在“探究滑動摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實驗中,同學(xué)們提出了如下猜想:
A.滑動摩擦力大小可能與壓力大小有關(guān)
B.滑動摩擦力大小可能與接觸面的粗糙程度有關(guān)
C.滑動摩擦力大小可能與接觸面積大小有關(guān)
(1)如圖所示是小芳同學(xué)的一次實驗操作中的情景,其錯誤之處是______.
(2)為驗證猜想B,下列操作正確的是______
A.在木塊上加放砝碼B.保持接觸面粗糙程度不變
C.使木塊側(cè)放減小接觸面積D.在不同接觸面上沿水平方向勻速拉動木塊
(3)小明同學(xué)用一個表面平整的長木板、一個長方體木塊和一只彈簧測力計進行實驗,把實驗數(shù)據(jù)記錄在下邊所示的表格中.小明同學(xué)的實驗可以驗證猜想______(填字母代號).
次數(shù)壓力接觸面木塊放置測力計示數(shù)
1一木塊木板面平放
2一木塊木板面側(cè)放
3一木塊木板面立放
(4)當(dāng)驗證A、B、C三個猜想的實驗完成后,在本實驗所用的器材基礎(chǔ)上,如果再給你幾支相同的圓鉛筆,你還能再探究另外一個與摩擦力有關(guān)的什么問題?請寫出這個問題.______.
(1)由圖知,測力計未沿水平方向拉動木塊,此時拉力與摩擦不在同一直線上,不是平衡力關(guān)系,則不能正確測出摩擦力的大;
(2)要探究滑動摩擦力大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系,需保持壓力大小不變,改變接觸面的粗糙程度,所以D正確;
(3)由表格中數(shù)據(jù)知,壓力和接觸面相同,木塊放置的情況不同,造成了受力面積的不同,根據(jù)測力計的示數(shù)便可驗證摩擦力大小與接觸面積的關(guān)系,即能夠驗證猜想C;
(4)把圓形的鉛筆平放在木塊的下面,拖動木塊,可以將滑動摩擦變?yōu)闈L動摩擦,所以實驗中可以探究滾動摩擦力與滑動摩擦力的大小關(guān)系.
故答案為:(1)拉力方向不水平;(2)D;(3)C;(4)滾動摩擦與滑動摩擦的大小關(guān)系是怎樣的?
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

夏天,某同學(xué)在海濱浴場游泳后,從深水處向淺水處步行上岸的過程中( 。
A.人所受的重力逐漸增大B.人所受的重力逐漸減小
C.人所受的浮力逐漸減小D.人所受的浮力逐漸增大

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

鉛球的質(zhì)量為2.0千克,請在圖中畫出鉛球拋在空中運動時,A、B位置所受重力的圖示.(g=10N/kg)

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

如圖是小方同學(xué)用已調(diào)好的、量程為0~5N的彈簧測力計來探究物體所受重力跟質(zhì)量的關(guān)系,記錄數(shù)據(jù)如表所示:
砝碼質(zhì)量(g)100200300400500600
儀器的示數(shù)(N)1.02.03.04.05.0已無刻度
(1)小方同學(xué)實驗中錯誤的地方是砝碼的______超出彈簧測力計的量程.
(2)去掉錯誤操作部分,由表中數(shù)據(jù)可知,物體的重力與它的質(zhì)量成______比例關(guān)系.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

在做完研究滑動摩擦力的大小實驗后,小剛同學(xué)認為滑動摩擦力還可能與物體運動速度有關(guān),請你利用身邊的物品或?qū)嶒炂鞑膸退O(shè)計一個簡單實驗研究:滑動摩擦力與物體運動的速度是否有關(guān);要求:
(1)寫出選用的物品或?qū)嶒炂鞑模?br>(2)簡述實驗步驟;
(3)簡單進行實驗現(xiàn)象分析.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

如圖所示是小華“探究摩擦力大小與什么因素有關(guān)”的實驗操作過程,重12N的鐵塊和重3N的木塊的大小、形狀完全相同,木塊表面比鐵塊表面粗糙.

(1)實驗過程中,小華拉著鐵塊(或木塊)做勻速直線運動,此時摩擦力的大小______(填“大于”、“等于”、“小于”)彈簧測力計的示數(shù).在乙圖中,和鐵塊一起勻速運動的木塊受到的摩擦力為______N;
(2)比較甲、乙兩圖,可得到的結(jié)論是______;
(3)小華比較甲、丙兩圖,得出了“接觸面越粗糙,滑動摩擦力越大”的結(jié)論,你認為她的結(jié)論正確嗎?答:______,理由是:______;
(4)為了測量摩擦力的大小,應(yīng)用彈簧測力計沿水平方向______拉動木塊,實驗中不易做到.為了較準(zhǔn)確的測量出摩擦力大小,請你利用現(xiàn)有器材,對實驗操作方案提出改進意見:______;
(5)根據(jù)乙圖中的實驗情境,以木塊為研究對象,具體闡述運動和靜止的相對性______.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

如圖所示.重50N的物體B,靜止在粗糙的水平地面上.
(1)如果用F=5N的力水平向右推它,沒有推動,則物體所受的摩擦力f是多大?
(2)如果水平推力F增加到10N,物體剛好做勻速直線運動,此時物體所受的滑動摩擦力f大小為多大?
(3)若將水平向右的推力F增加到15N,物體受到的合力F為多大?

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

一重為20N的物體放在一粗糙水平面上靜止,此時物體受到的摩擦力為______N.現(xiàn)用彈簧測力計沿水平方向拉此物體,物體沒動,彈簧測力計的示數(shù)為2N,此時物體受到的摩擦力為______N.增大拉力,物體在水平面上做勻速直線運動時,彈簧測力計的示數(shù)為4.5N,此時物體受到的摩擦力為______N.若將一鉤碼放于物體上,使物體仍在水平面上做勻速直線運動,則彈簧測力計的示數(shù)將______.(選填“增大”、“減小”或“不變”)

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

(6分)在探究“杠桿的平衡條件”實驗中,所用的實驗器材有杠桿尺、支架、細線、質(zhì)量相同的鉤碼若干.
(1)將杠桿裝在支架上,發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉,此時應(yīng)將杠桿兩側(cè)的平衡螺母同時向   調(diào).
(2)某同學(xué)進行正確的實驗操作后,能不能根據(jù)圖(甲)這一組數(shù)據(jù)得出探究結(jié)論?    (填“能”或“不能”).理由是                                
(3)如圖(甲)所示,杠桿在水平位置平衡.如果在杠桿兩側(cè)各去掉一個相同的鉤碼,則杠桿   (填“左”或“右”)端將下沉.
(4)如圖(乙)所示,用彈簧測力計在C處豎直向上拉.當(dāng)彈簧測力計逐漸向右傾斜時,若使杠桿仍然在水平位置平衡,則彈簧測力計的示數(shù)將    (選填:“變大”、“變小”或“不變”),其原因是:    

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