4．一位同學(xué)忘記調(diào)節(jié)托盤(pán)天平的橫梁平衡，指針靜止時(shí)指向分度盤(pán)中央刻線的右方，用這架托盤(pán)天平稱物體的質(zhì)量，當(dāng)天平平衡時(shí)，測(cè)量出的質(zhì)量小于物體的真實(shí)質(zhì)量．（填“大于”“小于”或“等于”）

分析 托盤(pán)天平是比較精密的測(cè)量?jī)x器，使用時(shí)無(wú)論是調(diào)節(jié)的不到位，還是操作中的不規(guī)范都有可能造成測(cè)量不準(zhǔn)，因此，很多細(xì)節(jié)值得我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)和注意．

解答 解：調(diào)節(jié)橫梁平衡時(shí)，指針偏向分度盤(pán)中央刻線的右方，說(shuō)明右邊一開(kāi)始的質(zhì)量就偏大，這樣在右邊加砝碼時(shí)，就要少加砝碼來(lái)與之平衡，因此讀數(shù)會(huì)偏小，則測(cè)出的質(zhì)量小于物體的真實(shí)值．
故答案為：小于．

點(diǎn)評(píng) 影響天平測(cè)量結(jié)果的因素有很多，有時(shí)會(huì)偏大、有時(shí)會(huì)偏小，分析時(shí)牢記左物右碼，才能做出正確的判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

10．小剛的媽媽到超市買(mǎi)東西，她站在自動(dòng)扶梯上從二樓到一樓．相對(duì)于在一樓扶梯口處等候的小剛來(lái)說(shuō)，媽媽是運(yùn)動(dòng)的，相對(duì)于媽媽來(lái)說(shuō)，小剛是運(yùn)動(dòng)的．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

11．水的沸點(diǎn)與水面上方氣體的壓強(qiáng)有關(guān)，氣體壓強(qiáng)越大水的沸點(diǎn)越高．表1給出了水面上方氣體壓強(qiáng)與沸點(diǎn)的對(duì)應(yīng)關(guān)系．技術(shù)員小陳利用這一關(guān)系，設(shè)計(jì)了如圖所示的鍋爐水溫控制裝置，圖中OC為一可繞O點(diǎn)旋轉(zhuǎn)的橫桿（質(zhì)量不計(jì)），在橫桿上的曰點(diǎn)下方連接著閥門(mén)S，閥門(mén)的底面積為3厘米2，OB長(zhǎng)度為20厘米，橫桿上A點(diǎn)處掛著重物G，OA長(zhǎng)度為60厘米．對(duì)水加熱時(shí)，隨著水溫升高，水面上方氣體壓強(qiáng)增大．當(dāng)壓強(qiáng)增大到一定值時(shí)，閥門(mén)S被頂開(kāi)，使鍋爐內(nèi)氣體壓強(qiáng)減小，水開(kāi)始沸騰．當(dāng)重物G掛在不同位置時(shí)，鍋爐內(nèi)水面上方氣體壓強(qiáng)可達(dá)到的最大值不同，從而控制鍋爐內(nèi)水的最高溫度．
表1
壓強(qiáng)（×105帕）    1．O    1.4    2．O    2.7
    沸點(diǎn)（℃）    100    11O    120    130
（1）當(dāng)鍋爐內(nèi)水的溫度達(dá)到130℃沸騰時(shí)，鍋爐內(nèi)氣體的壓強(qiáng)是2.7×105帕．
（2）當(dāng)大氣壓強(qiáng)為1.0×105帕?xí)r，將G掛在A位置，鍋爐內(nèi)水沸騰時(shí)的溫度為130℃，則此時(shí)閥門(mén)底部受到的氣體壓力和上部受到的大氣壓力的差值是51牛（計(jì)算時(shí)可認(rèn)為閥門(mén)上、下底面積相等）
（3）當(dāng)大氣壓強(qiáng)為1．O×105帕?xí)r，要使鍋爐內(nèi)水的溫度達(dá)到120℃時(shí)沸騰，應(yīng)將G掛在離O點(diǎn)多遠(yuǎn)處？

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

8．兩個(gè)互相接觸的物體，當(dāng)它們做相對(duì)運(yùn)動(dòng)時(shí)，在接觸面上會(huì)產(chǎn)生一種阻礙相對(duì)運(yùn)動(dòng)的力，這就是摩擦力．拔河時(shí)，人們要盡量穿上新運(yùn)動(dòng)鞋這是用在壓力一定時(shí)，增大接觸面的粗糙程度的方法來(lái)增大摩擦；比賽中要用力握緊繩子，這是用在接觸面粗糙程度一定時(shí)，增大壓力的方法來(lái)增大摩擦．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

15．小麗同學(xué)利用如圖所示的電路，探究電流與電阻的關(guān)系．當(dāng)ab間接入電阻R1=5Ω時(shí)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，使得電壓表示數(shù)為2V；當(dāng)ab間接入電阻R2=10Ω時(shí)．
（1）閉合開(kāi)關(guān)，此時(shí)電壓表的示數(shù)大于2V（填“大于”、“等于”或“小于”），下一步操作是向右（填“左”或“右”）移動(dòng)變阻器的滑片直至電壓表示數(shù)為2V．
（2）接下來(lái)先接入15Ω的電阻進(jìn)行第三次實(shí)驗(yàn)，可是實(shí)驗(yàn)室的該電阻損壞，可以將R1與R2串聯(lián)接入ab間來(lái)代替15Ω的電阻．
（3）根據(jù)三次實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)可得出結(jié)論：在電壓一定時(shí)，通過(guò)導(dǎo)體的電流與其阻值成反比．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

9．晶晶學(xué)習(xí)了通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力運(yùn)動(dòng)后，就想：通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力的大小與什么有關(guān)呢？她找到幾個(gè)要好的同學(xué)開(kāi)始了討論和猜想：既然電流有大小之分、磁場(chǎng)有強(qiáng)弱之分，那么通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力的大小是否與這兩者有關(guān)呢？
于是她們開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)．首先按照課堂上探究通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)裝置重新安裝了儀器，并且多串聯(lián)了一個(gè)滑動(dòng)變阻器和電流表，以便改變通電導(dǎo)體的電流大�。P(guān)閉電路后先逐漸增大電流，觀察導(dǎo)體的運(yùn)動(dòng)情況，發(fā)現(xiàn)通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力運(yùn)動(dòng)的速度變大；然后他又保持電流大小不變，換用磁性強(qiáng)的磁鐵來(lái)實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力運(yùn)動(dòng)的速度也變大．根據(jù)你剛才的閱讀，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）晶晶從自己的實(shí)驗(yàn)中能得出什么結(jié)論？
（2）她們?cè)趯?shí)驗(yàn)中主要用了哪兩種研究方法？控制變量法和比較法；
（3）要想讓電動(dòng)機(jī)運(yùn)轉(zhuǎn)的更快，可以采用哪些措施？寫(xiě)出兩點(diǎn)即可．
（4）請(qǐng)你解釋一下當(dāng)電池用了很長(zhǎng)時(shí)間后，錄音機(jī)為什么拉不動(dòng)錄音帶．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

16．給你一根小木棍，細(xì)鐵絲，兩個(gè)燒杯，水，刻度尺，測(cè)出牛奶的密度，并寫(xiě)出數(shù)學(xué)表達(dá)式．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

13．豎直上拋物體，總是先上升后下降，上升時(shí)物體不受到重力，下降時(shí)物體受到重力×（判斷對(duì)錯(cuò)）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

14．2012年6月3日我國(guó)自主研制的載人潛水器“蛟龍?zhí)枴庇赡复蜿?yáng)紅09號(hào)大型海洋科考船搭載，前往深海進(jìn)行7000米深潛實(shí)驗(yàn)．向陽(yáng)紅09號(hào)的排水量為4500噸，滿載航行時(shí)它受到的浮力為4.5×107N．在蛟龍?zhí)栂聺撨^(guò)程中，海水對(duì)它們的壓強(qiáng)會(huì)如何變化？增大．g=10N/kg．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案