實(shí)驗(yàn)次序 | R/Ω | I/A |
1 | 10 | 0.59 |
2 | 20 | 0.30 |
3 | 30 | 0.20 |
4 | 40 | 0.15 |
5 | 50 | 0.12 |
分析 (1)由表中數(shù)據(jù)分析電流表和電壓表的量程選擇,電壓表和電阻并聯(lián),電流表和電阻串聯(lián);
(2)探究電流與點(diǎn)的關(guān)系時(shí),控制電阻不變,改變電壓值,分析電流和電壓的關(guān)系;
(3)要探究電流和電阻的關(guān)系,要通過(guò)滑動(dòng)變阻器調(diào)節(jié)電阻兩端的電壓,保證電阻兩端的電壓保持不變;
(4)根據(jù)歐姆定律求出電阻兩端電壓,再根據(jù)串聯(lián)電路的分壓特點(diǎn)求出滑動(dòng)變阻器兩端電壓,再根據(jù)歐姆定律求出滑動(dòng)變阻器的阻值,做出解答.
解答 解:(1)由表中數(shù)據(jù)可知,最大電流為0.59A,所以電流表選擇0.6A量程即可;
根據(jù)歐姆定律可知,導(dǎo)體兩端電壓U=IR=0.3A×20Ω=6V,所以電壓表選擇15V量程;
電壓表和電阻并聯(lián),電流表和電阻串聯(lián),實(shí)物圖連接如下:
(2)小明將10Ω的電阻接入電路中,閉合開關(guān),多次移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,記錄對(duì)應(yīng)的幾組電表示數(shù).此過(guò)程小明控制電阻不變,改變電壓值,探究的問(wèn)題是電流與電壓的關(guān)系;
(3)要探究電流和電阻的關(guān)系,要通過(guò)滑動(dòng)變阻器調(diào)節(jié)電阻兩端的電壓,保證電阻兩端的電壓保持不變;
(4)由表中數(shù)據(jù)可知,電阻兩端的電壓保持6V不變,那么第4次實(shí)驗(yàn)中,滑動(dòng)變阻器分擔(dān)的電壓為9V,根據(jù)歐姆定律可知,滑動(dòng)變阻器的阻值R滑=$\frac{U}{I}$=$\frac{9V}{0.15A}$=60Ω,超出了滑動(dòng)變阻器的最大阻值;同理第5次實(shí)驗(yàn)中也超出了滑動(dòng)變阻器的最大阻值.
故答案為:(1)如上圖;(2)電流與電壓的關(guān)系;電壓;(3)改變電阻兩端的電壓;(4)4、5;要控制電阻兩端的電壓6V不變,所需分壓電阻超出了滑動(dòng)變阻器的最大阻值.
點(diǎn)評(píng) 此題主要考查的是學(xué)生對(duì)量程的選擇、電路圖的連接、控制變量法和歐姆定律的理解和掌握,中考常見(jiàn)題型.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
次序 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
電阻/Ω | 40 | 20 | 10 | 7 | 5 |
電流/A | 0.25 | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員在起跳前要助跑是為了增大慣性 | |
B. | 運(yùn)動(dòng)員用200N的力將質(zhì)量為4kg的鉛球推出15m遠(yuǎn),對(duì)鉛球所做的功為3000J | |
C. | 舉重運(yùn)動(dòng)員舉著杠鈴不動(dòng)時(shí),地面對(duì)運(yùn)動(dòng)員的支持力和運(yùn)動(dòng)員受到的重力是一對(duì)平衡力 | |
D. | 乒乓球比賽中的“弧圈球”技術(shù)利用了流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
數(shù)據(jù)序號(hào) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 5 | 7 |
電壓U/V | 2.5 | 2.1 | 1.7 | 1.3 | 0.9 | 0.5 | 0.1 |
電流I/A | 0.28 | 0.26 | 0.24 | 0.21 | 0.19 | 0.16 | 0.05 |
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