14．夏天吃棒冰時(shí)，常會(huì)看到棒冰上冒“白氣”，這是因?yàn)榭諝庵械乃魵庖夯纬傻模欢序v時(shí)在壺口形成的“白氣”是壺中的水沸騰產(chǎn)生的水蒸氣液化形成的；夏天潮濕的天氣里，會(huì)發(fā)現(xiàn)自來(lái)水管的四周在“冒汗”，這是因?yàn)榭諝庵械乃魵庥龅嚼涞乃芤夯纬傻模?

分析 要解答本題需掌握：降低溫度可以使氣體液化，以及不同液化現(xiàn)象產(chǎn)生的原因．

解答 解：夏天在打開(kāi)電冰箱的門(mén)時(shí)，常會(huì)看到的“白氣”，是空氣中的水蒸氣，遇到冰箱內(nèi)溫度較低的空氣，放熱液化形成的；
水沸騰時(shí)在壺口形成的“白氣”，是壺內(nèi)水沸騰時(shí)汽化形成的高溫水蒸氣，在壺口外遇到溫度較低的空氣液化形成的；
夏天潮濕的天氣里，會(huì)發(fā)現(xiàn)自來(lái)水管的四周“冒汗”是空氣中的水蒸氣遇到溫度低的水管，放熱液化形成的．
故答案為：空氣中的水蒸氣液化；壺中的水沸騰產(chǎn)生的水蒸氣液化；空氣中的水蒸氣遇到冷的水管液化．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生應(yīng)用液化來(lái)解釋生活中一些現(xiàn)象的能力，體現(xiàn)了從物理走向生活．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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4．在學(xué)習(xí)了密度知識(shí)后，甲、乙、丙三個(gè)小組的同學(xué)在各自的實(shí)驗(yàn)室中，分別用不同的方法對(duì)不同的物質(zhì)密度進(jìn)行了測(cè)量．
甲組：測(cè)量鹽水密度，步驟如下：

（1）將天平放在水平桌面上，游碼置于標(biāo)尺的零刻度處，調(diào)節(jié)平衡螺母，使橫梁平衡；
（2）在燒杯中倒入鹽水，稱出燒杯與鹽水的總質(zhì)量為75g；
（3）將燒杯中一部分鹽水倒入量筒中（如圖1甲所示），則量筒內(nèi)鹽水的體積是20cm3．再稱量燒杯和剩下的鹽水總質(zhì)量時(shí)，發(fā)現(xiàn)加減砝碼總不能使天平平衡，這時(shí)應(yīng)移動(dòng)游碼使天平平衡；
（4）若天平再次平衡時(shí)所用的砝碼、游碼位置如圖1乙所示，則倒入量筒內(nèi)的鹽水質(zhì)量為g．通過(guò)計(jì)算可知鹽水的密度為1.1×103kg/m3．
乙組：測(cè)量小石塊的密度，步驟如下：
（1）天平平衡時(shí)如圖2所示，石塊的質(zhì)量m=67g．
（2）小星測(cè)量石塊體積的操作步驟如下：
a．測(cè)出空小杯的質(zhì)量m1
b．把裝了水的大杯和空的小杯如圖3放置
c．把石塊緩緩放入大杯中，大杯中部分水溢進(jìn)小杯
d．測(cè)出承接了溢出水的小杯總質(zhì)量m2
請(qǐng)你指出步驟b的錯(cuò)誤之處：溢水杯中水沒(méi)有裝滿．
（3）用本題中出現(xiàn)過(guò)的物理量符號(hào)表示石塊體積為$\frac{{m}_{2}{-m}_{1}}{{ρ}_{水}}$，石塊密度為$\frac{m}{{m}_{2}-{m}_{1}}{ρ}_{水}$（設(shè)步驟b中的錯(cuò)誤已改正，水的密度為ρ水）
丙組：用天平和量筒測(cè)量礦泉水密度，實(shí)驗(yàn)步驟如下：
（1）調(diào)好天平，測(cè)出空燒杯質(zhì)量m1
（2）在量筒中倒入適量礦泉水，讀出礦泉水的體積V
（3）將量筒中礦泉水全部倒入燒杯中，測(cè)出礦泉水和燒杯總質(zhì)量m2
則礦泉水密度的表達(dá)式ρ礦泉水=$\frac{{m}_{2}-{m}_{1}}{V}$
以上操作由于無(wú)法將礦泉水從量筒中倒盡，測(cè)出的礦泉水密度誤差較大．經(jīng)過(guò)思考，小明在仍用步驟（1）、（2）的基礎(chǔ)上，只對(duì)步驟（3）進(jìn)行了改進(jìn)，提高了測(cè)量結(jié)果的準(zhǔn)確性．
改進(jìn)后的步驟（3）分為兩步．請(qǐng)你寫(xiě)出改進(jìn)內(nèi)容：
A．將量筒中部分礦泉水倒入燒杯中，測(cè)出礦泉水和燒杯的總質(zhì)量m2
B．讀出量筒中剩余礦泉水的體積V′．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．小萌用如圖所示電路“探究導(dǎo)體的電阻與材料的關(guān)系”：
（1）小萌可以通過(guò)觀察電流表的示數(shù)來(lái)判斷不同導(dǎo)體的電阻大小，這種研究方法是轉(zhuǎn)換法．
（2）為完成實(shí)驗(yàn)探究，應(yīng)選擇圖中的②③（填序號(hào)）兩根導(dǎo)線，分別接入電路中．

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9．電源的作用就是給用電器提供電壓．要得到6V的電壓需要用4節(jié)新的干電池串聯(lián)起來(lái)．家庭電路的電壓是220V，合0.22kV．

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19．我們?cè)谧觥皽y(cè)量小燈泡電阻”的實(shí)驗(yàn)時(shí)經(jīng)常發(fā)生下列現(xiàn)象，請(qǐng)分析其原因．
（1）閉合開(kāi)關(guān)，電壓表和電流表均有示數(shù)，但調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片使電流表的示數(shù)增大時(shí)，電壓表的示數(shù)卻減小，原因是電壓表并聯(lián)在滑動(dòng)變阻器的兩端．
（2）在選取量程“試觸”時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流表的指針迅速擺到最大刻度，經(jīng)檢查電路連接沒(méi)有斷路 （填“短路”或“斷路”）現(xiàn)象發(fā)生，原因是斷路，沒(méi)有電流，電流表不可能指針迅速擺到最大刻度．
（3）閉合開(kāi)關(guān)，小燈泡不亮，電流表無(wú)示數(shù)，電壓表有示數(shù)，且約等于電源電壓，原因是燈泡斷路．

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C．每一個(gè)學(xué)生都戴一個(gè)防噪聲耳罩D．在校園周?chē)矘?shù)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

3．建設(shè)中常用到爆破技術(shù)，在一次山石的爆破中，用了一條長(zhǎng)80cm的導(dǎo)火線來(lái)引爆裝在鉆孔里的炸藥．已知，導(dǎo)火線的燃燒速度是0.8cm/s，假若爆破者將導(dǎo)火線點(diǎn)著后，迅速以5m/s的速度跑開(kāi)，他能不能在爆破前跑到600m遠(yuǎn)的安全區(qū)？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．探究物質(zhì)的吸熱能力
器材燒杯、水、煤油、鐵架臺(tái)（包括配件）、石棉網(wǎng)、天平、酒精燈、溫度計(jì)、秒表
步驟
現(xiàn)象		兩只燒杯中盛有等質(zhì)量的水和煤油，用同樣的酒精燈分別給水和煤油加熱，使水和煤油都升高10℃，觀察加熱時(shí)間，發(fā)現(xiàn)對(duì)水加熱的時(shí)間長(zhǎng)．
結(jié)論上述現(xiàn)象表明：質(zhì)量相等的不同物質(zhì)升高相同溫度時(shí)，吸收的熱量一般是不同的，為了表示物質(zhì)的這種性質(zhì)，物理學(xué)中引入了比熱容這個(gè)物理量．
方法實(shí)驗(yàn)中吸收熱量的多少無(wú)法直接測(cè)得，通過(guò)加熱時(shí)間來(lái)體現(xiàn)，用的科學(xué)方法：轉(zhuǎn)換法
拓展繼續(xù)對(duì)燒杯中的水加熱到90℃時(shí)，每隔1分鐘記錄一次水的溫度，并畫(huà)出溫度隨時(shí)間變化的圖象，如右圖．由圖象可知：
①6分鐘后繼續(xù)對(duì)水加熱，水溫將不變．
②實(shí)驗(yàn)時(shí)水的沸點(diǎn)是102℃，說(shuō)明當(dāng)時(shí)氣壓要大于（填“大于”、“等于”或“小于”）標(biāo)準(zhǔn)大氣壓．		 

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