10．小明同學(xué)用一個(gè)量程為0～2.5N的彈簧測(cè)力計(jì)，測(cè)量質(zhì)量不同的物體受到的重力，實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)如表所示：
物體的質(zhì)量m/g3050100150200250300
彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F/N0.30.51.01.52.02.5無刻度讀數(shù)
（1）彈簧測(cè)力計(jì)的工作原理是在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長(zhǎng)量與拉力大小成正比；
（2）指出小明同學(xué)在實(shí)驗(yàn)過程中出現(xiàn)的錯(cuò)誤加掛600g砝碼時(shí)超量程了；
（3）利用小明正確實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù)，能得出物體的重力跟質(zhì)量的關(guān)系物體受到的重力跟它的質(zhì)量成正比．

分析 （1）彈簧測(cè)力計(jì)是根據(jù)在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長(zhǎng)量與拉力大小成正比制成的；
（2）要明確彈性是有一定限度的，超過彈性限度將不能恢復(fù)原狀．
（3）分析數(shù)據(jù)總結(jié)重力與質(zhì)量的關(guān)系．

解答 答：（1）彈簧測(cè)力計(jì)的工作原理是在彈性限度內(nèi)彈簧的伸長(zhǎng)量與拉力大小成正比；
（2）彈簧有一定的彈性限度，使用彈簧秤時(shí)要看好量程和分度值，測(cè)量的力不能超過其最大量程2.5N，該同學(xué)最后一次掛質(zhì)量300g，測(cè)量的力超過了它的最大量程，所以去掉力后指針不能恢復(fù)到原來位置；
（3）分析表中各組數(shù)據(jù)可知，物體的質(zhì)量增大到幾倍，則物體所受的重力增大到幾倍，即物體所受的重力跟它的質(zhì)量成正比，比值為10N/kg．
故答案為：（1）正；（2）加掛600g砝碼時(shí)超量程了；（3）物體受到的重力跟它的質(zhì)量成正比．

點(diǎn)評(píng) 此題考查彈簧測(cè)力計(jì)的制成原理，以及彈性是有一定限度的；使用彈簧測(cè)力計(jì)應(yīng)注意：所測(cè)力的大小不能超過它的最大量程；還考查了重力與質(zhì)量的關(guān)系難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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20．下列現(xiàn)象中，是由于光沿直線傳播形成的是（　�。�
A．太陽(yáng)光經(jīng)過透鏡形成光斑B．水中鉛筆看起來彎折
C．塔在水中形成倒影D．手影的形成

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．橡膠棒和毛皮摩擦因得到（填“得到”和“失去”）電子而帶負(fù)電，三個(gè)帶電的絕緣小球，其中A，C相互吸引，A，B相互排斥，則B、C帶異種（填“同種”“異種”）電荷．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．小明利用圖甲所示電路探究“通過導(dǎo)體的電流與電阻的關(guān)系”，根據(jù)數(shù)據(jù)繪出了I-$\frac{1}{R}$圖象，如圖乙所示．分析圖象可知，當(dāng)導(dǎo)體的電阻為10Ω時(shí)，通過它的電流為0.2A；當(dāng)電流分別為0.25A和0.5A時(shí)，接入電路的導(dǎo)體的電阻之比為2：1；實(shí)驗(yàn)過程中，小明控制導(dǎo)體兩端的電壓為2V．由乙圖還可以得到，當(dāng)導(dǎo)體兩端電壓一定時(shí)，通過導(dǎo)體的電流與電阻的倒數(shù)成正比．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．關(guān)于粒子和宇宙，下列說法正確的是（　　）
A．盧瑟福建立了類似行星繞日的原子的核式結(jié)構(gòu)模型
B．水和酒精混合后總體積變小，直接證明了分子間存在引力
C．摩擦起電是通過摩擦的方法創(chuàng)造了電荷
D．宇宙是一個(gè)有層次的天體結(jié)構(gòu)，恒星是絕對(duì)不動(dòng)的

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．如圖甲，底面積為80cm2的圓筒形容器內(nèi)裝有適量的水，放在水平桌面上； 底面積為60cm2、高為12cm的實(shí)心圓柱形物體A用細(xì)線拴好并懸掛在彈簧測(cè)力計(jì)下．小王要探究圓柱形物體A逐漸浸人圓筒形容器內(nèi)的水中時(shí)（水沒有溢出容器），彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F與圓柱形物體A下表面離水面的距離h的關(guān)系．（使用刻度尺測(cè)量h，不計(jì)細(xì)線重）小王從圓柱形物體A接觸水面至接觸容器底之前，分別記下多組F、h，并將測(cè)量的結(jié)果填寫在實(shí)驗(yàn)表格中，依據(jù)實(shí)驗(yàn)表中數(shù)據(jù)，在圖乙中的方格紙中畫出了F與h關(guān)系的圖象．
（1）由圖象乙可知，物體A的重力為9N．
（2）觀察圖象乙，可以得出結(jié)論：在物體A沒有浸沒之前，當(dāng)h增大時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F減小（選填“增大”、“減小”或“不變”）；在物體A浸沒后，當(dāng)增大h時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F不變（選填“增大”、“減小”或“不變”），由此可知浸沒在液體中的物體所受浮力與浸入深度無關(guān)（選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）．
（3）由圖象乙可知：當(dāng)h等于10cm時(shí)，物體A受到的浮力為6N．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．絲綢與玻璃棒相互摩擦后，玻璃棒帶正電；我國(guó)家庭電路的電壓是220V；家庭電路中的電冰箱、電視機(jī)、電燈等用電器的連接方式是并聯(lián)的；物理學(xué)家歐姆發(fā)現(xiàn)了電流與電壓和電阻的關(guān)系．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．圖中木塊長(zhǎng)度的測(cè)量值是3.80cm．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．王剛同學(xué)為了測(cè)量袋裝“宇航”牌牛奶的密度，用天平、玻璃杯、量筒等器材，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：
A、用天平稱出玻璃杯的質(zhì)量m
B、將適量的牛奶倒入玻璃杯中
C、用天平稱出玻璃杯和牛奶的總質(zhì)量M
D、將杯中牛奶倒入量筒中，測(cè)出量筒中牛奶的體積V
E、計(jì)算牛奶的密度ρ
（1）寫出該實(shí)驗(yàn)測(cè)出的牛奶的密度的表達(dá)式ρ=$\frac{M-m}{V}$；
（2）為了減小測(cè)量牛奶體積的誤差，可以通過調(diào)整該實(shí)驗(yàn)的步驟順序來實(shí)現(xiàn)，試寫出調(diào)整后的實(shí)驗(yàn)步驟順序（用步驟的序號(hào)來表示）：B、C、D、A、E；
（3）調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時(shí)，指針偏向分度盤中央紅線的右側(cè)，此時(shí)應(yīng)向左（左/右）調(diào)節(jié)平衡螺母，使天平平衡；用天平稱量玻璃杯質(zhì)量時(shí)，游碼和所加砝碼如圖，則玻璃杯的質(zhì)量為32.2g．

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