【題目】某同學(xué)在探究彈簧的特點(diǎn)時(shí)，得出了彈簧受到的拉力與彈簧的長(zhǎng)度的關(guān)系如圖，物理學(xué)上把彈簧在外力作用下每伸長(zhǎng)1m受到的拉力叫做彈簧的強(qiáng)度系數(shù)，則該彈簧的強(qiáng)度系數(shù)為N/m；分析圖像中及有關(guān)數(shù)據(jù)，你可得出的結(jié)論是.

【答案】75；在一定范圍內(nèi)，彈簧的伸長(zhǎng)與受到的拉力成正比.
【解析】（1）由圖可知該彈簧的強(qiáng)度系數(shù)

（2）分析圖像中及有關(guān)數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是：在一定范圍內(nèi)，彈簧的伸長(zhǎng)與受到的拉力成正比.

所以答案是：75；在一定范圍內(nèi)，彈簧的伸長(zhǎng)與受到的拉力成正比.

【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題，首先需要了解探究彈簧測(cè)力計(jì)原理的實(shí)驗(yàn)(彈簧在不損壞的前提下，受到的拉力或壓力越大，彈簧的形變量越大．（在一定范圍內(nèi)、一定限度內(nèi)、彈性限度內(nèi)，都可以．也可以說(shuō)成正比）)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明在復(fù)習(xí)物理概念時(shí)，發(fā)現(xiàn)很多概念建立的方法相同，以下是他的梳理和歸納，錯(cuò)誤的是（ ）
A.用兩個(gè)或多個(gè)物理量的比值定義一個(gè)新的物理量．如：電功率、速度等
B.用兩個(gè)或多個(gè)物理量的乘積定義一個(gè)新的物理量，如：電功、密度等
C.用等效法定義一個(gè)新的物理量．如：合力、總電阻等
D.為了研究問(wèn)題的方便，用模型法定義一個(gè)新的物理量．如：磁感線、光線等

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】光在某種透明物質(zhì)中的傳播速度應(yīng)該

A. 大于3×105 km/s B. 等于3×105 km/s

C. 小于3×105 km/s D. 不能確定

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列裝置在使用過(guò)程中，把內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的是（ ）
A.內(nèi)燃機(jī)
B.電動(dòng)機(jī)
C.電熱器
D.發(fā)電機(jī)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是研制出的助殘仿真機(jī)械手握住瓶子，當(dāng)電腦控制的機(jī)械手的握力不夠大時(shí)，瓶子下滑，此時(shí)增大握力就是通過(guò)的方法來(lái)增大摩擦，當(dāng)瓶子握住后，繼續(xù)增大握力，摩擦力（變大、變小、不變），當(dāng)瓶子外有油或水時(shí)，機(jī)械手不容易抓住，原因是.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，探究“壓力作用效果”的實(shí)驗(yàn)如甲、乙、丙所示．

①甲、乙、丙實(shí)驗(yàn)中，根據(jù)來(lái)比較壓力的作用效果．
②通過(guò)甲、乙實(shí)驗(yàn)?zāi)軌虻玫降慕Y(jié)論是
③由實(shí)驗(yàn)乙、丙可知：“壓力的作用效果與受力面積大小”的關(guān)系，請(qǐng)舉出生活中應(yīng)用此知識(shí)的一個(gè)實(shí)例 ．
④將該小桌和砝碼放在如圖丁所示的木板上，比較圖丙中海綿受到的壓強(qiáng)P丙和圖丁中木板受到的壓強(qiáng)P丁的大小關(guān)系為P丙P丁（選填“＞”“＜“或“=”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】利用如圖所示器材“探究二力平衡的條件”．

（1）將卡片上的兩根線跨放在支架的滑輪上，并在兩個(gè)線端分別掛上鉤碼，使作用在卡片上的兩個(gè)拉力方向相反，且在一條直線上．當(dāng)卡片平衡時(shí)，從鉤碼質(zhì)量看，卡片兩邊所受的拉力 ．
（2）為觀察不在同一直線上的兩個(gè)力是否能平衡，可用手將卡片 ，釋放時(shí)觀察其是否保持平衡．
（3）在卡片平衡時(shí)，用剪刀將卡片從中間剪開(kāi)，并觀察隨之發(fā)生的現(xiàn)象．由此可以得到結(jié)論是： ．
（4）在一次實(shí)驗(yàn)中，小明發(fā)現(xiàn)兩側(cè)拉線都斜向上，兩側(cè)拉力不在同一直線上，卡片也能平衡，其原因是 ， 要想得到正確的結(jié)論，最簡(jiǎn)單的方法是.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】汽車在轉(zhuǎn)向前，司機(jī)會(huì)撥動(dòng)方向盤(pán)旁邊的橫桿，汽車同側(cè)的前后兩個(gè)轉(zhuǎn)向燈就會(huì)同時(shí)閃亮、同時(shí)熄滅，司機(jī)所撥動(dòng)的這根橫桿就相當(dāng)于電路中的；當(dāng)某一個(gè)燈壞了不亮?xí)r另一個(gè)還能發(fā)光，這兩個(gè)轉(zhuǎn)向燈在電路中的連接方式為 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】“蹦極”是一種新型而富有刺激性的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目.人在蹦極時(shí)，有一根彈性極強(qiáng)的橡皮繩，一端系住人的腰部，另一端系在跳臺(tái)上部，如圖所示，A點(diǎn)為橡皮繩的自由長(zhǎng)度點(diǎn)，B點(diǎn)為人在空中靜止時(shí)的位置點(diǎn)，C點(diǎn)為下落過(guò)程中能達(dá)到的最低點(diǎn).如不考慮空氣的阻力，則人在未達(dá)到A點(diǎn)的下落過(guò)程中只受到的作用；當(dāng)下落到A點(diǎn)下端后，此時(shí)人又受到一個(gè)的作用.在整個(gè)下落過(guò)程中速度達(dá)到最大的是點(diǎn)（選填A(yù)、B、C）

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