示的實(shí)物圖對(duì)應(yīng)的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．如圖甲是某實(shí)驗(yàn)小組探究“電流與電壓、電阻關(guān)系”的電路圖．使用的實(shí)驗(yàn)器材有：電壓為6V的電源，電流表、電壓表個(gè)一個(gè)，開關(guān)一個(gè)，5Ω、10Ω、15Ω、30Ω的定值電阻各一個(gè)，規(guī)格為“20Ω，1A”的滑動(dòng)變阻器一個(gè)，導(dǎo)線若干．

（l）探究電流與電壓的關(guān)系時(shí)，所測(cè)得的幾組電流、電壓值如表1所示．在第2次實(shí)驗(yàn)中，電流表表的示數(shù)如圖乙所示，則通過電阻的電流為0.3　A．根據(jù)表1數(shù)據(jù)可得到結(jié)論：在電阻一定時(shí)，導(dǎo)體中的電流與其兩端的電壓成正比．
表1
實(shí)驗(yàn)次數(shù)123
電壓U/V1.01.52.0
電流I/A0.20.4
（2）探究電流與電阻的關(guān)系時(shí)，所測(cè)得的幾組電流、電阻值如表2所示，
表2
實(shí)驗(yàn)次數(shù)123
電阻R/Ω51015
電流I/A0.60.30.24
①由于操作不當(dāng)，導(dǎo)致一組數(shù)據(jù)存在錯(cuò)誤，請(qǐng)判斷第3次實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)存在錯(cuò)誤．產(chǎn)生錯(cuò)誤的原因是沒有調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器就讀數(shù)了，正確的數(shù)據(jù)應(yīng)該是0.2A．
②糾正錯(cuò)誤以后，該小組用30Ω的電阻替換15Ω的電阻進(jìn)行了第4次實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)無法進(jìn)行下去，為完成第4次實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們提出了下列解決方案，其中正確的是B．
A．將電壓表的量程換為0～15V　　　　B．更換最大阻值大于或等于30Ω的滑動(dòng)變阻器
C．換成電壓為12V的電源　　　　　 　D．可將定值電阻兩端的電壓調(diào)為1.5V．

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