13.某同學想要測量一個未知電阻Rχ,提供的器材包括:電源、電流表、電壓表、滑動變阻器、開關(guān)、導(dǎo)線若干.
(1)請根據(jù)電路圖連接實物圖.
(2)實驗要求改變電阻兩端的電壓進行多次測量,這樣做是為了多次測量求平均,減小誤差.
(3)某同學在測量時想:電壓表雖然電阻很大,但也會有電流,造成電流表所測的電流并不完全等于待測電阻上電流,這樣會造成一定的誤差.請你分析一下:按照上述的方法測量待測電阻,所測的值是偏大還是會偏。繉懗龇治鲞^程.

分析 (1)根據(jù)電路圖中各元件連接方式連接實物圖;
(2)測量性實驗為了減小誤差或者尋找規(guī)律進行多次測量,如果物理量是個恒量,多次測量求平均值可以減小實驗誤差;
(3)由電路圖可知電流表測量的是通過定值電阻和電壓表的電流之和,因為電壓表的內(nèi)阻并不是無窮大,所以所測的電流不準確,根據(jù)P=UI可判斷定值電阻阻值的變化.

解答 解:(1)由電路圖可知,開關(guān)、電流表、定值電阻、滑動變阻器組成串聯(lián)電路,電壓表與點值電阻并聯(lián),實物圖如下;
(2)“用電壓表和電流表測導(dǎo)體的電阻”時,測量的是定值電阻的阻值,測量值是個定值,多次測量可以比較測量值減小誤差;
(3)電流表串聯(lián)在定值電阻與電壓表并聯(lián)后的干路上,測量的是通過定值電阻和電壓表的電流之和,因為電壓表的內(nèi)阻并不是無窮大,所以所測的電流比燈泡的實際電流值要大,根據(jù)R=$\frac{U}{I}$可知,測量的定值電阻阻值偏。
故答案為:(1)
;
(2)多次測量求平均,減小誤差;
(3)偏;所測的電流比燈泡的實際電流值要大,根據(jù)R=$\frac{U}{I}$可知,測量的定值電阻阻值偏。

點評 本題考查了連接電路圖、電路分析、是?紗栴},一定要掌握;連接電路圖時,注意電表量程的選擇.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

19.如圖所示,先在一個配有活塞的厚壁玻璃筒里放一小團棉花,然后迅速壓下活塞,筒內(nèi)棉花燃燒起來.對這一現(xiàn)象的解釋是,活塞壓縮玻璃筒內(nèi)的空氣,對筒內(nèi)空氣做功,使空氣的內(nèi)能增加,溫度升高,達到棉花的著火點就燃燒起來了.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

4.為完成“測定小燈泡正常發(fā)光時電阻”的實驗,小文同學選取了相應(yīng)器材,小燈泡上標有“2.5V”字樣.
(1)該實驗的原理是R=$\frac{U}{I}$.
(2)如圖甲電路無法正常完成實驗,有一處導(dǎo)線連接錯誤,錯誤導(dǎo)線是②(選填“①”或“②”).

(3)改正電路后,小文調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片使小燈泡正常發(fā)光,此時電流表的示數(shù)如圖乙,則小燈泡正常發(fā)光時的電阻是5Ω.
(4)實驗時,小文發(fā)現(xiàn)自己的器材中還有一個不一樣的小燈泡,于是合理調(diào)整器材再次實驗.在實驗中使小燈泡逐漸變亮,在此過程小文收集實驗數(shù)據(jù)并繪制圖象如圖丙.觀察發(fā)現(xiàn)圖象不是直線,其原因是小燈泡的燈絲電阻隨溫度的升高而增大.你還有什么發(fā)現(xiàn)小燈泡的實際功率(電壓)越大,燈泡越亮.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

1.測定小燈泡電阻的實驗器材如圖甲所示

(1)請你用筆畫線代替導(dǎo)線,把圖甲中的器材連入組成實驗電路;(要求:滑片P向右滑時,電流表示數(shù)變大)
(2)正確連接電路閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)燈不亮,電壓表無讀數(shù),則故障原因可能是燈泡短路(選填“短路”或“斷路”).
(3)排除故障后進行實驗,電流表和電壓表示數(shù)如圖乙所示,實驗時小燈泡的電壓為2.5V,電流為0.5A,該小燈泡電阻為5Ω.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

8.用實驗室提供的常用器材測電阻時,小明與另外三位同學各自設(shè)計了下列甲、乙丙、丁四個電路圖.   
 (1)小明連接好電路后,閉合開關(guān)S,移動滑動變阻器的滑片P,測得數(shù)據(jù)如下:
電壓表示數(shù)U/V0.60.81.01.21.4
電流表示數(shù)I/A0.180.240.300.360.42
通過分析表格中的實驗數(shù)據(jù),推斷小明在實驗中所用的電路是圖1中的乙圖.
(2)根據(jù)上表中的數(shù)據(jù),在圖2中畫出I一U圖線.分析圖線能得出的結(jié)論是:在電阻一定時,電流與電壓成正比(或電阻的阻值是一個定值,其大小為R=$\frac{U}{I}$=$\frac{0.6V}{0.18A}$≈3.33Ω).
(3)另外三位同學連接好電路后,閉合開關(guān)S,移動變阻器的滑片P時,分別出現(xiàn)了下列三種異常現(xiàn)象:
A.電流表示數(shù)有變化,電壓表示數(shù)幾乎為零
B.電流表示數(shù)幾乎為零,電壓表示數(shù)基本不變
C.電流表燒壞
請你判斷:按丙圖連接的電路出現(xiàn)現(xiàn)象A;按丁圖連接的電路出現(xiàn)現(xiàn)象B;按甲圖連接的電路出現(xiàn)現(xiàn)象C.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

18.如圖1所示是測量小燈泡電阻的不完整的實物連接圖,其中電源是三節(jié)新的干電池,(電壓為4.5V)燈泡額定電壓3.8V,燈絲正常發(fā)光時的電阻約10Ω,變阻器上標有“10Ω   lA”的字樣,電流表(0-0.6A、0-3A)、電壓表(0-3V、0-15V) 

(1)用筆畫線代替導(dǎo)線將電路中未連接的部分連接好,使它成為完整的實驗電路.要求電表選擇合適的時程,滑動變阻器的滑片向右移動時,電路的電流減。⒃谌鐖D2方框中畫出對應(yīng)的電路圖.
(2)韋韋同學合理地連好電路,并按正確的順序操作,但閉合開關(guān)試觸發(fā)現(xiàn)燈不亮,聰明的韋韋猜想:燈不亮可能是由于以下幾個原因造成的:
A.可能是燈絲斷了.
B.可能是滑動變阻器開路
C.可能是小燈泡短路
D.可能是電流表開路
現(xiàn)請你借助圖中的電流表和電壓表驗證韋韋同學的猜想,并將電流表和電壓表可能的示數(shù)填入如表空格處:
猜想電流表示數(shù)/A電爪表示數(shù)/V
如果A成立
如果C成立
(3)①假如電壓表“0一15V,量程已損壞,韋韋同學仍想測出小燈泡的額定功率,現(xiàn)請你幫她設(shè)計可行的電路圖(畫在如圖3的方框內(nèi)).
②按新設(shè)計的電路圖進行實驗,調(diào)節(jié)滑動變阻器的劃片,使小燈泡正常發(fā)光,此時電壓表示數(shù)應(yīng)達到0.7V,如此時電流表示數(shù)如圖4所示,請將此讀數(shù)填寫到(4)中表格的空格內(nèi),并計算出此時小燈泡的電阻為9.5Ω
(4)佳佳同學看了韋韋同學的實驗結(jié)果,交流了自己的想法,她認為在實驗中應(yīng)改變接入電路的滑動變阻器的阻值,使得燈泡兩端的電壓先后等于3.8V、3.5V、3V、和2.5V,并得到相應(yīng)的四組電流數(shù)據(jù),如表,請根據(jù)表中數(shù)據(jù)在如圖5中畫出電流表的示數(shù)隨電壓的示數(shù)變化關(guān)系圖象,通過圖象分析燈泡的電阻值,找出電阻有什么規(guī)律,并分析可能的原因.
次數(shù)1234
U/V3.83.532.5
I/A0.380.350.31

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5.如圖為“伏安法測電阻”的實驗.

(1)請用筆畫代替導(dǎo)線,將圖甲中的電路補充完整,使滑動變阻器的滑片P移動到C端時,變阻器接入電路的阻值最大.
(2)連接電路時,開關(guān)應(yīng)斷開;電路連好后,在開關(guān)閉合前,發(fā)現(xiàn)電流表的指針在零刻度的左側(cè),如圖乙所示,原因是未進行機械調(diào)零.
(3)全部檢查電路無誤后,閉合開關(guān),移動變阻器滑片,使電流表的示數(shù)為0.2A時,電壓表示數(shù)如圖丙所示.則被測電阻本次測量值為11Ω.
(4)完成一次實驗后,為確保測量結(jié)果的準確性,接下來的操作是B(填選項字母).
      A.換用不同阻值的電阻再進行幾次測量
      B.調(diào)節(jié)變阻器的滑片到不同位置再進行幾次測量
      C.將背刺電阻接在不同電路中再進行幾次測量
(5)本實驗電路還可以完成B實驗(填選項字母).
    A.探究電流和電阻的關(guān)系              B.探究電流和電壓的關(guān)系
    C.探究電流產(chǎn)生熱量與電阻的關(guān)系      D.探究電流磁場強弱與電流大小關(guān)系.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

2.小明和小紅想利用如圖所示的裝置探究“導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系”. A、B兩瓶中裝有質(zhì)量與初溫都相同的煤油,兩瓶煤油中都浸泡著一段金屬絲,燒瓶A中的金屬絲是銅絲,電阻比較小,燒瓶B中的金屬絲是鎳鉻合金絲,電阻比較大.兩瓶煤油中溫度計可以顯示煤油的溫度.
(1)實驗中煤油吸熱的多少是通過溫度計示數(shù)(選填“溫度計示數(shù)”或“加熱時間”)來反映的.將該電路設(shè)計成串聯(lián)的目的是使電流和通電時間相同.
(2)小紅問小明:“打開水龍頭就可以得到水,干嘛不用水代替煤油?”對于這個問題,你該如何回答:煤油的比熱容小于水的比熱容.
(3)實驗中,小明和小紅發(fā)現(xiàn)燒瓶B中溫度計的示數(shù)升高的快.根據(jù)這個現(xiàn)象,你能得到什么樣的結(jié)論?在電流和通電時間相同時,導(dǎo)體的電阻越大,產(chǎn)生的熱量越多.

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3.如圖所示是小華同學探究杠桿平衡條件的實驗裝置.
動力動力臂阻力阻力臂
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(1)請你在圖中畫出此時杠桿受到動力F1的力臂l1;
(2)現(xiàn)在小華同學想使杠桿在水平位置平衡,以便測量力臂,她可以采取的做法是:改變F1的大小或把鉤碼向左調(diào)(寫出一條即可);
(3)表是小華得到的一組實驗數(shù)據(jù),由此她得出“動力+動力臂=阻力+阻力臂”的結(jié)論.你認為她的實驗結(jié)論是否正確?如果不正確,造成錯誤的原因是什么?只測量了一組數(shù)據(jù)便得出結(jié)論,結(jié)論具有片面性;力和力臂的單位不同,不能相加.

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