A. | 將教室的窗戶打開 | B. | 在教室內(nèi)安裝噪聲監(jiān)測裝置 | ||
C. | 每一個學(xué)生都戴一個防噪聲耳罩 | D. | 在校園周圍植樹 |
分析 噪聲的防治主要從三種方式上來進(jìn)行:一是在聲源處減弱,二是在傳播過程中減弱,三是在接收處減弱.根據(jù)每個選項的現(xiàn)象,分別進(jìn)行分析判斷.
解答 解:A、將教室的窗戶打開,會使得我們聽到的噪聲更大,故A不符合題意;
B、在教室內(nèi)安裝噪聲監(jiān)測裝置,不能減弱噪聲,只能測量出教室內(nèi)的噪聲值,故B不符合題意;
C、學(xué)生戴上防噪聲耳罩后老師講課聲音也聽不到,無法進(jìn)行學(xué)習(xí),不可行,故C不符合題意;
D、在校園周圍植樹,可以在傳播過程中減弱噪聲,故D符合題意;
故選D.
點評 本題考查學(xué)生對生活中防治噪聲的具體做法的理解情況,是中考的?碱}型.
科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
實驗次數(shù) | 物距/cm | 像距/cm |
第一次 | 9.0 | 9.0 |
第二次 | 13.5 | 13.5 |
第三次 | 15.0 | 15.0 |
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