【題目】如圖所示,是用壓強計探究水內(nèi)部壓強的情景:
(1)把探頭放入水中,通過觀察U型管兩邊液面的高度差來判斷探頭處水的壓強大小,高度差越大,水的壓強________(選填“越大”或“越小”);
(2)比較甲圖.乙圖和丙圖,可以得到結(jié)論:_____________;
(3)乙圖中探頭慢慢下移,U型管液面高度差增大,可以得到結(jié)論:__________
(4)乙圖中,若將燒杯中的水換成鹽水,可觀察到U型管兩邊液面高度差______(選填“變大”、“變小”或“不變”)。
【答案】越大 在同一深度,液體內(nèi)部向各個方向的壓強相等 在同一種液體里,液體的壓強隨深度的增加而增大 變大
【解析】
(1)把探頭放入水中,通過觀察U型管兩邊液面的高度差來判斷探頭處水的壓強大小,運用了轉(zhuǎn)換法。液面高度差越大,表示水內(nèi)部的壓強越大。
(2)比較甲圖、乙圖和丙圖,控制液體密度和深度不變,改變探頭的方向,U形管兩側(cè)的液面高度差相等?梢缘玫剑涸谕簧疃,液體內(nèi)部向各個方向的壓強相等。
(3)在乙圖中把探頭慢慢下移,控制液體的密度不變,改變深度,可以觀察到U型管兩邊液體的高度差增大,得到:在同一種液體里,液體的壓強隨深度的增加而增大;
(4)在乙圖中,若只將燒杯中的水換成鹽水,其他條件不變,控制深度不變,把水換成鹽水,密度變大,則可以觀察到U型管兩邊液體的高度差變大,由此可知,液體的壓強還與液體的密度有關(guān)。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小芳在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中:
(1)小芳把實驗裝置正確安裝并調(diào)節(jié)后如圖所示,此時她在光屏上看到了燭焰清晰的倒立的像。凸透鏡的光心是O點,請在光屏上畫出燭焰的像。
(_______)
(2)實驗中,燃燒的蠟燭在不斷縮短,導(dǎo)致光屏上的像向上移動,為了使?fàn)T焰的像能呈現(xiàn)在光屏中央,在不更換實驗器材的情況下,請寫出一種可行的方法:_________。
(3)實驗中,小芳把凸透鏡換成一個焦距更大的凸透鏡,保持蠟燭和凸透鏡的位置不變,則應(yīng)將光屏____(選填“向左”或“向右”)移動適當(dāng)距離才能重新得到清晰的像。
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【題目】如圖(甲)所示是測量定值電阻Rx阻值的實驗電路,器材可以滿足實驗要求。
(1)某同學(xué)正確連接電路后,閉合開關(guān),移動滑動變阻器的滑片P,發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)為0,電壓表有示數(shù),則出現(xiàn)故障的原因可能是_____。
(2)排除故障后,調(diào)節(jié)滑動變阻器,當(dāng)電壓表的示數(shù)為4V時,電流表的示數(shù)如圖(乙)所示為_____A,電阻Rx的阻值為_____Ω。
(3)進(jìn)行了多次實驗,測出了Rx的阻值。
(4)后來小明設(shè)計了另一種測量電阻的方案,電路如圖丙所示,方案中定值電阻的阻值為R0,步驟如下:
①斷開開關(guān)S2,閉合開關(guān)S、S1,電壓表示數(shù)為U1;
②斷開開關(guān)S1,閉合開關(guān)S、S2,電壓表示數(shù)為U2,則電阻Rx的阻值表達(dá)式為Rx=_____。
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【題目】如圖甲所示電路,當(dāng)開關(guān)S閉合后,電流表a的指針偏轉(zhuǎn)如圖乙所示,電流表b的指針偏轉(zhuǎn)如圖所示,則通過L1的電流是______A,電流表b的示數(shù)是____A,通過L2的電流是____A
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【題目】物體在平衡力的作用下,處于_________狀態(tài)或_______________狀態(tài)。如圖所示鉛筆兩端對手指的壓力大小相同,但手指上肌肉的凹陷程度和感覺均不同。說明:在壓力相同時,_______________________。
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【題目】小明學(xué)習(xí)了熱學(xué)知識后,知道水的比熱容為4.2×103J/〔kg·℃〕,他想估算一下他家每天燒水、做飯需要的熱量,于是小明仔細(xì)記錄好家里每天燒水、做飯、炒菜需要的時間,并把它折算成燒水的時間,相當(dāng)于每天將40kg、20℃的水燒到70℃。
(1)小明家每天燒水、做飯、炒菜需要多少熱量?
(2)已知普通煤的熱值是3×107J/kg,那么小明家每天燒水、做飯、炒菜需要2千克的煤,2kg煤完全燃燒可以放出多少熱量?
(3)求小明家煤爐的效率。
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【題目】如圖所示甲、乙兩裝置所用滑輪質(zhì)量均相等,用它們分別將所掛重物在相等時間內(nèi)豎直 向上勻速提升相同高度.若 G1=G2,所用豎直向上的拉力分別為 F1 和 F2,拉力做功的功 率分別為 P1 和 P2,兩裝置的機械效率分別為 η1 和 η2(不計繩重和 一切摩擦),則下列選項正確的是
A. F1>F2 η1<η2 P1<P2
B. F1>F2 η1=η2 P1=P2
C. F1<F2 η1<η2 P1=P2
D. F1<F2 η1=η2 P1>P2
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【題目】酸甜多汁的水果不僅可以為我們的身體提供能量,還可以發(fā)電呢!如圖所示,幾只水果提供的電力足以點亮一排規(guī)格相同的發(fā)光二極管!
(1)水果電池將________能轉(zhuǎn)化為電能,為了使發(fā)光二極管更亮,這三個水果電池應(yīng)該______(選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”);
(2)當(dāng)連接好電路后,這些相同規(guī)格的發(fā)光二極管中只有一個不亮,經(jīng)檢查整個電路連接及所有元件均完好,則這些發(fā)光二極管是_______(選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”)的,這個發(fā)光管不亮的可能原因是:________。
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【題目】如圖所示,滑動變阻器的滑片P處于中間位置,閉合開關(guān)S,兩個燈泡均能發(fā)光(假設(shè)燈絲電阻不變),此時,將滑動變阻器的滑片P向右移動,則
A. 、亮度不變B. 變亮,變暗
C. 變暗,變亮D. 變暗,不變
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