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13．請你讀出如圖中所示的各測量工具的示數(shù)，并把它們填寫在下面的橫線上：木塊的長度是4.50cm．

分析 刻度尺的分度值是刻度尺相鄰兩刻度線表示的長度．使用刻度尺時要明確其分度值，起始端從0開始，讀出末端刻度值，就是物體的長度；起始端沒有從0刻度線開始的，要以某一刻度線為起點，讀出末端刻度值，減去起始端所對刻度即為物體長度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位．

解答 解：
由圖知：刻度尺上1cm之間有10個小格，所以一個小格代表的長度是0.1cm=1mm，即此刻度尺的分度值為1mm；木塊左側與2.00cm對齊，右側與6.50cm對齊，所以木塊的長度為L=6.50cm-2.00cm=4.50cm．
故答案為：4.50．

點評 在物理實驗和日常生活中經常使用刻度尺，我們要熟練掌握其使用和讀數(shù)方法．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．完成下列單位換算：
（1）5h=300min=18000s
（2）3584m=3.584km=3.584×105cm
（3）72km/h=20m/s
（4）10m/s=36 km/h．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．如圖停表的讀數(shù)為32S．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．秋竹同學在廚房幫媽媽做飯時觀察到了一些現(xiàn)象，并且所學物理知識進行了解釋，其中解釋不正確的是
（　�。�
A．磨刀，是為了增大壓強
B．高壓鍋做飯熟得快，是因為壓強增大，沸點升高
C．打開電冰箱時冒出的“白煙”，是冰箱內蔬菜、水果等蒸發(fā)產生的水蒸氣
D．炒菜時香味充滿整個廚房，說明了分子在不停地做無規(guī)則運

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．關于信息傳遞，下列說法正確的是（　�。�
A．有線電話是直接通過聲波傳遞信息B．光纖是通過電流傳播信息
C．移動電話是通過電磁波傳播信息D．雷聲是通過電磁波傳遞信息

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

1．在“探究通過導體的電流與電壓和電阻的關系”實驗中，有如下器材：電壓表、電流表、滑動變阻器、開關、兩節(jié)干電池、定值電阻R（分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω）、導線若干．小明在實驗時連接的電路如圖1所示．
（1）在探究“電流與電壓的關系”實驗中：
①閉合開關前，要將滑動變阻器滑片移至A（填“A”或“B”）端；電路中滑動變阻器起到保護電路元件安全和改變電阻兩端的電壓的作用；
②閉合開關S，無論如何移動滑動變阻器的滑片P，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)幾乎為零，電壓表示數(shù)約為3V，此時，電路出現(xiàn)的故障可能是燈泡斷路 ；小明排除故障后繼續(xù)實驗．
（2）在探究“電流與電阻的關系”實驗中：
①電路中滑動變阻器起到保護電路元件安全和控制電阻R兩端電壓不變  的作用；
②小明先將R﹦10Ω的電阻接入，閉合開關，調節(jié)滑動變阻器的滑片，直到電壓表示數(shù)為2.5V，記下電流表示數(shù)；接著在滑動變阻器的滑片位置不變，把R換為15Ω的電阻時，應向A（填“A”或“B”）方向移動滑動變阻器的滑片P，才能使電壓表示數(shù)為2.5V，同時記下電流表的示數(shù)；
③若要使所給的5個定值電阻分別接入電路中都能正常進行實驗，應該選取至少標有5Ω的滑動變阻器；
④根據(jù)多次測量數(shù)據(jù)描繪出電流隨電阻變化的曲線如圖2所示，小明由圖象得出的結論是：電壓一定時，通過導體的電流跟導體的電阻成反比．
（3）若繼續(xù)使用該實驗電路，還可以進行的實驗有伏安法測電阻 （只要求填寫一個實驗名稱）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．如圖所示的電路中，燈L標有“3V 0.9W”、滑動變阻器R上標有“50Ω 1A”的字樣，電流表量程為0～0.6A，電壓表量程為0～3V，則燈L正常工作時的電流為0.3A．若電源電壓為4.5V，為了保證電路中各元件安全工作，滑動變阻器連入電路中的最小阻值是5Ω．（假設燈絲電阻保持不變）

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

5．小明同學在“測定小燈泡的功率”的實驗中，所用小燈泡的額定電壓是2.5V，電路實物圖如圖所示．
電壓/V2.002.502.80
電流/A0.270.300.32
亮度變化暗→亮
（1）小明連接好電路，閉合開關，接通電路后，電流表、電壓表工作正常，示數(shù)均不為零．移動滑動變阻器滑片，發(fā)現(xiàn)電流表和電壓表指針不隨著發(fā)生變化，則可能的原因是滑動變阻器連接錯誤．
（2）查出故障后，小明正確連接好了電路，請你用筆畫線代替導線，將小明的實物圖連接完整．
（3）小明的實驗數(shù)據(jù)如上表，則小燈泡額定功率是0.75W．他接著又計算出小燈泡在不同電壓下的電阻，發(fā)現(xiàn)電阻不同，你認為原因是隨燈泡溫度升高，燈泡電阻變大．
（4）小明完成實驗整理好器材離開后，他的伙伴小剛接著做同樣的實驗，小剛合理地連接好電路，并按正確的順序操作，但閉合開關后燈不亮，聰明的小剛猜想有下面幾種可能：
A．可能是燈絲斷了 B．可能是變阻器斷路 C．可能是小燈泡短路．
根據(jù)小剛的猜想，借助圖中電流表和電壓表驗證小剛的猜想，將電壓表、電流表示數(shù)情況填入下表．
猜想電流表有無示數(shù)電壓表有無示數(shù)
如果A成立
如果C成立

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

6．用一只杯子盛某種液體，測得液體體積V和液體與杯子的總質量m的關系如圖中的圖線AB所示．則：
（1）空杯子的質量是多少g？
（2）該液體的密度是多少g/cm3？
（3）如果在這只杯子里裝80cm3的這種液體，液體與杯子的總質量為多少？

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