【題目】在探究“杠桿的平衡條件”實驗中,所用的實驗器材有:杠桿、支架、彈簧測力計、刻度尺、細線和質(zhì)量相同的鉤碼若干個.

(1)實驗前,杠桿如圖甲所示往左側(cè)傾斜,此時杠桿處于 (選填“平衡”或“不平衡”)狀態(tài).

(2)實驗時,使杠桿在水平位置平衡,主要是為了便于讀取 長短,因此應(yīng)將如圖甲所示杠桿左端的平衡螺母適當往 (選填“左”或“右”)調(diào).

(3)杠桿在水平位置平衡后,小明在杠桿A點處掛上2個鉤碼,作為動力F1,B點處掛上l個鉤碼,作為阻力F2,杠桿恰好在水平位置平衡,如圖乙所示,分別測量出兩個力的力臂L1和L2,計算后發(fā)現(xiàn):F1 L1=F2 L2,便得出杠桿的平衡條件是:F1 L1=F2 L2.但小紅認為小明這種實驗處理方法是不完善的,理由是

(4)接著,小明提出新的探究問題:“若支點不在杠桿的中點時,杠桿的平衡條件是否仍然成立?”于是小明利用如圖丙所示裝置進行探究,在杠桿D點處掛上2個鉤碼,用彈簧測力計在C點處豎直向上拉使杠桿在水平位置處于平衡狀態(tài),此時彈簧測力計的示數(shù)如圖甲所示,則彈簧測力計的拉力是 N.

【答案】(1)平衡;(2)力臂;右;

(3)根據(jù)一次實驗數(shù)據(jù)得出的結(jié)論不具有普遍性,實驗結(jié)論不可靠;(4)3.3

【解析】

試題分析:(1)由題意知,杠桿靜止,所以處于平衡狀態(tài);

(2)實驗時,使杠桿在水平位置平衡,主要是為了便于讀取力臂長短;

杠桿的右端上翹,要使其在水平位置平衡,應(yīng)將平衡螺母向右調(diào)節(jié);

(3)只進行了一次實驗,只測出一組實驗數(shù)據(jù),根據(jù)一次實驗數(shù)據(jù)得出的結(jié)論不具有普遍性,實驗結(jié)論不可靠;

(4)該測力計的分度值為0.1N,指針正好指在3.3N的位置上,應(yīng)讀3.3N.

故答案為:(1)平衡;(2)力臂;右;

(3)根據(jù)一次實驗數(shù)據(jù)得出的結(jié)論不具有普遍性,實驗結(jié)論不可靠;(4)3.3;

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】請按要求作圖(作圖時請用刻度尺)。

1)請你在圖中將開關(guān)和一盞電燈的電路正確連接。

_____________

2)根據(jù)通電螺線管的N極,請在圖中標出小磁針的N極和A點磁感線的方向。

_________________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩只普通照明燈泡的銘牌如圖所示,下列說法中正確的是

A. 甲燈的實際功率一定是25W

B. 兩燈均正常發(fā)光時,乙燈消耗的電能較多

C. 兩燈均正常發(fā)光時,甲燈燈絲電阻較大

D. 將乙燈接入110V電路中,它的實際功率為50W

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】同學(xué)們在制作電動機模型時,把一段粗漆包線燒成約3cm×2cm的矩形線圈,漆包線在線圈的兩端各伸出約3cm。然后,用小刀刮兩端引線的漆皮,一頭全部刮掉,另一頭只刮掉一半。用硬金屬絲做兩個支架,固定在硬紙板上。兩個支架分別與電池的兩極相連。把線圈放在支架上,線圈下放一塊強磁鐵,如圖所示。給線圈通電并用手輕推一下,線圈就會不停的轉(zhuǎn)下去。下列圖中原理與該電動機相同的是( 。

A.B.C.D.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,小明利用刻度均勻的勻質(zhì)杠桿“探究杠桿的平衡條件”,每個鉤碼重為0.5N

(1)實驗前,將杠桿的中點置于支架上。當杠桿靜止時,發(fā)現(xiàn)杠桿左端高右端低,這時杠桿受到的重力與支持力_____(選填“在”或“不在”)同一直線上;為使杠桿在水平位置平衡,應(yīng)向_____端調(diào)節(jié)平衡螺母。

(2)A點懸掛四個鉤碼,要使杠桿在水平位置平衡,需在B點懸掛_____ 個鉤碼。

(3)取走懸掛在B點的鉤碼,改用彈簧測力計在B點向下拉,為使杠桿水平位置平衡,請畫出最小拉力F

______

(4)經(jīng)過多次實驗和數(shù)據(jù)分析,得出杠桿的平衡條件為_____(寫出表達式即可)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某小組在“測滑輪組機械效率的實驗”中得到的數(shù)據(jù)如表所示,實驗裝置如圖所示.

實驗

次數(shù)

鈞碼重

GN

鉤碼上升

高度hm

繩端拉

FN

繩端移動

距離sm

機械效

η

1

4

0.1

2.7

0.2

74%

2

4

0.1

1.8

0.3

74%

3

8

0.1

3.1

0.3

86%

4

8

0.1

2.5

1)實驗中應(yīng)沿豎直方向_____拉動彈簧測力計;

2)小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)實驗過程中邊拉動邊讀數(shù),彈簧測力計示數(shù)不穩(wěn)定,應(yīng)該靜止讀數(shù),你認為他的想法_____(選填“正確”或“不正確”),因為她沒有考慮到_____對滑輪組機械效率的影響;

3)用丁圖所示裝置進行實驗,得出表中第4次實驗數(shù)據(jù),請將表中的兩個數(shù)據(jù)填寫完整 _____,_____

4)通過比較_____兩次實驗數(shù)據(jù)得出結(jié)論:使用同一滑輪組提升同一重物時,滑輪組的機械效率與繩子股數(shù)無關(guān)(填實驗次數(shù)的序號);

5)通過比較_____兩次實驗數(shù)據(jù)得出結(jié)論:同一滑輪組提升重物時,物重越大,滑輪組的機械效率越高(填實驗次數(shù)的序號);

6)通過比較3、4兩次實驗數(shù)據(jù)可得出結(jié)論:_____

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,閉合開關(guān)后兩燈不亮,用電壓表先后測得UAD=UAC=UAB=4.5V,則故障可能是()

A. L1發(fā)生斷路 B. L2發(fā)生斷路 C. L1發(fā)生短路 D. L2發(fā)生短路

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示電路中,已知定值電阻R1=20Ω。開關(guān)閉合后,兩個完全相同的電流表A1A2指針均只指同一個位置,如圖乙所示,則在10s內(nèi)電流通過R1產(chǎn)生的熱量為_____J。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小燈泡L的額定電壓為3V,它的I﹣U圖象如圖甲所示.把小燈泡接入如圖乙所示的電路中,先將滑動變阻器的滑片P移至B端,閉合開關(guān)S,電壓表示數(shù)為1.5V;再將滑片P向左移動直到電壓表示數(shù)為3V.已知電源電壓恒定,滑動變阻器的銘牌標有“10Ω 2A”.下列說法中錯誤的是( )

A. 電源電壓為4.5V

B. 小燈泡的額定功率為1.5W

C. 小燈泡正常發(fā)光時,滑動變阻器消耗的電功率為1.25W

D. 小燈泡正常發(fā)光時,滑動變阻器接入電路的阻值為

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