【題目】如圖，一只小狗悠悠地騎在馬背上，給人們帶來了一場(chǎng)別樣的馬術(shù)表演．若馬馱著小狗靜止在水平地面上，對(duì)小狗和馬進(jìn)行受力分析，其中屬于平衡力的是（ ）
A.馬受到的重力和地面對(duì)馬的支持力
B.馬受到的支持力和小狗對(duì)馬的壓力
C.小狗受到的重力和小狗對(duì)馬的壓力
D.小狗受到的重力和馬對(duì)小狗的支持力

【答案】D
【解析】解： A、由于地面對(duì)馬的支持力等于馬和狗的總重力，因此馬受到的重力和地面對(duì)馬的支持力大小不相等，故二力不是平衡力，故A錯(cuò)誤；
B、馬受到的支持力持力等于馬和狗的總重力，小狗對(duì)馬的壓力等于狗的重力，二力大小不相等，因此二力不是平衡力，故B錯(cuò)誤；
C、小狗受到的重力和小狗對(duì)馬的壓力，二力作用在不同的物體上，因此二力不是平衡力，故C錯(cuò)誤；
D、小狗受到的重力和馬對(duì)小狗的支持力，二力符合二力平衡的條件，因此二力是平衡力，故D正確．
故選D．
【考點(diǎn)精析】通過靈活運(yùn)用平衡力的辨別，掌握平衡力：平衡的物體所受到的力叫做平衡力即可以解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，實(shí)心正方體甲和輕質(zhì)柱形容器乙放在水平地面上。正方體甲的邊長為0．1米，密度為2×103千克/米3；容器乙的底面積為110-2米2 ， 內(nèi)盛有0．15米深的水，且容器乙足夠高。求：

①實(shí)心正方體甲的質(zhì)量；
②水對(duì)容器乙底部的壓強(qiáng)；
③現(xiàn)從正方體甲中挖出一個(gè)高度為0．1米，底面積為S的柱體，并將該柱體放入容器乙中，請(qǐng)通過計(jì)算比較正方體甲剩余部分對(duì)地面的壓強(qiáng)p甲＇和放入柱狀物體后水對(duì)容器乙底部的壓強(qiáng)p乙＇的大小關(guān)系及其對(duì)應(yīng)S的取值范圍。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小明同學(xué)在“探究凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)時(shí)，燭焰在光屏上成了一個(gè)清晰的像，下列說法正確的是（ ）

A.照相機(jī)就是利用這一成像原理制成的
B.實(shí)驗(yàn)中蠟燭越燒越短，光屏上蠟燭的像向上移動(dòng)
C.為了從不同方向觀察光屏上的像，光屏應(yīng)選用較光滑的玻璃板
D.要使光屏上燭焰的像變小，只需將蠟燭遠(yuǎn)離凸透鏡

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】甲乙兩小組探究“電流與電壓和電阻的關(guān)系”，老師提供的實(shí)驗(yàn)器材有：電源（電壓恒為4.5V），電流表、電壓表各一個(gè)，開關(guān)一個(gè)，四個(gè)定值電阻（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω），兩只滑動(dòng)變阻器（規(guī)格分別為“20Ω 2A”、“50Ω 1A”），小燈泡一只（額定電壓3.8V），導(dǎo)線若干．

（1）甲小組探究“電流與電壓的關(guān)系”
①請(qǐng)你根據(jù)圖甲的電路圖用筆畫線代替導(dǎo)線將圖乙中的實(shí)物電路連接完整．
②他們將5Ω的電阻接入電路，檢查無誤后閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表無示數(shù)，電流表有示數(shù)，造成這一現(xiàn)象的原因可能是（寫出一條即可）．
③排除故障后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù)如表，由此可得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是 ．

電壓U/V

1.0

1.5

3.0

電流I/A

0.2

0.3

0.6


（2）乙小組探究“電流與電阻的關(guān)系”
①將5Ω的電阻接入電路，檢查無誤后閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，使電壓表的示數(shù)為1.5V，并記下相應(yīng)的電流值；然后，用10Ω的電阻替代5Ω的電阻，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器后再記下相應(yīng)的電流值，此時(shí)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的目的是
②為了完成用四個(gè)定值電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，應(yīng)選擇滑動(dòng)變阻器的規(guī)格是
③他們用小燈泡替換定值電阻，電壓表改接大量程，電流表量程不變，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，使小燈泡正常發(fā)光，電流表示數(shù)如丙圖所示，則此時(shí)小燈泡的電阻是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀短文，回答問題： 電飯鍋中的磁鋼限溫器
電飯鍋是生活中常見的用電器，它是利用感溫磁鋼（軟磁體）的磁性隨溫度的變化而變化的特性來設(shè)計(jì)的，這樣可以限制煮飯過程中的最高溫度．感溫磁鋼的磁性隨著本身溫度作非線性變化，其特性曲線如圖甲所示．磁 鋼限溫器結(jié)構(gòu)如圖乙所示，它主要由感溫磁鋼、永磁體和彈簧構(gòu)成．感溫磁鋼及其外套、內(nèi)鍋由彈簧支撐．感溫 磁鋼與受熱面固定在一起，受熱面直接把熱量傳遞給鍋底．煮飯時(shí)用手按下按鈕開關(guān)，通過杠桿AOC使永磁體和感溫磁鋼吸合，在吸力作用下永磁體不會(huì)落下，金屬觸點(diǎn)閉合，電路接通，加熱元件開始發(fā)熱．當(dāng)飯煮熟后，溫度繼續(xù)上升，當(dāng)升高到某一溫度時(shí)，永磁體落下，通過杠桿CBO使觸點(diǎn)分開，加熱元件停止發(fā)熱，同時(shí)按鈕開關(guān)跳起．

（1）與銅導(dǎo)線相比，制作電飯鍋加熱元件的材料應(yīng)具備的特性是
A.電阻較大，熔點(diǎn)較低
B.電阻較大，熔點(diǎn)較高
C.電阻較小，熔點(diǎn)較低
D.電阻較小，熔點(diǎn)較高
（2）在磁鋼限溫器工作過程中，感溫磁鋼的磁性急劇減弱是在
A.按下按鈕開關(guān)時(shí)
B.加熱升溫過程中
C.按鈕開關(guān)跳起時(shí)
D.降溫過程中
（3）飯煮熟后，永磁體落下，通過杠桿CBO使觸點(diǎn)分開，杠桿CBO屬于杠桿．
（4）永磁體落下時(shí)，感溫磁鋼的溫度為℃；永磁體下落過程中，感溫磁鋼對(duì)永磁體（選填“有”或“沒有”）磁力的作用．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示是標(biāo)有“2.5V”字樣的小燈泡L的電阻值隨它兩端電壓變化的圖象．將小燈泡L和定值電阻 R接入如圖乙所示的電路中，電源電壓為 6V，開關(guān)S閉合時(shí)，小燈泡恰好能正常發(fā)光，則（ ）
A.當(dāng)開關(guān) S 閉合前，小燈泡的阻值 RL為5Ω
B.定值電阻的阻值為5Ω
C.小燈泡的額定功率為1.25W
D.閉合開關(guān)10s 后，電路消耗了60J的電能

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在下列通電螺線管中，小磁針靜止時(shí)N極指向正確的是（　�。�
A.
B.
C.
D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“測(cè)量鹽水的密度“實(shí)驗(yàn)中：

（1）把天平放在 桌面上，游碼歸零后，發(fā)現(xiàn)指針位置如圖1所示，此時(shí)應(yīng)將平衡螺螺母向 （選填“左”成“右”）調(diào)節(jié)，直到橫梁水平平衡.
（2）將裝有適量鹽水的小燒杯放在天平的左盤上，天平平衡時(shí)，所用砝碼和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖2所示，若小燒杯的質(zhì)量為20g ， 則小燒杯中鹽水的質(zhì)量為 g ． 然后，將燒杯中的鹽水全部倒入量簡中，液面到達(dá)的位置如圖3所示，則量簡中鹽水的體積為 cm3 ， 由此可計(jì)算出鹽水的密度為 kg/m3
（3）
此次實(shí)驗(yàn)操作測(cè)得的鹽水密度值偏 （選填“大”或“小”）原因是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】通電螺線管的外部磁場(chǎng)與條形磁體周圍磁場(chǎng)相似，其磁極可以用安培定則判定．
（1）圖中螺線管的A端是極．
（2）螺線管實(shí)際上就是由多個(gè)單匝圓形圈組成，通電螺線管的磁場(chǎng)可以看成由每一個(gè)單匝圓形通電線圈的磁場(chǎng)組合而成，因此應(yīng)用安培定則也可以判斷單匝圓形通電線圈的磁極．現(xiàn)一單匝圓形通電線圈中的電流方向如圖所示，則其B端是極．
（3）地球周圍存在的磁場(chǎng)，有學(xué)者認(rèn)為，地磁場(chǎng)是由于地球帶電自轉(zhuǎn)形成圓形電流引起的，地球自轉(zhuǎn)的方向自西向東，則形成圓形電流方向與地球自轉(zhuǎn)方向（相同/相反），物理學(xué)規(guī)定正電荷定向移動(dòng)方向?yàn)殡娏鞣较颍敲吹厍驇?/span>（正/負(fù)）電．

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