17.如圖所示,杠桿在水平位置處于平衡狀態(tài),杠桿上每格均勻等距,每個鉤碼都相同,下列四項操作中,會使杠桿順時針轉(zhuǎn)動的是(  )
A.在杠桿的兩側(cè)同時各減掉一個鉤碼
B.在杠桿的兩側(cè)鉤碼下同時各加掛一個相同的鉤碼
C.在杠桿的支點處掛四個鉤碼
D.將杠桿兩側(cè)的鉤碼同時各向內(nèi)移動一個小格

分析 杠桿的平衡條件:動力×動力臂=阻力×阻力臂;根據(jù)杠桿平衡的條件對各選項進行逐一進行分析.

解答 解:設(shè)一個鉤碼為G,一格的長度為L;
A、在杠桿的兩側(cè)同時各減掉一個鉤碼,左邊=G×3L,右邊=2G×2L,因為G×3L<2G×2L,所以杠桿右邊下沉,即杠桿順時針轉(zhuǎn)動,符合題意;
B、在杠桿的兩側(cè)鉤碼下同時各加掛一個相同的鉤碼,左邊=3G×3L,右邊=4G×2L,因為3G×3L>4G×2L,左邊下沉,即杠桿逆時針轉(zhuǎn)動,不合題意;
C、在杠桿的支點處掛四個鉤碼,其力臂為0,對杠桿的平衡不產(chǎn)生影響,即杠桿仍平衡,不合題意;
D、將杠桿兩側(cè)的鉤碼同時各向內(nèi)移動一個小格,左邊=2G×2L,右邊=3G×1L,因為2G×2L>3G×1L,左邊下沉,即杠桿逆時針轉(zhuǎn)動,不合題意.
故選A.

點評 此題考查杠桿的平衡條件的應(yīng)用,當(dāng)杠桿中的四個要素中,力或力臂發(fā)生變化后,杠桿是否平衡,要看力或力臂的變化是否符合平衡條件中的關(guān)系即可.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

7.如圖是航母“遼寧號”訓(xùn)練時艦載飛機飛行的圖片.下列正確的是( 。
A.飛機飛離航母后,航母始終漂浮,航母所受浮力的大小不變
B.飛機在起飛過程中,慣性將消失
C.飛機在航母甲板上加速飛行時,受到平衡力
D.飛機飛行時能獲得向上的升力,是因為機翼上方空氣流速大于機翼下方空氣流速

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

8.在使用彈簧測力計之前,把它的掛鉤輕輕來回拉動幾次,這樣做的好處是( 。
A.試試彈簧的彈性
B.看看能測多大的拉力,以便確定量程
C.是無意識的隨便拉拉
D.可避免彈簧被卡殼

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

5.如圖所示的四個實例中,目的是為了減小壓強的是(  )
A.
        坦克上裝有履帶
B.
    菜刀刃磨得很鋒利
C.
注射器針頭做得很尖
D.
   吸管一端切成斜口

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

12.某公路要求對載貨車輛的輪胎對地的壓強不得超過P0=106pa .某型號貨車部分參數(shù)如下表所示.王師傅在執(zhí)行一次運輸任務(wù)時,開著該型號裝滿沙子的貨車在一段平直的公路上勻速行駛L=15km.(g取10N/kg,沙子的密度ρ=2.4×103kg/m3
自重G6×104N
車輪個數(shù) n10
每個輪胎觸地面積S04×l0-2 V
車廂容積V10m3
(1)通過計算判斷該貨車是否超載?
(2)貨車在這段公路上行駛時所受阻力為車總重的k=0.02倍.這段時間內(nèi)貨車牽引力所做的功是多少?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:多選題

2.課本實驗中常遇到相似的實驗裝置,我們既要注意相似之處,也要關(guān)注不同點.下列說法中正確的是( 。
A.甲裝置用來研究物體熔化特點B.乙裝置用來研究水的沸騰特點
C.兩裝置同樣需要初溫度很低的水D.兩裝置同樣需要自下而上安裝

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:計算題

9.如圖所示,一箱飲品放在水平地面上.其包裝箱標(biāo)識的部分相關(guān)名詞如下:“毛重”是包裝箱及其內(nèi)部所有物品的部質(zhì)量;“凈含量”是包裝箱內(nèi)所裝飲品的總質(zhì)量;“數(shù)量”是每瓶飲品的體積及包裝箱內(nèi)飲品的瓶數(shù);“尺寸”是包裝箱的長度×寬度×高度.請根據(jù)包裝箱上標(biāo)識的內(nèi)容,取g=10N/kg,通過計算回答:
(1)這箱飲品對地面的壓力多大?
(2)這箱飲品對地面的壓強多大?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

6.一木塊在大小為2牛的水平拉力作用下,10秒內(nèi)在水平面上沿拉力方向前進1米,拉力做功為2焦,拉力的功率為0.2瓦;若木塊重5牛,在此過程中重力對木塊做功為0焦.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

7.如圖所示,健身器是人們喜愛的運動裝置.圖(a)裝置主要由杠桿組合而成的(選填“杠桿”、“定滑輪”或“動滑輪”).當(dāng)有人用力將圖(b)裝置右端下方的重物拉起時,利用此裝置的目的主要是為了改變用力的方向(選填“省力”、“省距離”或“改變用力的方向”).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案