分析 (1)閉合開(kāi)關(guān)前,應(yīng)將滑片移至最大阻值處;滑動(dòng)變阻器的作用:保護(hù)電路和改變電阻兩端的電壓;常見(jiàn)的電路故障有斷路與短路兩種,根據(jù)電路故障現(xiàn)象分析電路故障原因.
(2)探究電流與電壓、電阻關(guān)系實(shí)驗(yàn),應(yīng)采用控制變量法,根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康呐c題意分析答題.
(3)根據(jù)伏安法分析.
解答 解:(1)①閉合開(kāi)關(guān)前,應(yīng)將滑片移至最大阻值處,即A端;滑動(dòng)變阻器的作用:保護(hù)電路和改變電阻兩端的電壓;
②小燈泡都不發(fā)光,電流表示數(shù)為零,說(shuō)明電路存在斷路;電壓表示數(shù)為3V,說(shuō)明電壓表與電源兩極相連,電壓表并聯(lián)電路之外電路不存在斷路,則與電壓表并聯(lián)的燈泡斷路.
(2)在探究“電流與電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中:
①電路中滑動(dòng)變阻器起到保護(hù)電路元件安全和控制電阻R兩端電壓不變的作用;
②小明先將R﹦10Ω的電阻接入,閉合開(kāi)關(guān),調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片,直到電壓表示數(shù)為2.5V,記下電流表示數(shù);接著在滑動(dòng)變阻器的滑片位置不變,把R換為15Ω的電阻時(shí),應(yīng)向A方向移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P,才能使電壓表示數(shù)為2.5V,同時(shí)記下電流表的示數(shù);
③由圖示電路圖可知,電源電壓為1.5V×2=3V,由圖示圖象可知,電阻兩端電壓為U=0.5A×5Ω=2.5V,滑動(dòng)變阻器兩端電壓為:U滑=U-UR=3V-2.5V=0.5V,由串聯(lián)電路電流I處處相等,定值電阻與滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值之比:$\frac{R}{{R}_{滑}}$=$\frac{{U}_{R}}{{U}_{滑}}$=$\frac{2.5V}{0.5V}$=$\frac{5}{1}$,則R滑=$\frac{1}{5}$R,即:定值電阻阻值是滑動(dòng)變阻器接入電路阻值的5倍,
使所給的5個(gè)定值電阻“5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω”分別接入電路中都能正常進(jìn)行實(shí)驗(yàn),當(dāng)定值電阻為25Ω時(shí),滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值最大,為:R滑最大=$\frac{1}{5}$R=$\frac{1}{5}$×25Ω=5Ω,若要使所給的5個(gè)定值電阻分別接入電路中都能正常進(jìn)行實(shí)驗(yàn),滑動(dòng)變阻器最大阻值至少為5Ω,則應(yīng)該選取至少標(biāo)有5Ω的滑動(dòng)變阻器;
④根據(jù)多次測(cè)量數(shù)據(jù)描繪出電流隨電阻變化的曲線如圖2所示,小明由圖象得出的結(jié)論是:電壓一定時(shí),電流與電阻成反比.
(3)若繼續(xù)使用該實(shí)驗(yàn)電路,還可以進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)有伏安法測(cè)電阻.
故答案為:(1)①A;改變電阻兩端的電壓;②燈泡斷路;(2)①控制電阻R兩端電壓不變;②A;③5;④電壓一定時(shí),通過(guò)導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體的電阻成反比;(3)伏安法測(cè)電阻.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了實(shí)驗(yàn)分析,探究電流與電壓、電阻關(guān)系實(shí)驗(yàn),要采用控制變量法,應(yīng)用控制變量法分析即可正確解題.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 比熱和熱值不變.密度變?yōu)樵瓉?lái)的一半 | |
B. | 熱值和密度不變,比熱變?yōu)樵瓉?lái)的一半 | |
C. | 密度、比熱和熱值都不變 | |
D. | 密度和比熱不變,熱值變?yōu)樵瓉?lái)的一半 |
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