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(12分)小明、小亮和小敏在實驗室分別做三個小實驗,實驗過程中,他們分別遇到了不同的困惑。有些困惑,他們通過交流已經提出了解決方案,但還需要聽聽你的意見;有些困惑,需要你幫助解決。

(1)小明的實驗是“探究杠桿的平衡條件”, 他在完成教材中的探究任務后,又多加了一個彈簧測力計繼續(xù)進行探究。他的困惑是:在圖所示杠桿已經平衡的情況下,不知道怎樣測彈簧拉力的力臂。請你在圖中幫小明作出彈簧拉力F對支點O的力臂。
(2)小亮的實驗是“探究同種物質的質量與體積的關系”,他選擇了三個體積不同,質量分別為89 g、178 g、356 g的實心銅塊做實驗。實驗中,他用每次都盛有30 cm3水的量筒分別測出了三個銅塊的體積,并將數(shù)據記錄在了自己設計的表格中。

小亮在計算質量與體積的比值( m/V )時,發(fā)現(xiàn)其中的一個測量數(shù)據有錯誤,這個測量數(shù)據(原始數(shù)據)是__    __(填該數(shù)據的數(shù)字和它的單位)。
小亮的困惑是:這個錯誤是怎樣產生的。請你幫他找錯誤產生的原因:__        _
正確的數(shù)據應該是     (填該數(shù)據的數(shù)字和它的單位)
(3)小敏的實驗是“探究凸透鏡成像的特點”。
她的困惑是:不知道實驗室準備的凸透鏡的焦距。
小亮給他提供的解決方案是:根據圖所示的設計方案圖進行實驗.測出焦距。

你的意見:小亮的“方案”是          (填“可行”或“不可行”)的。
A.如果“方案”可行,則在具體操作中應該注意:使像的大小與亮度是                
B.如果“方案”不可行,請?zhí)岢瞿愕慕鉀Q方案:_                      。
1、如圖藍色線條
2、錯誤數(shù)據為70,原因是沒減掉水的體積,正確數(shù)據應該是40
3、此方法可行,使像最小最亮即可
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

關于物體的內能和溫度,下列說法中正確的是:     (  )
A.0℃的物體不具有內能
B.內能多的物體,其溫度一定高
C.一般說來,對同一物體,溫度越高,物體內分子熱運動越激烈,內能也就越大
D.燒紅了的鐵釘?shù)膬饶芤欢ū纫煌胺兴膬饶芤?/td>

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

如圖所示中是物理課堂上,老師做的實驗:將裝有一些水的玻璃瓶用打氣筒不斷地給塞緊塞子的瓶子打氣,當空氣被壓縮到一定程度時,瓶塞子會蹦出來,能聽到“碰”一聲響聲,還看到在瓶內形成 “白氣”,請你利用所學的物理知識解釋這一現(xiàn)象。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

把兩塊冰相互搓擦,冰會熔化,這表明通過       方式可以改變物體的內能.如果把這兩塊正在熔化的冰拿到房間,冰不能繼續(xù)熔化,這表明房間里的溫度一定是      (填“0℃”、“低于0℃”、“高于0℃”或“不高于0℃”).

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

下列說法正確的是:
A.鐵塊很難被壓縮說明分子間只存在斥力
B.兩手搓搓感到熱乎,這里是把機械能轉化為內能
C.打掃衛(wèi)生時,教室里塵土飛揚,這說明分子在不停地做無規(guī)則運動
D.一個物體的溫度發(fā)生了改變,一定是發(fā)生了熱傳遞

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

人們常用水給汽車發(fā)動機降溫,這是因為水的_______大;在這個過程中是通過 _________的方式使水的溫度升高,內能增大.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

下述各種現(xiàn)象中,屬于通過熱傳遞改變物體內能的是
A.用鋸條鋸木頭,鋸條發(fā)燙B.冬天對著手呵氣,手變暖和了
C.來回彎折鐵絲,彎折處溫度升高D.用打氣筒打氣,筒內氣體溫度升高

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

關于內能、熱量等熱學知識,下列說法中不正確是( 。
A.一個物體的溫度升高,它的內能增加B.摩擦生熱,是靠做功的方法改變物體內能的
C.春天里的百花香,是擴散現(xiàn)象D.溫度越高的物體,含有的熱量越多

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

下列說法中,正確的是。??)
A.物體吸收熱量,溫度一定升高
B.物體的溫度升高,內能一定增加
C.熱水和冷水混合后,熱水降低的溫度一定等于冷水升高的溫度
D.物體的內能增加,一定吸收了熱量

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