A. | 兩手摩擦能發(fā)熱 | B. | 燒熱水水變熱 | ||
C. | 鋸木材鋸子發(fā)熱 | D. | 鉆木取火 |
分析 本題抓住改變物體內(nèi)能有兩種方式:做功和熱傳遞.做功主要有摩擦生熱和壓縮氣體做功,做功實質(zhì)是能量的轉(zhuǎn)化,熱傳遞實質(zhì)是內(nèi)能從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體,或者是從一個物體的高溫部分傳到低溫部分.
解答 解:
A、兩手互相摩擦?xí)r手發(fā)熱,是由于克服摩擦力做功,將機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,屬于做功改變物體的內(nèi)能,不符合題意;
B、在燒開水,利用火焰直接加熱,使物體的溫度升高,是通過熱傳遞的方式改變物體內(nèi)能,符合題意;
C、鋸木頭木頭發(fā)熱,機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,屬于做功改變物體的內(nèi)能,不符合題意;
D、鉆木取火時鉆與木頭相互摩擦做功,機械能轉(zhuǎn)化為木頭的內(nèi)能,是通過做功的方式增加了物體的內(nèi)能,不符合題意.
故選B.
點評 解決此類問題要知道改變物體內(nèi)能的方式有兩種:做功和熱傳遞,熱傳遞過程是能量的轉(zhuǎn)移過程,而做功過程是能量的轉(zhuǎn)化過程.
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 口技演員能發(fā)出各種聲音,主要是模仿發(fā)聲體的音色 | |
B. | 聲源的振動頻率范圍決定了它的發(fā)聲響度 | |
C. | 聲源振幅越小、距離聲源越遠,響度越大 | |
D. | 女同學(xué)的聲帶振動慢,頻率低,音調(diào)就高 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 線路板用銀箔作導(dǎo)線 | B. | 計算機CPU上裝散熱片 | ||
C. | 家用電暖氣 | D. | 電磁爐背面裝風(fēng)扇 |
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 行駛過程中油量表的指針往左偏 | |
B. | 行駛過程中定值電阻R0兩端的電壓逐漸增大 | |
C. | 當(dāng)油量指示表的示數(shù)如圖丙所示時,油箱內(nèi)汽油用完 | |
D. | 行駛過程中油量表的示數(shù)在開始一段時間內(nèi)變化較快,而后來一段時間內(nèi)變化較慢 |
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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