6.如圖所示,是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置.在實(shí)驗(yàn)中點(diǎn)燃蠟燭A,用蠟燭B(與A相同)替代蠟燭A在玻璃板后的像.
(1)該實(shí)驗(yàn)用透明玻璃板代替平面鏡,雖然成像不如平面鏡清晰,卻能在觀察到蠟燭A像的同時(shí),也能觀察到B蠟燭,因此選用透明玻璃板的目的是便于確定像的位置.實(shí)驗(yàn)中選取A、B兩支完全相同的蠟燭,目的是比較像與物的大小關(guān)系.實(shí)驗(yàn)過程中,手指放在蠟燭B的燭芯頂部不會(huì)被燒疼(選填“A”或“B”).
(2)下列表格中的數(shù)據(jù)是一位同學(xué)測(cè)量的四組像和物體到玻璃板的距離. 實(shí)驗(yàn)中刻度尺的使用以及讀數(shù)均正確,但是分析數(shù)據(jù)時(shí)發(fā)現(xiàn)第而組的數(shù)據(jù)有較大的偏差,你認(rèn)為造成這個(gè)偏差的原因可能是C.
A.選用的玻璃板太厚
B.選用的玻璃板太薄
C.在判斷蠟燭B與蠟燭A的像是否完全重合時(shí)出現(xiàn)了較大偏
實(shí)驗(yàn)序號(hào)1234
物到玻璃板的距離/cm15.3023.0225.6028.50
像到玻璃板的距離/cm15.3023.1525.6028.50
(3)實(shí)驗(yàn)中在確定蠟燭B和蠟燭A的像是否完全重合時(shí),人眼應(yīng)在蠟燭A的一側(cè)觀察.在判斷平面鏡中成的是實(shí)像還是虛像時(shí),移走蠟燭B,在像所在位置放一光屏后,人眼應(yīng)直接觀察光屏(選填“透過玻璃板”或“直接”).

分析 (1)選玻璃板是為了準(zhǔn)確確定像的位置,便于比較像與物的大小,達(dá)到理想的實(shí)驗(yàn)效果;選取兩段完全相同的蠟燭的目的是比較像與物的大小關(guān)系;蠟燭B處是虛像位置,手指放在此處不會(huì)燒傷手指.
(2)造成誤差的原因是多方面的,例如:描的點(diǎn)不對(duì)應(yīng)、玻璃太厚、讀取數(shù)時(shí)等都是造成誤差的原因,從第2次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)有較大的偏差可知,都不可能是以上原因,原因可能是沒等到像完全重合就測(cè)量.
(3)根據(jù)平面鏡所成的是像是虛像的特點(diǎn),應(yīng)在物體一側(cè)觀察.虛像的判斷:用光屏在像的位置接收,接收不到說明是虛像.在觀察像時(shí),人眼的觀察位置通常會(huì)隨著實(shí)驗(yàn)?zāi)康牟煌l(fā)生變化.

解答 解:(1)因?yàn)椴AО寮饶茏尮馔高^也可以反射光,容易確定像的位置,而平面鏡是不透明的,無(wú)法確定像的位置,所以選用玻璃板;
兩只蠟燭大小相同,后面的蠟燭又和前面蠟燭的像完全重合,這樣就證明了像與物大小相同,所以兩只蠟燭等長(zhǎng)是為了比較像與物大小關(guān)系用的;
手指放在虛像蠟燭B位置不會(huì)燒傷手指,手指放在蠟燭A處,蠟燭A處是燭焰,溫度比較高,會(huì)燒傷手指.
(2)造成誤差的原因是多方面的,例如:描的點(diǎn)不對(duì)應(yīng);玻璃太厚,成兩個(gè)像;沒等到像完全重合就測(cè)量等,因第二組的數(shù)據(jù)有較大的偏差,所以造成這個(gè)偏差的原因可能是沒等到像完全重合就測(cè)量;
(3)因?yàn)槠矫骁R所成的像是虛像,在玻璃板前蠟燭A這一側(cè)不同的位置觀察才能看到蠟燭的像;
在判斷平面鏡中成的是實(shí)像還是虛像時(shí),因在其像所在位置放一光屏,所以在觀察像時(shí),人眼的觀察位置應(yīng)該是直接觀察光屏.
故答案為:
(1)便于確定像的位置;比較像與物的大小關(guān)系;B;
(2)C;
(3)A;直接.

點(diǎn)評(píng) 探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)過程,在近年中考題中較為熱點(diǎn).重在探索過程中遇到的困難、解決的辦法的考查,這些題往往有規(guī)律可循.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

16.火車在剛開始啟動(dòng)時(shí)做加速運(yùn)動(dòng),物理學(xué)中將物體正1s內(nèi)速度的增加量定義為加速度,若某物體在t時(shí)間內(nèi)速度從v1增加到v2,則加速度為$\frac{{v}_{2}-{v}_{1}}{t}$.若火車從靜止開始以10m/s2的加速度加速運(yùn)動(dòng)3s,則第3秒時(shí)小球的速度為( 。
A.0B.10m/sC.20m/sD.30m/s

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:多選題

17.下列關(guān)于聲音的說法中正確的是(  )
A.我們聽不到蝴蝶翅膀振動(dòng)的聲音是因?yàn)轫懚忍?/td>
B.電動(dòng)牙刷發(fā)出的超聲波也是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的
C.用超聲波清洗眼鏡,說明聲波能傳遞能量
D.在道路兩旁植樹,可以減弱噪聲

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.在“探究帶電物體間的相互作用”活動(dòng)中:

(1)小明發(fā)現(xiàn)用干燥絲綢摩擦過的有機(jī)玻璃棒和用于干燥毛皮摩擦的橡膠棒都能吸引紙屑,這說明它們都帶了“電”,用摩擦方式使物體帶電叫做摩擦起電;
(2)如圖,將兩個(gè)帶電棒相互靠近,發(fā)現(xiàn)相互排斥的是圖a、b,相互吸引的是圖c;
(3)愛動(dòng)腦及的小華想,除了正電荷和負(fù)電荷之外,到底有沒有第三種電荷呢?他分析:如果能找到既能和帶電玻璃棒相互吸引,也能和帶電橡膠棒吸引的物體,則說明有第三種電荷存在,你認(rèn)為他的分析有道理嗎?沒有道理.
(4)小華找了一段PVC水管,分別去靠近上圖中的帶電玻璃棒和帶電橡膠棒,發(fā)現(xiàn)真的相互吸引力,于是他認(rèn)為找到了第三種電荷,你認(rèn)為原因是PVC水管本身不帶電.小華查閱有關(guān)資料發(fā)現(xiàn)“摩擦起電的實(shí)質(zhì)是電荷發(fā)生了轉(zhuǎn)移,不可能存在第三種電荷”.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

1.小明利用如圖甲所示裝置探究冰的熔化特點(diǎn),他每隔相同時(shí)間記錄一次溫度計(jì)的示數(shù),并觀察物質(zhì)的狀態(tài).繪制成圖象如圖乙所示,下列分析錯(cuò)誤的是( 。
A.冰是晶體,熔點(diǎn)是0℃
B.第10min時(shí),試管內(nèi)的物質(zhì)為冰水混合物
C.冰的熔化過程持續(xù)了15分鐘
D.冰在熔化過程中吸收熱量,但溫度不變

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

11.入射光線與鏡面的夾角是30°,則入射光線與反射光線的夾角是120度,若入射光線遠(yuǎn)離鏡面,則反射光線遠(yuǎn)離鏡面,如果入射光線垂直射到鏡面上,那么反射角是0度.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

18.小明站在路邊等校車,坐在行駛而來的校車上的楊麗說:小明是運(yùn)動(dòng)的.楊麗選擇的參照物是(  )
A.路燈B.路邊的樹木C.小明D.駛來的校車

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

15.如圖是一小球從A點(diǎn)沿直線運(yùn)動(dòng)到F點(diǎn)的頻閃照片,若頻閃照相機(jī)是每隔0.2s閃拍一次,分析照片可知,小球從A點(diǎn)到F點(diǎn)共運(yùn)動(dòng)了12.50cm的路程;小球從B點(diǎn)到D點(diǎn)的平均速度大于(選填“大于”、“等于”或者“小于”)小球從A點(diǎn)到F點(diǎn)的平均速度.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

16.小明測(cè)出一木塊長(zhǎng)19.85cm,他所用刻度尺的分度值是1mm,數(shù)據(jù)中的準(zhǔn)確值是19.8cm,估計(jì)值0.05cm.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案