13.如圖所示,水面上方和水中各有一發(fā)光點A1、A2,人在空氣中看到A2在水中的位置就是A1在水中的像的位置.畫出A1 和A2發(fā)出的光進入人眼的光路圖.

分析 經過審題我們得知,人在空氣中看到A2在水中的位置就是A1在水中的像的位置,所以找到A1在水中的像的位置是解決本題的第一關鍵,又因為A1發(fā)出的光經水面反射進入人眼,所以找到此光線的入射點是解決本題的第二關鍵,這兩個問題得到解決,本題也就基本完成了,剩余的就是連接A1、A2點以及人眼與光線的入射點之間的連接問題了,連接時注意連線的虛實和光線的方向問題即可.

解答 解:①根據(jù)平面鏡成像的特點作出A1關于水面的像點A1′,連接A1′與人眼,交于水面一點O,過O點垂直水面作出法線,A1到O為入射光線,O到人眼為反射光線,如圖所示;
②A2到O為入射光線,O到人眼為折射光線,如圖所示:

點評 本題考查的是光從水中斜射向空氣的折射規(guī)律和光在空氣中發(fā)生反射的規(guī)律的綜合應用,要熟記反射定律、折射定律、平面鏡成像的特點,才能靈活解答本題.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

4.關于能源、信息和材料,下列說法正確的是( 。
A.移動通信利用了電磁波來傳遞信息
B.二極管使用的主要是超導材料
C.雷達是利用超聲波進行定位和導航的
D.太陽能和核能都是可再生能源

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

4.如圖所示的四幅圖中,符合安全用電的做法是( 。
A.
用濕手觸摸開關
B.
家用電器外殼加接地保護
C.
大功率用電器同時使用
D.
燈與開關的連接

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

1.將一重0.4N,底面積為10cm2,高為5cm的圓柱形物塊放在面積為1m2水平桌面的中央,如圖所示,(g取10N/kg)求:
(1)該圓柱體的密度;
(2)該圓柱體對桌面的壓強;
(3)將該圓柱體輕輕地放入裝滿水的杯子中,靜止后,從杯中溢出水的質量為多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

8.如圖所示的四個實驗中,能反映電動機原理的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

18.物理學是一門以實驗為基礎的自然科學,請就以下實驗或器材給出相應的解答:
 (1)當用一個條形磁體的兩極分別去靠近小磁針的N極時,看到如圖1甲所示的現(xiàn)象,這表明:同名磁極互相排斥,異名磁極互相吸引.

(2)圖2中紀念郵票的情景描繪的是著名的馬德堡半球實驗,它有力地證明了大氣壓的存在.
(3)圖3中甲實驗可以研究發(fā)電機的工作原理;乙實驗可以研究電動機的工作原理;
(4)圖4中是用來辨別家庭電路中火線與零線的工具,叫測電筆,當它的氖管發(fā)光時,表明筆尖接觸的是火線.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

5.發(fā)電機的發(fā)明,使人類大規(guī)模用電成為可能,開辟了電氣化時代.丙圖屬于電能轉化為機械能;如圖的四幅圖中能說明發(fā)電機原理的是乙圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

2.下列物體受平衡力作用的是( 。
A.正在進站的火車
B.被投擲出去在空中運動的實心球
C.站在商場自動扶梯上勻速運動的顧客
D.繞地球勻速轉動的“北斗”衛(wèi)星

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

3.在探究“影響電流熱效應的因素”實驗中:

(1)為了探究電流通過電阻產生的熱量與電流的關系,小明設計了甲圖裝置,在燒瓶內安裝一根電阻絲,并插入一支溫度計,通過比較燒瓶內液體的溫度變化,來判斷相同時間內不同電流產生的熱量多少,這種研究方法叫轉換法,若他想讓燒瓶內液體在短時間內溫度變化更明顯,應選用煤油(選填“煤油”或“水”),理由是煤油比熱容。
(2)小明先測量燒瓶內液體的溫度后,閉合開關,通電30s再測量燒瓶內液體的溫度,得到溫度的升高量填入表中;然后移動滑動變阻器滑片改變電流大小,重復上述操作,獲得第二組數(shù)據(jù)(如表).
實驗次數(shù)電流/A通電時間/s電阻/Ω溫度升高量/℃
10.330101.5
20.630106.0
由此得出:同一導體,在通電時間相等時,通過的電流越大,其產生的熱量越多.
(3)若要探究電流通過電阻產生熱量與電阻的關系,可選擇乙圖中B(選填“A”或“B”)燒瓶中的電阻與甲圖中的燒瓶電阻串聯(lián)(選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”).(本題中,三個燒瓶中液體質量相等)
(4)小明提議利用上述實驗裝置改做“比較水和煤油比熱容的大小”的實驗,則他應選擇乙圖中A(選填“A”或“B”)燒瓶與甲圖中的燒瓶并聯(lián),并將其中一燒瓶中的液體換成水,水和煤油吸熱的多少是通過加熱時間(選填“溫度計示數(shù)”或“加熱時間”)來反映的.

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