精英家教網 > 初中物理 > 題目詳情
19.某初中物理實驗小組的同學想知道小燈泡的亮暗程度與什么因素有關.于是他們找來額定電壓是2.5V,電阻約10Ω的小燈泡,接在電源電壓恒為6V的電路中,按照圖1所示的電路開始探究:

(1)請你用筆畫線代替導線,根據(jù)圖1所示的電路圖,將圖2所示的實物圖連接完整.
(2)同學們按圖正確連接好電路后,閉合開關發(fā)現(xiàn),小燈泡不亮,電壓表、電流表指針有微小偏轉,出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因可能是滑動變阻器接入電路中的阻值最大.
(3)當電壓表示數(shù)為2V時,電流表示數(shù)如圖3所示,請完成下表所示的實驗表格;要使燈泡正常發(fā)光應向A(填“A”或“B”)移動滑動變阻器滑片,小燈泡的額定功率是0.6W.
(4)上表為實驗小組的同學們測得的四次實驗數(shù)據(jù),在四次實驗中觀察到,燈的亮度是后一次都比前一次亮.結合表中數(shù)據(jù)可以得出:小燈泡實際功率越大,小燈泡越亮.
實驗次數(shù)1234
U/V1.402.002.502.80
I/A0.150.200.240.25

分析 (1)根據(jù)燈泡的額定電壓確定電壓表的量程且與燈泡并聯(lián),根據(jù)燈泡的額定電流確定電流表的量程且串聯(lián)在電路中,滑動變阻器按一上一下的原則串聯(lián)在電路中;
(2)小燈泡不發(fā)光,電壓表、電流表正常偏轉,說明電路不存在斷路與短路,電路正常;偏角較小,說明電路電阻太大,應調節(jié)滑動變阻器滑片,觀察小燈泡是否正常發(fā)光;
(3)電流表讀數(shù):首先確定使用的量程,然后確定每一個大格和每一個小格代表的示數(shù);
燈泡兩端電壓由2V增大到2.5V,燈泡電流要增大,需要減小電路電阻,減小滑動變阻器的電阻,由實物電路確定滑片的移動方向;
由額定電壓和表中數(shù)據(jù)記錄的額定電流,P=UI;
(4)分析表中電壓表和電流表示數(shù)的變化,根據(jù)P=UI分析實際功率的變化,進一步得出實際功率和燈泡亮度之間的關系.

解答 解:(1)由I=$\frac{U}{R}$得,燈泡的額定電流:
I=$\frac{{U}_{額}}{R}$=$\frac{2.5V}{10Ω}$=0.25A<0.6A,所以電流表量程選用0~0.6A,
應將電流表0.6的接線柱與滑動變阻器的上方其中一個接線柱相連,
燈泡的額定電壓為2.5V,所以電壓表的量程為0~3V,且與燈泡并聯(lián);如下圖所示:

(2)剛閉合開關時,滑動變阻器接入電路中的阻值最大,電壓表和電流表的指針都正常偏轉,但示數(shù)較小,燈泡不亮,
說明燈泡的實際功率太小,則下一步操作移動滑片,減小滑動變阻器接入電路中的阻值.
(3)由圖2可知,電流表選用的量程是0~0.6A,分度值是0.02A,根據(jù)圖3電流表指針的位置可以看出,電流表的讀數(shù)為0.20A.
電壓表示數(shù)是2V,要使小燈泡正常發(fā)光,需減小滑動變阻器接入電路的阻值,
由圖2可知,應向A端(或左端)移動滑動變阻器滑片,使燈泡兩端電壓變大,直至電壓表示數(shù)等于燈泡額定電壓2.5V為止.
小燈泡的額定電壓U=2.50V,對應的額定電流I=0.24A,小燈泡的額定功率:P=UI=2.50V×0.24A=0.6W
(4)由表中數(shù)據(jù)可知,電壓表和電流表的示數(shù)逐漸增大,根據(jù)P=UI可知,小燈泡的實際功率逐漸增大,
燈的亮度是后一次都比前一次亮,故可以得出:小燈泡實際功率越大,小燈泡越亮.
故答案為:(1)見上圖;(2)滑動變阻器接入電路中的阻值最大;(3)0.20;A端;0.6;(4)小燈泡實際功率越大.

點評 本題考查了實物電路的連接、實驗的注意事項、滑動變阻器的調節(jié)、電表讀數(shù)、求燈泡的電阻、燈泡亮度與實際電功率的關系等問題,是一道電學實驗綜合題,也是常考題型,一定要掌握.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

7.請按下列要求作圖.
(1)畫出圖中重為2N的紫砂茶壺受到的重力示意圖.
(2)請在圖中畫出入射光線經過透鏡后的折射光線.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

8.如圖所示,放在水平地面上的物體,所受重力為G,系著它的一根輕繩,繞過光滑的滑輪,它的另一端受到的拉力為F,地面對物體的支持力為N,下列關于這三個力大小的關系的式子正確的是( 。
A.F=GB.G=NC.F=ND.F+N=G

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

7.在“測量小燈泡的電功率”實驗中,小燈泡的額定電壓為2.5V,電阻約為10Ω,有兩個規(guī)格分別為“10Ω  1A”、“50Ω  2A”的滑動變阻器,電源電壓為6V.

(1)本實驗中應該選擇規(guī)格為50Ω 2A的滑動變阻器;
(2)圖甲中已有部分電路連好,請用筆畫線代替導線將電路連接完整;
(3)實驗前在檢查儀器時,發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖乙所示,則接下來的操作是調零.連接電路后,閉合開關,發(fā)現(xiàn)移動滑片時,電流表示數(shù)變大而電壓表示數(shù)在減小,出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是電壓表并聯(lián)在滑動變阻器的兩端.重新正確連接好電路,閉合開關后,發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑動變阻器滑片,燈泡都不亮,電壓表示數(shù)接近6V,電流表示數(shù)幾乎為0,電路的故障可能是燈泡斷路;
(4)排除電路故障后,閉合開關,改變滑動變阻器的阻值,多次測量,并繪制了通過小燈泡的電流隨其兩端電壓變化的關系圖象如圖丙所示,則小燈泡的額定功率為0.5W.在多次測量中還發(fā)現(xiàn):當電壓表的示數(shù)增大時,電壓表與電流表的示數(shù)之比變大(填“變大”、“變小”或“不變”),導致這一結果的原因是燈絲的電阻隨溫度的升高而變大.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

14.小雷想知道小燈的亮暗程度與什么因素有關.于是找來額定電流小于0.6A,額定電壓是2.5V的燈L1,接在電源電壓恒為6V的電路中,按照如圖甲所示的電路開始探究.
(1)請你用筆畫線代替導線,根據(jù)圖甲所示的電路圖,將圖乙所示實物圖連接完整.
(2)若小雷連接電路后閉合開關,燈L1幾乎不發(fā)光,移動滑片P也不能改變燈的亮度.原因是他把滑動變阻器的AB.(選填“A、B”或“C、D”)接線柱接入了電路.
(3)小雷排除故障后,按圖乙所示的電路繼續(xù)進行實驗:
閉合開關,移動滑片P,使燈L1發(fā)光,測出燈L1的相關物理量,記錄和計算結果如表:
次數(shù)電壓/V電流/A實際功率/p電阻/Ω
11.60.200.328.00
22.50.240.6010.42
32.80.260.7310.77
(4)小雷注意到燈L1的亮度變化是:第二次比第一次亮,第三次比第二次更亮.結合表中數(shù)  據(jù)得出的結論是小燈泡越亮,它的實際功率越越大.
(5)小雷在實驗結束后與同學們討論:
①有同學認為“用上表中燈L1的3次電阻的平均值代表它的電阻更準確”.這種說法錯誤的原因是小雷忽略了溫度對小燈電阻的影響.
②有同學認為“把燈L1換成定值電阻,該實驗可以用來研究導體中的電流與電壓的關系”.你認為這種說法正確 (選填“正確”或“錯誤”).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

4.學校實驗室新進了一批“2.5V   0.75W”的小燈泡,小明想通過實驗探究小燈泡的額定功率是否符合規(guī)格,實驗員提供了以下器材:待測小燈泡、銘牌為“10Ω  2A”、“50Ω  1A”的滑動變阻器各一個、電流表、電壓表、二節(jié)1.5V的干電池、開關、導線.

(1)按圖連接實物電路圖時,開關S應該斷開;比閉合開關前,滑片應置于B端.(A或B)
(2)正確連接電路后,閉合開關S,小明在實驗過程中發(fā)現(xiàn)小燈泡兩端的電壓調節(jié)范圍小,原因是:滑動變阻器的阻值太。粦獡Q用銘牌為50Ω1A的滑動變阻器;
(3)小明更換器材后完成實驗,應用實驗數(shù)據(jù)作出“U-I”關系圖象如圖丙所示,由圖可得小燈泡實測的額定功率為0.75W,該小燈泡符合(選填“符合”或“不符合”)制造規(guī)格;
(4)由“U-I”關系圖象可知,當小燈泡兩端的電壓為0.5V時,它的電阻是5Ω;進一步分析圖象可得小燈泡的電阻隨著它兩端電壓的升高而增大(選填“增大”、“減少”或“不變”).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

11.如圖是測定額定電壓為2.5V小電燈功率的實物電路.
(1)請你用筆畫線代替導線,幫小強將實物電路連接完整.
(2)開關閉合前,滑動變阻器滑片應該移動到左(選填“左”或“右”);
(3)開關閉合后,若電路連接正確,發(fā)現(xiàn)小電燈不亮,電壓表有示數(shù),電流表指針幾乎不動,產生這一現(xiàn)象的原因是燈泡斷路;

(4)排除故障后,移動滑片,獲得多組對應的電壓、電流值,繪出如圖I-U圖象,則小電燈的額定功率為0.5W,小電燈的電阻值隨電壓的升高而逐漸增大.
(5)排除故障后閉合開關,移動滑片P到某處,電壓表的示數(shù)為2.2V,要測量小燈泡的額定功率,應將滑片P向右端滑動(選填“左”或“右”).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

8.小雷想知道小燈的亮暗程度與什么因素有關.于是找來額定電流均小于0.6A,額定電壓是2.5V的燈L1和額定電壓是3.8V的燈L2,先后接在電源電壓恒為6V的電路中,按照如圖甲所示的電路開始探究.

(1)請你用筆畫線代替導線,根據(jù)如圖甲所示的電路圖,將如圖乙所示實物圖連接完整.(要求滑片向右移動時燈泡變亮)在連接之前,開關應斷開.
(2)若小雷連接電路后閉合開關,燈L1幾乎不發(fā)光,移動滑片P也不能改變燈的亮度.原因是他把滑動變阻器的AB.(選填“A、B”或“C、D”)接線柱接入了電路.
(3)小雷排除故障后,按圖所示的電路繼續(xù)進行實驗:
①閉合開關,滑片P向A(選填“A”或“B”)端移動,使燈L1發(fā)光,測出燈L1的相關物理量,記錄和計算結果如表:
次數(shù)電壓U/V實際功率P/W電阻R/Ω
11.60.200.328.00
22.50.240.6010.42
32.80.260.7310.77
②請將記錄數(shù)據(jù)時遺漏的物理量和單位填入表格的空格處.
(4)小雷注意到燈L1的亮度變化是:第二次比第一次亮,第三次比第二次更亮.結合表中數(shù)據(jù)得出的結論是小燈泡越亮,它的實際功率越大,L1的額定功率為0.60W.
(5)用L2替換L1重復上面的實驗時,需要改變電壓表的量程,發(fā)現(xiàn)燈L2的亮度變化規(guī)律與燈L1相似.
(6)小雷在實驗結束后與同學們討論:
①有同學認為“用表中燈L1的3次電阻的平均值代表它的電阻更準確”.這種說法錯誤的原因是小雷忽略了溫度對小燈電阻的影響.
②有同學認為“把燈L1換成定值電阻,該實驗可以用來研究導體中的電流與電壓的關系”.你認為這種說法是正確的(選填“正確”或“錯誤”).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

9.在體育與健康測試中,小明跑前500m路程所用的時間為1min20s,跑后500m路程所用時間為2min,則他跑前一半路程的平均速度是6.25m/s,跑后一半路程的平均速度是4.17m/s,跑前一半路程的平均速度比后一半路程的平均速度稍快(選填“稍快”、“稍慢”、“相等”),他跑完全程的平均速度大約是5m/s.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案