【題目】如圖中甲、乙兩輛汽車在平直的公路上行駛,完成下列幾個問題。
(1)甲、乙兩車分別做什么運動?你判斷的方法是?
(2)前20s哪輛車快些?你是如何比較的?
(3)計算乙車全程平均速度?
【答案】(1)甲車做勻速直線運動,乙車做變速直線運動,因為在相同的時間內(nèi),甲車通過的路程相同,速度不變;乙車通過的路程越來越來大,速度逐漸增大。(2)甲的速度大(3)30m/s
【解析】
(1)甲車做勻速直線運動,乙車做變速直線運動,因為在相同的時間內(nèi),甲車通過的路程相同,速度不變;乙車通過的路程越來越來大,速度逐漸增大;
(2)由圖可知,前20s內(nèi),,,根據(jù)可知,t相同,s越大,v越大,所以甲的速度大,運動得快;
(3)乙車全程通過的路程,行駛時間,則乙全程平均速度:
答:(1)甲車做勻速直線運動,乙車做變速直線運動;
(2)前20s甲車快些;
(3)乙車全程平均速度是30m/s。
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【題目】甲乙兩地的距離是720km,一列火車從甲地早上10∶30出發(fā)開往乙地,途中停靠了幾個車站在當日16∶30到達乙地,列車行駛途中以126km/h的速度勻速通過長度為700m的橋梁,列車全部通過橋梁的時間是30s。求:
(1)從甲地到乙地的時間;
(2)火車從甲地開往乙地的平均速度是多少km/h?;
(3)火車的長度是多少米?
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【題目】學習了光的直線傳播知識后,小明和同學一起利用生活中的廢舊物品探究活動
(1)在“探究樹蔭下的光斑”綜合實踐活動中:
李紅在一張卡片上挖了一個邊長為1cm的正方形孔(如圖A所示),在陽光下卡片水平放在離地面5cm處,發(fā)現(xiàn)地面上的光斑是正方形;若要在地面上能出現(xiàn)圓形光斑,應將卡片___(填“靠近”或“遠離”)地面;前者光斑是由于光的___形成,后者光斑是___(選填“太陽”或“孔”)的像。
(2)另有幾個同學在硬紙板上挖孔來研究太陽的小孔成像,為了研究孔的大小對光斑形狀的影響,小華設(shè)計了如圖2 的裝置,小明設(shè)計了如圖3的裝置,接著,從圖示位置沿箭頭方向水平移動乙,改變孔的大小,同時觀察光斑的變化情況。你認為_______的設(shè)計更合理,依據(jù)是________________。
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【題目】“凍豆腐”又稱“海綿豆腐”,它是將鮮豆腐冰凍后,然后化凍,讓豆腐中的水份全部流出,形成密布的孔洞,但豆腐的外形又不變(即總體積不變),因其口味較好,深得人們喜愛。曉冰的媽媽買來500g鮮豆腐,體積為400cm3,打算將其制成凍豆腐。已知鮮豆腐中所含水的質(zhì)量占總質(zhì)量的54%,冰的密度ρ冰=0.9×103kg/m3,求:
(1)鮮豆腐的平均密度;
(2)凍豆腐內(nèi)所有孔洞的總體積;
(3)凍豆腐實心部分的密度。
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【題目】(1)一輛汽車從河池市出發(fā),沿南都高速公路前行。在車輛行駛過程中,在遵守交通規(guī)則的前提下,從看到如圖的兩個交通標志牌的地方到南寧,其中圓牌的“120”表示__________________________,勻速行駛的汽車最快要___________h。
(2)如圖是甲、乙兩個物體做直線運動的速度圖像,由圖像可知:甲做的是__________運動;在第5s時甲和乙的圖線相交,兩條線的交點說明了_______________________。
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【題目】如圖所示為某物質(zhì)的物態(tài)變化圖線,下列說法正確的是:
A.該物質(zhì)的固態(tài)為晶體,熔化過程從第15min開始
B.第6min處于熔化過程,為固液共存態(tài),吸熱溫度不變
C.在第11min是氣態(tài),吸熱溫度正在升高
D.在100°C時,該物質(zhì)是液態(tài)
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【題目】如圖所示,在螺線管的兩端各放一個小磁針,并在硬紙板上均勻地撒上鐵屑,通電后觀察小磁針的指向。敲擊紙板,觀察鐵屑的排列情況,與________磁體周圍鐵屑的排列情況進行比較,會發(fā)現(xiàn)兩者非常相似。通電螺線管的兩端相當于________磁體的兩極,它的極性可以用小磁針的指向來確定。當改變電流方向時,發(fā)現(xiàn)通電螺線管的南北極正好對調(diào),說明________________________。
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【題目】如圖,電源電壓保持不變,當滑動變阻器滑片P由左端向右移到中點的過程中,Al___________(選填“變大”、“變小”或“不變”,下同),A2____________,V_________
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【題目】相同的柱形容器內(nèi)分別盛有不同液體。將兩個完全相同的物體浸入液體中,當物體靜止后兩液面剛好相平,如圖所示,則下列判斷中正確的是
A.容器對地面的壓力F甲>F乙B.液體密度ρ甲<ρ乙
C.液體對容器底部的壓強p甲=p乙D.物體排開液體的質(zhì)量m甲<m乙
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