5.如圖所示,某同學(xué)橫過(guò)公路時(shí),正好有一輛汽車(chē)從距岔路口100m處以72km/h的速度駛過(guò)來(lái).如果公路寬12m,該同學(xué)以1.2m/s的正常步行速度,能否在汽車(chē)到達(dá)岔路口前完全通過(guò)公路?為了減少在岔路口發(fā)生人車(chē)相撞事故,請(qǐng)你向交警部門(mén)(或公路建設(shè)部門(mén))、汽車(chē)司機(jī)或過(guò)路的行人,提出一項(xiàng)合理建議.

分析 (1)分別計(jì)算出汽車(chē)到達(dá)岔路口時(shí)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間和人步行到道路中間的時(shí)間比較即可.
(2)此題屬于開(kāi)放型,答案很多,只要合理均可.

解答 解:汽車(chē)的速度v車(chē)=72km/h=20m/s,
由v=$\frac{s}{t}$得,汽車(chē)到達(dá)岔路口時(shí)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間:
t車(chē)=$\frac{{s}_{車(chē)}}{{v}_{車(chē)}}$=$\frac{100m}{20m/s}$=5s
該同學(xué)所需時(shí)間:
t=$\frac{{s}_{人}}{{v}_{人}}$=$\frac{12m}{1.2m/s}$=10s,
因?yàn)閠>t車(chē),所以該同學(xué)不能在汽車(chē)到達(dá)岔路口前完全通過(guò)公路.
建議:A.交警部門(mén)或公路建設(shè)部門(mén)可在岔路口處安裝紅綠燈;或安裝人行道處減速注意安全的警示牌;
B.汽車(chē)司機(jī)應(yīng)控制車(chē)速;
C.看清來(lái)往車(chē)輛,不與汽車(chē)搶道.(對(duì)道路、司機(jī)和行人的建議,合理即可)
答:該同學(xué)以1.2m/s的正常步行速度,不能在汽車(chē)到達(dá)岔路口前完全通過(guò)公路;
建議:A.交警部門(mén)或公路建設(shè)部門(mén)可在岔路口處安裝紅綠燈;或安裝人行道處減速注意安全的警示牌;
B.汽車(chē)司機(jī)應(yīng)控制車(chē)速;
C.看清來(lái)往車(chē)輛,不與汽車(chē)搶道.

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查學(xué)生對(duì)速度的計(jì)算和速度公式及其應(yīng)用的理解和掌握,通過(guò)計(jì)算加強(qiáng)交通安全教育,有意義!特別是(2)讓學(xué)生大膽說(shuō),只要合理都行.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列數(shù)據(jù)中最接近生活實(shí)際的是( 。
A.人沐浴時(shí)水的溫度一般是70℃
B.人的正常體溫為39.5℃
C.人的心跳頻率大約為1.2Hz
D.讓人感覺(jué)舒適的環(huán)境聲級(jí)為60dB-70dB

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在“探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,將兩端開(kāi)口的玻璃管一端扎上橡皮膜,豎直插入水或鹽水的不同深度處,觀察到橡皮膜分別向上凸起,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖1(a)、(b)、(c)所示.

(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)提出以下猜想.
①根據(jù)圖1中(b)和(c),小組同學(xué)一致認(rèn)為:液體內(nèi)部壓強(qiáng)可能與液體密度有關(guān).
②根據(jù)圖1中(a)和(b),小組同學(xué)產(chǎn)生了不同的觀點(diǎn):小紅認(rèn)為液體內(nèi)部某點(diǎn)壓強(qiáng)可能與離開(kāi)液面的距離h有關(guān);小李則認(rèn)為液體內(nèi)部某點(diǎn)的壓強(qiáng)可能與離開(kāi)容器底部的距離d有關(guān).
(2)為了驗(yàn)證猜想,小組同學(xué)接著將一端扎有橡皮膜的玻璃管分別豎直插入甲、乙兩種不同液體中,并設(shè)法改變h和d,通過(guò)在玻璃管中加入適量的水,使橡皮膜在液體的不同位置處都能保持平整,如圖2所示.然后通過(guò)測(cè)量玻璃管中所加水的質(zhì)量,再設(shè)法求得橡皮膜所受的液體壓強(qiáng)p,并將實(shí)驗(yàn)有關(guān)數(shù)據(jù)分別記錄在表一、表二中.
①分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1與6(或2與7,或3與8,或4與9,或5與10)的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,得出的初步結(jié)論是:當(dāng)離開(kāi)液面的距離h相同,離開(kāi)容器底部的距離d相同時(shí),液體密度越大,液體內(nèi)部壓強(qiáng)越大.
表一  液體甲(ρ=0.8×103千克/米3表二  液體乙(ρ=1.2×103千克/米3
實(shí)驗(yàn)序號(hào)h/厘米d/厘米p/103實(shí)驗(yàn)序號(hào)h/厘米d/厘米p/103
15150.465150.6
210100.8710101.2
31551.281551.8
42051.692052.4
53052.4103053.6
②小紅分析實(shí)驗(yàn)序號(hào)3與4與5(或8與9與10)的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,得到的初步結(jié)論是:同種液體內(nèi)部,當(dāng)離開(kāi)容器底部的距離d相同時(shí),液體內(nèi)部壓強(qiáng)p與離開(kāi)液面的距離h成正比;小李同學(xué)分析實(shí)驗(yàn)序號(hào)1與2與3(或6與7與8)的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件.得到的初步結(jié)論是:同種液體內(nèi)部壓強(qiáng)p與離開(kāi)容器底部的壓強(qiáng)d成反比.
對(duì)于小紅和小李的結(jié)論,你認(rèn)為結(jié)論錯(cuò)誤的是小李的(選填“小紅”或“小李”),理由是小李所選的數(shù)據(jù)沒(méi)有控制h相同.
③進(jìn)一步分析實(shí)驗(yàn)序號(hào)3與7(或5與9)的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,還可得到的結(jié)論是當(dāng)液體密度與離開(kāi)液面的距離的乘積相同,液體內(nèi)部壓強(qiáng)相同.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

13.太陽(yáng)能熱水器是直接利用太陽(yáng)能給水加熱的裝置,下表是小明家的太陽(yáng)能熱水器某天在陽(yáng)光照射下的相關(guān)信息,其中太陽(yáng)輻射功率是指1h內(nèi)投射到1m2面積上的太陽(yáng)能.
太陽(yáng)照射時(shí)間/h裝水量/kg吸熱板面積/m2水升高的溫度/℃太陽(yáng)輻射功率
J/(m2•h)
5502.5501.68×106
求:(1)水在5h內(nèi)吸收的熱量;
    (2)如果水吸收的熱量用天然氣來(lái)提供,需要完全燃燒多少m3的天然氣;(天然氣的熱值為8.4×l07J/m3,天然氣完全燃燒放出的熱量50%被水吸收)
    (3)該太陽(yáng)能熱水器的能量轉(zhuǎn)化效率.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

20.我們可以用路程來(lái)描述物體的運(yùn)動(dòng),還可以從初位置到末位置作出一條線段來(lái)表示物體位置的變化.如圖,某物體分別滑兩條路徑從M點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到N點(diǎn):第一次先從M到P,再?gòu)腜到N;第二次直接從M到N,則物體兩次運(yùn)動(dòng)的路程不同,位置變化相同.(兩空均選填“相同”或“不同”)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

10.如圖,根據(jù)平面鏡成像的特點(diǎn),作出物體AB在平面鏡中所成的像,要保留作圖痕跡.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

17.如圖所示,三個(gè)相同規(guī)格的燈泡連入電路,當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合時(shí),三個(gè)電流表A1、A2和A3的讀數(shù)分別是I1、I2、I3,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.I1>I2>I3B.I1>I2+I3C.I1<I2+I3D.I1=I2+I3

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

14.仲夏同學(xué)做凸透鏡成像實(shí)驗(yàn)時(shí),光屏上成倒立放大的像,若用不透光厚紙板遮住透鏡的左半部,請(qǐng)你猜一下此時(shí)將發(fā)生下列哪種現(xiàn)象(  )
A.像依然完整,但要暗一些B.像全部消失
C.像的右半部消失D.像的左半部消失

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

15.現(xiàn)在通用的鞋的號(hào)碼是指人的腳跟到腳尖的厘米數(shù),李琳同學(xué)想請(qǐng)人給他買(mǎi)一雙合適的足球鞋,他用手頭一把受潮的木尺測(cè)得腳長(zhǎng)為24.5厘米,他應(yīng)該買(mǎi)的足球鞋是( 。
A.24號(hào)B.25號(hào)C.24.5號(hào)D.25.5號(hào)

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同步練習(xí)冊(cè)答案