19．為了探究電磁鐵的磁性強弱與哪些因素有關(guān)．
實驗一：小明同學(xué)使用兩個相同的大鐵釘繞成電磁鐵A和B，還找來一些大頭針進行實驗，電路設(shè)計如圖1所示．

實驗二：小麗同學(xué)使用大鐵釘繞成電磁鐵C，還找來一塊已調(diào)零的電流表和一些大頭針進行實驗，電路設(shè)計如圖2所示．
實驗步驟：?根據(jù)圖2所示連接電路．
?閉合開關(guān)S，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片到某一位置，記錄電流表的示數(shù)和電磁鐵吸引大頭針的個數(shù)．
?調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片位置改變電路中的電流大小，記錄電流表的示數(shù)和電磁鐵吸引大頭針的個數(shù)．
根據(jù)以上兩個實驗來回答以下問題：
（1）實驗中通過觀察電磁鐵吸引大頭針的數(shù)量多少，來判斷電磁鐵磁性的強弱．
（2）實驗一研究的問題是電磁鐵的磁性強弱與線圈匝數(shù)是否有關(guān)．
（3）實驗二在探究電磁鐵的磁性強弱與哪些因素有關(guān)的實驗中，自變量是電流大小，控制的變量是線圈匝數(shù)．

分析 （1）電磁鐵吸引的大頭針數(shù)量越多，說明電磁鐵的磁性越強，這里是采用了轉(zhuǎn)換法的思想； 
（2）兩只電磁鐵是串聯(lián)的，所以電流相同，只有線圈的匝數(shù)是不同的，據(jù)此來做出判斷．
（3）電流的大小改變，線圈的匝數(shù)不變．

解答 解：（1）磁性的強弱可借助觀察電磁鐵能夠吸起的大頭針的數(shù)量來判斷，屬于轉(zhuǎn)換法的應(yīng)用； 
（2）讀圖可知，兩只電磁鐵是串聯(lián)在電路中的，所以流經(jīng)它們的電流是相同時，同時還可以看到，它們線圈的匝數(shù)是不同的，因此，本實驗研究的是電磁鐵磁性強弱與匝數(shù)的關(guān)系．
（3）電流的大小改變，線圈的匝數(shù)不變，故自變量是電流的大小，控制的變量是線圈的匝數(shù)．
故答案為：（1）電磁鐵吸引大頭針的數(shù)量多少；（2）線圈匝數(shù)；（3）電流大��；線圈匝數(shù)．

點評 本題考查了對探究電磁鐵的磁性強弱與哪些因素有關(guān)的實驗的一個初步的認(rèn)識，要明確“匝數(shù)”和“電流”是我們研究的主要變量，同時還要知道是如何運用轉(zhuǎn)換法和控制變量法的．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．小林探究“冰熔化的特點”時，繪出溫度隨時間變化的圖象，如圖所示，請根據(jù)圖象信息，回答問題：
（1）冰的熔點是0℃．第8min物質(zhì)處于液態(tài)（選填“固態(tài)”“液態(tài)”或“固液共存狀態(tài)”）．
（2）CD段比AB段升溫慢的原因是水的比熱容比冰大．
（3）從第1min的圖象可以判斷小林使用溫度計時有錯，其錯誤的操作是溫度計與冰沒有充分接觸便開始讀數(shù)．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．寒冷的冬天，充滿水的水管容易被凍裂，這是因為水結(jié)冰后密度變小，體積變大造成的，體積為90cm3的水結(jié)冰后體積增大了10cm3（ρ冰=0.9×103kg/m3     ρ水=1.0×103kg/m3  ）

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

7．下列說法中正確的是（　�。�
A．大量電荷的移動形成電流
B．規(guī)定正電荷定向移動的方向為電流方向
C．電壓是形成電流的原因
D．電路兩端有電壓，電路中就有電流

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

14．小軍做測量小燈泡電功率的實驗，所使用的小燈泡上標(biāo)有3.8V的字樣．
（1）請你在答題卡對應(yīng)位置畫出圖13的實驗電路圖．
（2）閉合開關(guān)S前，應(yīng)把圖1中滑動變阻器的滑片P置于B端（選填“A”或“B）．
（3）電路連接正確后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，但電流表有示數(shù)，接下來應(yīng)進行的操作是A．
A．移動滑動變阻器滑片，觀察小燈泡是否發(fā)光    B．檢查電路是否斷路
（4）實驗過程中，當(dāng)電壓表示數(shù)為額定電壓時，小燈泡達到額定功率，此時電流表的示數(shù)如圖2所示，其值為0.4A，小燈泡的額定功率為1.52W．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．閱讀《隱形的朋友--電磁波》一文，回答下列問題
隱形的朋友--電磁波   從科學(xué)的角度來說，電磁波是能量的一種，凡是高于絕對零度（約為-273℃）的物體，都會輻射電磁波．正像人們一直生活在空氣中而眼睛卻看不見空氣一樣，除可見光波外，人們也看不見無處不在的電磁波．電磁波就是這樣一位人類素未謀面的“朋友”．
   早在1864年，英國科學(xué)家麥克斯韋在總結(jié)前人研究電磁現(xiàn)象的基礎(chǔ)上，建立了完整的電磁波理論．他斷定電磁波的存在，推導(dǎo)出電磁波與光具有同樣的傳播速度．
電磁波是一個大家族，無線電波、紅外線、可見光、紫外線、X 射線、γ 射線等，都是家族中的成員，只是它們各有不同的波長和頻率范圍，隨著頻率的增大，波長變�。藗儼凑詹ㄩL或頻率等順序把這些電磁波排列起來，這就是如圖所示的電磁波譜．其中我們熟悉的無線電波通常用于廣播、電視和移動電話，也就是說我們每天聽到的廣播、看到的電視等等，這些聲音和圖象都是以電磁波作為載體傳播到我們身邊的．微波用于微波爐，紅外線用于遙控，熱成像儀，紅外制導(dǎo)導(dǎo)彈等，可見光是大部分生物用來觀察事物的基礎(chǔ)，紫外線用于醫(yī)用消毒，驗證假鈔，測量距離，工程上的探傷等，X射線用于CT照相，γ射線用于治療，使原子發(fā)生躍遷從而產(chǎn)生新的射線等．
人眼可接收到的電磁輻射，波長大約在380至780nm之間，稱為可見光．只要是自身溫度大于絕對零度的物體，都可以發(fā)射電磁輻射，至今為止人們沒有發(fā)現(xiàn)溫度等于或低于絕對零度的物體．因此，人們周邊所有的物體時刻都在進行電磁輻射．盡管如此，只有處于可見光頻域以內(nèi)的電磁波，才可以被人們?nèi)庋劭吹剑姶挪ㄟ@個隱形的朋友就在我們身邊，與我們的生活緊密相連，它改變著我們的生活，影響著我們周圍的世界．
請根據(jù)上述材料，回答下列問題：
（1）在真空中電磁波的傳播速度是3×108m/s．
（2）人眼可接收到的電磁輻射，波長大約在380nm至780nm之間，稱為可見光．
（3）廣播是利用電磁波譜中的A傳遞信息．
A．無線電波      B．紫外線      C．X射線      D．可見光
（4）電磁波譜中的可見光頻率大于微波的頻率．（選填“大于”或“小于”）

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

11．某電吹風(fēng)的簡化電路圖如圖所示，R1、R2是發(fā)熱電阻絲，M是電動機．開關(guān)S1閉合后，S2接1、2時吹冷風(fēng)，通過電動機的電流為0.1A；S2接2、3時吹溫風(fēng)，R1的阻值為110Ω，S2接3、4時吹熱風(fēng)，電吹風(fēng)的總功率為1100W．電源電壓為220V．下列說法正確的是（　�。�
A．吹冷風(fēng)時，電動機的功率是22WB．吹溫風(fēng)時，R2的電阻是44Ω
C．吹熱風(fēng)時，通過R1的電流是2AD．吹熱風(fēng)時，電動機的功率是1100W

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．某工廠生產(chǎn)酒精，要求含水量（按質(zhì)量計算）不超過10%，他們用抽測密度的方法對產(chǎn)品進行檢査，則合格酒精的密度應(yīng)在0.8×103 kg/m3至0.82×103kg/m3的范圍內(nèi)．（不考慮酒精與水混合后的體積變化）（ρ酒精=0.8×103kg/m3）

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

9．惠安是“石雕”之鄉(xiāng)，小明取一小塊樣石，通過實驗來測定石塊密度．
（1）調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時，發(fā)現(xiàn)指針在分度標(biāo)尺上的位置如圖甲所示，此時應(yīng)將平衡螺母向左
（填“左”或“右”）調(diào)節(jié)．
（2）用調(diào)節(jié)好的天平測樣石的質(zhì)量，所用的砝碼和游碼的位置如圖乙所示，質(zhì)量為52g．用量筒測出樣石的體積為20cm3，則樣石的密度為2.6g/cm3
（3）在加工過程中，該石塊的密度將不變（選填“變大”、“變小”或“不變”）．

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