【題目】請自選器材,設計實驗證明固體可以傳聲_____。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】(1)如圖所示,茶壺的設計者應用到兩個物理知識,請寫出它所用原理的關鍵詞: 、 .
(2)日常生活中有許多不科學的說法,比如鐵比棉花“重”,說法中的“重”應改成 大;再如在菜市場,售貨員用臺秤稱量蔬菜時經(jīng)常說,芹菜“重”兩斤,說法中的“重”應改成 .
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【題目】針對下列四幅圖,下列說法正確的是
A. 甲圖中,演奏者通過手指在弦上按壓位置的變化來改變聲源的振幅
B. 乙圖中,敲鑼時用力越大,聲音的傳播速度越快
C. 丙圖中,隨著向外不斷抽氣,手機鈴聲越來越小,音調(diào)越來越低
D. 丁圖中,城市某些路段兩旁的透明板墻可以在傳播過程中減弱噪聲的污染
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【題目】一天飯后,孫青同學幫媽媽收拾桌上的碗筷時不小心將一杯水碰倒.他忙拿干抹布去擦,卻很難將水擦干.媽媽見狀拿了另一塊干抹布擦,很快就將桌上的水擦干了.他感到有些奇怪.忙問媽媽是怎么回事?媽媽只是告訴他,我拿的抹布是棉布做的,你手里的抹布是滌綸的.他不禁想到了一個問題并進行了如下的探究.
(1)提出的問題:________.
(2)猜想與假設:抹布的吸水能力可能跟布料的種類有關
(3)所需的器材:三個形狀和大小相同的燒杯,質(zhì)量相同的棉布,麻布和滌綸布各一塊.足夠的水.
(4)主要步驟:將三個燒杯中倒入________的水,分別將三塊布放入各個燒杯中讓水浸透,然后將三塊布分別取出.從方便和準確的角度看,應觀察和比較______.將現(xiàn)象記入下表.
(5)結論:___________。
(6)炎熱的夏天,如果人體皮膚被汗浸漬.會讓人覺得很不舒服.因此,從吸水多少這個角度說,應盡量采用________類的布料來制作夏裝。
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【題目】下列問題中,屬于可探究的科學問題的是( )
A. 哪種類型的音樂更好聽
B. 惡劣天氣是否會影響交通
C. 是否應該鼓勵市民乘會公共交通工具出行
D. 水蒸發(fā)得快慢與其溫度是否有關
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【題目】在做“觀察水沸騰”的實驗時,
(1)小明同學用的是如圖甲所示裝置,他們測出的水溫 ______ (選填“偏高”、“偏低”或“沒問題”).
(2)圖乙是小紅同學在實驗某時刻溫度計的示數(shù),此時水的溫度是 ______ ℃.
(3)小明、小紅兩同學雖然選用的實驗裝置相同,但將水加熱到沸騰用的時間不同,他們繪制的溫度隨時間變化的圖象如圖丙所示.分析圖象可知:水的沸點是 ______ ℃;小紅從給水加熱到水沸騰,所用時間較長的原因是 ______ .
(4)水沸騰時水中氣泡在上升過程中______ (“由大變小”、“由小變大”),氣泡內(nèi)放出的______ 在燒杯內(nèi)壁形成小水珠,觀察最圖丁中燒杯內(nèi)壁a、b兩處,可以發(fā)現(xiàn) ______ 處出現(xiàn)的水珠較多,這是因為_____ .
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【題目】如圖所示,試管內(nèi)水蒸氣將塞子推出的過程,水蒸氣的 轉化為塞子的機械能.四沖程汽油機工作過程中 沖程與上述能量轉化過程相同.改變內(nèi)能的另一種方式是 .
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【題目】滑輪在生活中有著廣泛的應用,在需要改變力的方向時,要使用 (選填“定滑輪”或“動滑輪”);在需要省力時,要使用 (選填“定滑輪”或“動滑輪”).建筑工地上,施工人員用如圖所示的滑輪組勻速吊起建筑材料,吊籃及建筑材料共重1200N,不計滑輪、吊鉤和繩的重力及繩的摩擦,繞在滑輪組上的鋼絲繩的拉力為 .
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【題目】如圖,在“測量平均速度”的實驗中,提供的實驗器材有:木板(長為120.0cm)、小車(長15.0cm)、秒表、木塊.
(1)實驗時應保持斜面的傾角較小,這是為了減小測量________(填“路程”或“時間”)時造成的誤差.
(2)斜面傾角不變時,小車由靜止釋放,小車通過的路程越短,其平均速度越_________(填“大”或“小”);小車由靜止釋放,通過相同路程,斜面的傾角越大,小車運動的平均速度越________(填“大”或“小”).
(3)一次實驗中,小華測得小車下滑時,在斜面上半段用時1s,下半段用時0.5s,則小車的平均速度為________m/s.
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