【題目】如圖甲是小婉探究二力平衡條件時(shí)的實(shí)驗(yàn)。

(1)小婉將系于小卡片(重力可忽略不計(jì))兩對邊的線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛等重的鉤碼，使作用在小卡片上的兩個(gè)拉力________________。

(2)當(dāng)小卡片平衡時(shí)，小婉將小卡片轉(zhuǎn)過一個(gè)角度，松手后小卡片______(選填“能”或“不能”)平衡。設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是為了探究_____________ 。

(3)為了驗(yàn)證只有作用在同一物體上的兩個(gè)力才能平衡，在圖甲所示情況下，小婉下一步的操作是：_______。

(4)在探究同一問題時(shí)，悅悅將木塊放在水平桌面上，沒計(jì)了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們認(rèn)為小婉的實(shí)驗(yàn)方法比悅悅的好，其主要原因是_____。

A、減少摩擦力對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響

B、小卡片是比較容易獲取的材料

C、容易讓小卡片在水平方向上保持平衡

【答案】大小相等，方向相反 不能 平衡力是否作用在同一條直線上 將紙片剪為兩半，觀察紙片能否保持靜止?fàn)顟B(tài) A

【解析】

（1）左右兩邊的滑輪可以改變力的方向，鉤碼對線的拉力大小等于鉤碼重力，在線的兩端掛上鉤碼使作用在小卡片上的兩個(gè)拉力的大小相等、方向相反；

（2）小婉將小卡片轉(zhuǎn)過一個(gè)角度，兩個(gè)拉力不在同一直線上，放手后小卡片不能保持平衡，所以設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是為了探究：平衡力是否作用在同一直線上；

（3）為了驗(yàn)證平衡力是否作用在同一物體上，應(yīng)使兩力分別作用在不同物體上，其它都不變，所以可以把紙片剪成兩半，觀察小紙片是否保持平衡；

（4）如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)，悅悅的實(shí)驗(yàn)中木塊在桌面上受水平方向的摩擦力作用，摩擦力對實(shí)驗(yàn)影響較大，而甲圖中小華實(shí)驗(yàn)不受摩擦力的影響，故A正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，用扳手?jǐn)Q緊螺母，________(填“A”或“B”)圖所示情況的效果好，說明力的作用效果與力的__________有關(guān)．如圖乙所示是某人用大小相同的力作用于彈簧的情景，觀察比較C、D兩圖，可知力的作用效果與力的________有關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某課外興趣小組同學(xué)利用彈簧測力計(jì)和量筒研究“浮力大小與排開液體多少的關(guān)系”，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟和數(shù)據(jù)記錄表格：

①在量筒中加入水，讀出量筒內(nèi)水面位置的刻度。

②把系有細(xì)線的鐵塊掛在彈簧測力計(jì)的掛鉤上，測出鐵塊的重力。

③把掛在彈簧測力計(jì)下的鐵塊浸沒在盛有水的量筒里，再次讀出彈簧測力計(jì)的示數(shù)。

④讀出量筒內(nèi)水面位置升高后的刻度。

⑤計(jì)算鐵塊排開水的體積。求出鐵塊排開的水受到的重力。

實(shí)驗(yàn)過程中，小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)設(shè)計(jì)的表格中缺少一項(xiàng)，該項(xiàng)是__________。補(bǔ)充完整后，完成實(shí)驗(yàn)。分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論:浸在液體中的物體受到向上的浮力，浮力的大小等于物體排開液體受到的重力。

實(shí)驗(yàn)后，該組同學(xué)進(jìn)行了反思：

(1)量筒中不能加入太多的水，否則無法直接測出________，從而不能得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。

(2)通過以上實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論不可靠，理由是________。

A.沒有進(jìn)行多次重復(fù)實(shí)驗(yàn)

B.沒有換用其它液體進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

C.沒有進(jìn)行物體部分浸人水中時(shí)的實(shí)驗(yàn)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，放在水平地面上的物體，受到方向不變的水平拉力F的作用，其F﹣t和v﹣t圖象分別如圖乙、丙所示，下列說法正確的是

A. 當(dāng)t=2s時(shí)，物體處于靜止?fàn)顟B(tài)，摩擦力是0N

B. 當(dāng)t=3s時(shí)，物體受到摩擦力是7N

C. 4﹣6s內(nèi)，物體受到的合力為2N

D. 2﹣4s內(nèi)，物體的慣性保持不變

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】隨著人民生活水平的不斷提高，汽車已經(jīng)走進(jìn)我們許多的家庭。小明同學(xué)家最近也購買了一輛轎車。

汽車發(fā)動(dòng)機(jī)是汽油機(jī)，發(fā)動(dòng)機(jī)內(nèi)有四個(gè)汽缸如圖甲，發(fā)動(dòng)機(jī)工作時(shí)，將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的沖程是______選填圖甲中的字母。

假設(shè)小明同學(xué)家的汽車在實(shí)際勻速行駛過程中，汽車受到的平均阻力為600牛，求該汽車發(fā)動(dòng)機(jī)每行駛100千米所做的功________________ ？

小明很想知道引擎蓋的質(zhì)量，于是他站在一體重計(jì)上，此時(shí)體重計(jì)顯示的讀數(shù)為58千克，接著他用雙手豎直將引擎蓋微微抬起，此時(shí)體重計(jì)的讀數(shù)為78千克，最后畫出了引擎蓋的模型，如圖乙。引擎蓋可繞O點(diǎn)自由轉(zhuǎn)動(dòng)，A為引擎蓋的重力作用點(diǎn)，并且測得厘米，厘米。那么引擎蓋的質(zhì)量為多少千克 _______________？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“液體壓強(qiáng)跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，進(jìn)行了如圖所示的操作：

（1）甲、乙兩圖是探究液體壓強(qiáng)與液體　 　的關(guān)系．

（2）要探究液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀是否有關(guān)，應(yīng)選擇丙和丁兩圖進(jìn)行對比，結(jié)論是：液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀　 　（填“有關(guān)”或“無關(guān)”）．

（3）要探究壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系，應(yīng)選用　 　兩個(gè)圖進(jìn)行對比．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是一組實(shí)驗(yàn)，觀察實(shí)驗(yàn)完成填空。

（1）如圖，向一端封閉的玻璃管中注水至一半位置，再注入酒精直至充滿。封閉管口，并將玻璃管反復(fù)翻轉(zhuǎn)，觀察液面的位置，發(fā)現(xiàn)液體總體積變小，說明________。

（2）如圖所示的裝置，其中一個(gè)瓶子裝有密度比空氣大的紅棕色二氧化氮?dú)怏w，另一個(gè)裝有空氣，則演示擴(kuò)散現(xiàn)象時(shí)應(yīng)該把裝有二氧化氮?dú)怏w的瓶子放在______方。（選填“上”或“下”）。擴(kuò)散現(xiàn)象說明氣體分子______。若實(shí)驗(yàn)溫度分別為①0℃，②4℃，③20℃，④30℃，則在溫度下______（填序號(hào)）氣體擴(kuò)散最快。

（3）如圖，把一塊玻璃板用彈簧測力計(jì)拉出水面，在離開水面時(shí)，觀察到彈簧測力計(jì)示數(shù)變大，說明了____________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在做“探究水沸騰時(shí)溫度變化特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中：

（1）圖甲中有A、B、C三種讀取溫度計(jì)示數(shù)的方法，其中正確的是____（選填“A”“B”或“C”）；

（2）圖乙是水沸騰時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)，可以讀出水的沸點(diǎn)為___℃，水沸騰后繼續(xù)加熱，溫度____（選填“升高”“降低”或“不變”）。

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【題目】李老師在檢查王芳同學(xué)的練習(xí)時(shí),發(fā)現(xiàn)其中有這樣一道題:

把一個(gè)阻值為10Ω的小燈泡與一個(gè)阻值為5Ω的定值電阻串聯(lián)在同一電路中,電源電壓為12V,通電15min后,電流通過小燈泡所做的功是多少?

王芳同學(xué)的解答如下:小燈泡的電流:I===0.8A　�、�;

電流通過小燈泡做的功:

W=UIt=12V×0.8A×900s=8640J　�、凇�

你認(rèn)為王芳同學(xué)的解答有錯(cuò)誤嗎?若有,請指出并寫出正確解法。

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同步練習(xí)冊答案