3．用過(guò)一段時(shí)間的橡皮（忽略溫度影響），關(guān)于它質(zhì)量、密度和體積的說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．質(zhì)量不斷減小，體積不斷減小，密度不斷減小
B．質(zhì)量不斷減小，體積不斷減小，密度不變
C．質(zhì)量不斷減小，體積不斷減小，密度變大
D．質(zhì)量不變，體積不變，密度不變

分析 質(zhì)量是物體本身的一種屬性，只有在所含物質(zhì)的多少發(fā)生變化時(shí)才會(huì)改變，如果只是改變了形狀、狀態(tài)、位置則不會(huì)發(fā)生改變；密度是物質(zhì)的一種特性，每種物質(zhì)都有自己的密度，不同物質(zhì)的密度一般不同．

解答 解：橡皮在使用過(guò)程中，由于摩擦質(zhì)量會(huì)減小，體積會(huì)減小，但密度不變；故B正確，ACD錯(cuò)誤．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 熟知質(zhì)量、密度的概念及其特性是解此類題的基礎(chǔ)，同時(shí)還要準(zhǔn)確分析題目中所舉的實(shí)例到底是引起了哪些方面的變化，再進(jìn)一步分析這種變化是否會(huì)引起質(zhì)量和密度的改變．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

13．畫出下列用電器的電路元件符號(hào)：
電燈，開關(guān)電流表，電壓表．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

14．關(guān)于光現(xiàn)象的下列說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（　　）
A．影的形成，是由于光的直線傳播
B．玻璃幕墻反射的光會(huì)“晃”著人的眼睛，是由于光發(fā)生了漫反射
C．小芳站在穿衣鏡前1m處，當(dāng)她遠(yuǎn)離平面鏡后退0.5m時(shí)，則鏡中的像與她相距3m
D．“海市蜃樓”的形成，是由于光發(fā)生了色散

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

11．如圖所示，一小球從桌面A點(diǎn)水平運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)，然后落到地面彈起，圖中虛線為小球的運(yùn)動(dòng)軌跡，其中D、E是同一高度的兩點(diǎn)．
（1）從A點(diǎn)到B點(diǎn)，小球的重力勢(shì)能不變（選填“變大”、“變小”或“不變”）；
（2）從B點(diǎn)到C點(diǎn)，小球的動(dòng)能變大（選填“變大”、“變小”或“不變”）；
（3）小球在D點(diǎn)的機(jī)械能大于E點(diǎn)的機(jī)械能（選填“大于”、“小于”或“等于”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．在“探究電流通過(guò)導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生的熱量于什么因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn)中，如圖所示，甲、乙兩透明容器中封有一定量的空氣，U形管中液面高度的變化反映空氣溫度的變化，兩個(gè)容器中都有一段電阻絲．
①將此裝置接到電源兩端，通電一段時(shí)間，發(fā)現(xiàn)其中一個(gè)U形管液面高度幾乎不變，出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因可能是空氣盒有可能漏氣；
②故障排除后，重新通電一段時(shí)間，乙中的電阻產(chǎn)生的熱量較多（選填“甲”或“乙”）；
③實(shí)驗(yàn)結(jié)論：在電流、通電時(shí)間相同時(shí)，電阻越大，產(chǎn)生的熱量越多．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

8．有人買了10kg的大米，回家后想稱一下，現(xiàn)家中有兩只量程為50N的彈簧測(cè)力計(jì)，能否用它們一次測(cè)量出結(jié)果？為什么？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

5．如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，定值電阻R1和滑動(dòng)變阻器R2串聯(lián)，閉合開關(guān)S．將滑動(dòng)變阻器的滑片P置于最右端時(shí)，電路中的電流為0.1A，R2兩端的電壓為10V，則滑動(dòng)變阻器的最大阻值R2=100Ω；將滑片P置于某處時(shí)，電路中的電流為0.3A，R2兩端的電壓為6V，這一過(guò)程中R1消耗的電功率變化了1.6W．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．圖甲所示的是一種“手搖充電式話筒”，提住它上下?lián)u動(dòng)就能自動(dòng)充電，通過(guò)透明外殼可觀察到內(nèi)部有固定線圈；搖動(dòng)時(shí)可感覺(jué)到內(nèi)部有一個(gè)物塊在來(lái)回運(yùn)動(dòng)．小莉想知道其中的結(jié)構(gòu)，將其拆開發(fā)現(xiàn)，那個(gè)運(yùn)動(dòng)的物塊是磁鐵．
【提出問(wèn)題】
磁鐵在線圈中來(lái)回運(yùn)動(dòng)時(shí)，線圈中要產(chǎn)生電流需要滿足什么條件？感應(yīng)電流的方向與運(yùn)動(dòng)方向是否有關(guān)？
【猜想與假設(shè)】
閉合線圈中產(chǎn)生電流的條件是切割磁感線運(yùn)動(dòng)；感應(yīng)電流的方向與運(yùn)動(dòng)方向有關(guān)．
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)器材：線圈、條形磁鐵、靈敏電流計(jì)、導(dǎo)線、開關(guān)．
探究“線圈中產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件”時(shí)，電路必須閉合，讓磁鐵在線圈中向下運(yùn)動(dòng)，探究“線圈中產(chǎn)生感應(yīng)電流的方向與運(yùn)動(dòng)方向是否有關(guān)”時(shí)，要控制磁鐵、線圈不變．
【進(jìn)行試驗(yàn)與收集證據(jù)】
探究“磁場(chǎng)產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件”的實(shí)驗(yàn)中，小莉連接了如圖乙、丙所示的實(shí)驗(yàn)裝置．
（1）如圖乙，斷開開關(guān)，將磁鐵向下插入螺線管時(shí)，觀察到靈敏電流計(jì)的指針不發(fā)生偏轉(zhuǎn)；
（2）如圖丙，閉合開關(guān)，將磁鐵向下插入螺線管時(shí)，觀察到靈敏電流計(jì)的指針向左偏轉(zhuǎn)，這表明電路中有感應(yīng)電流產(chǎn)生．
（3）接著，將磁鐵從螺線管中向上拔出，你會(huì)觀察到靈敏電流計(jì)的指針向右偏轉(zhuǎn)．
（4）通過(guò)（2）（3）兩部實(shí)驗(yàn)，可以得出的結(jié)論是：感應(yīng)電流的方向與導(dǎo)體的運(yùn)動(dòng)方向有關(guān)．
【評(píng)估】
實(shí)驗(yàn)時(shí)還應(yīng)該保持導(dǎo)體的運(yùn)動(dòng)方向不變，改變磁場(chǎng)的方向，觀察靈敏電流計(jì)的指針偏轉(zhuǎn)角度是否發(fā)生變化，得出普遍規(guī)律．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

3．兩只電阻R1（10Ω 1A）和R2（20Ω  0.6A），R1和R2分別串聯(lián)與并聯(lián)后兩端允許加的總電壓依次為U1和U2，則U1和U2分別為（　�。�
A．22V   12VB．18V   12VC．30V   10VD．18V     10V

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同步練習(xí)冊(cè)答案