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8．如圖所示兩表面光滑的鉛塊緊壓后能粘在一起，能說明分子間有引力；如圖打開醋瓶蓋能嗅到醋味，能說明分子在不停的做無規(guī)則運動．

分析 分子動理論內容為：物質是由大量分子組成的，分子在永不停息地做無規(guī)則運動，分子間存在相互的作用力．

解答 解：
兩個表面光滑的鉛塊緊壓后，由于分子間存在相互的引力而使兩塊鉛塊粘在一起；
打開醋瓶蓋能嗅到醋味，說明分子在不停的做無規(guī)則運動．
故答案為：引力；不停的做無規(guī)則運動．

點評 分子動理論為考試中的熱點，要求學生不但要掌握分子動理論的內容，也要注意所各內容所對應的現(xiàn)象．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

20．小明在生活中發(fā)現(xiàn)木塊總浮在水面，鐵塊卻沉入水底，由此他提出兩個問題：
問題1：浸入水中的鐵塊是否受到浮力？
問題2：浮力大小與哪些因素有關？
為此他設計并完成了如圖所示實驗．

（1）（a）圖中彈簧的示數(shù)是3.6N；
（2）（b）、（c）圖中彈簧測力計示數(shù)均小于（a）圖中彈簧測力計示數(shù)，說明浸入水中的鐵塊受到�。ㄟx填“受到”或“不受到”）浮力；
（3）做a、c、d（選填字母）三次實驗，是為了探究鐵塊浸沒在水中時所受浮力大小與深度是否有關；
（4）做（a）、（d）、（e）三次實驗，是為了探究浮力大小與液體密度的關系；
（5）小鐵塊的體積為100cm3，浸沒在水中時受到的浮力是1N．（g=10N/kg，ρ水=1.0×103kg/m3）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．如圖所示，王力同學將自制氣壓計從山腳帶到山頂?shù)倪^程中，氣壓計的水柱會變大，外界氣壓的變化是變小（選填“變大”“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

18．如圖所示，一個球A被一擋板B擋在斜面上，請在圖中畫出球A受到的重力G、和擋板B對球A的支持力的示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．游樂場中的一種滑梯如圖所示．小朋友從軌道頂端由靜止開始下滑，沿水平軌道滑動了一段距離后停下來，則（　　）
A．整個運動過程中小朋友的運動狀態(tài)發(fā)生了改變
B．下滑過程中小朋友的重力勢能增加
C．整個運動過程中小朋友的機械能總量保持不變
D．下滑過程中支持力對小朋友做功了

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

13．如圖所示的電路圖，閉合開關后，在滑動變阻器的滑片P從a端向b端滑動的過程中（設燈泡工作時電阻不隨溫度變化）（　�。�
A．電路的總電阻逐漸變大
B．通過甲燈的電流逐漸變大
C．通過滑動變阻器的電流逐漸變大
D．甲燈增大的電流跟滑動變阻器增大的電流相等

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．夏天，人從空調車里或從有空調的室內出來后，覺得非常的熱，有一種走進蒸籠的感覺，這是為什么？

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

16．在“探究影響滑動摩擦力大小的因素”時，小紅設計了如圖甲、乙、丙所示的三個實驗，三個實驗中所用的正方體木塊質量相同、各面的粗糙程度也相同，長木板上貼有砂紙，圖甲和圖乙中所用的是相同的砂紙．在圖甲和圖丙中，使木塊在長木板上的砂紙上運動；圖乙中在木塊上疊放一個鉤碼，使它們一起在長木板的砂紙上運動．

（1）實驗前同學們提出了以下幾種猜想，僅用小紅設計的三個實驗，可以探究下列猜想ABD是否正確（填寫選項前的字母）．
A．與壓力大小有關B．與物體運動速度有關
C．與物體間的接觸面積大小有關D．與物體間接觸面的粗糙程度有關
（2）實驗中用彈簧測力計拉著木塊沿水平方向做勻速直線運動，則可以認為測力計的示數(shù)等于木塊受到的摩擦力大�。�
（3）圖丙中，彈簧測力計的示數(shù)為2.6N．
（4）在實驗評估階段，同學們認為小紅設計的實驗還有可以改進之處．請你提出至少一條改進的措施：固定彈簧測力計不動而拉動木板．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

17．如圖所示，一個輕質鋁環(huán)懸掛在支架上，當把條形磁鐵靠近鋁環(huán)時，鋁環(huán)被推開，這是因為鋁環(huán)相當于一個閉合回路，當條形磁鐵靠近鋁環(huán)時，鋁環(huán)中會產生電流，通有電流的鋁環(huán)相當于一個單匝通電螺線管，其磁場和條形磁鐵相互作用產生斥力，根據上述現(xiàn)象請在圖中標出鋁環(huán)中電流的方向．

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