3．關(guān)于溫度、內(nèi)能、熱量三者的關(guān)系，下列說法正確的是（　�。�
A．0℃的冰內(nèi)能為零B．對物體功，物體溫度一定升高
C．兩個溫度相同的物體不發(fā)生熱傳遞D．物體溫度升高，所含熱量越多

分析 要解答本題需掌握：（1）一切物體都具有內(nèi)能；
（2）改變物體內(nèi)能的兩種方法是等效的；
（3）發(fā)生熱傳遞的條件；
（4）描述熱量的物理術(shù)語．

解答 解：A、因為一切物體的分子都在不停的做無規(guī)則運動，所以一切物體都具有內(nèi)能．故A錯誤；
B、因為改變物體內(nèi)能的方法有：做功和熱傳遞，如果在對它做功的同時它也向外放熱，物體的溫度就不一定升高．故B錯誤；
C、發(fā)生熱傳遞的條件是：有溫度差，所以兩個溫度相同的物體不發(fā)生熱傳遞．故C正確；
D、熱量是一過程量，描述它的術(shù)語是“吸收”和“放出”，不能用含有．故D錯誤．
故選C．

點評 本題是一道熱學(xué)綜合題，主要考查學(xué)生對內(nèi)能、熱傳遞的條件及改變物體內(nèi)能方法的理解，是中招的熱點，熱學(xué)的難點．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：計算題

13．重44.5N的銅塊，當(dāng)它浸沒在水中時，受到的浮力是多大？（ρ銅=8.9×103kg/m3，g取10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

14．希望中學(xué)在建造一座雕塑時，運來一批巨大的石料，其中有一塊長4m、寬2m、厚1m，同學(xué)們都在猜測這塊大石頭的質(zhì)量，細心的小華從這塊石料的旁邊拾了一小塊石料碎片，他來到了實驗室做了如下的工作：

（1）他將這一石塊放在調(diào)好的天平上稱出了它的質(zhì)量，所用砝碼和游碼的位置如圖所示，則石塊的質(zhì)量為52.2g
（2）他又用量筒測出了石塊的體積，圖中是石塊放入量筒前后的情況，則石塊的體積是：20cm3
（3）小華利用密度的計算公式，計算出這種石料的密度是2.61×103kg/m3；
（4）最后他計算出了那塊巨大的石料的質(zhì)量，并告訴了其他同學(xué)，請問他計算出的石塊質(zhì)量為2.088×104kg．
（5）若在實驗過程中把（1）（2）兩步驟順序調(diào)換，則最終結(jié)果偏大．（選填“偏小”“偏大”或“不變”）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．如圖，一束激光射至空水槽的O點，向空水槽內(nèi)注水后，觀察到O點的位置（　　）
A．沒發(fā)生變化B．向左移動C．向右移動D．向上移動

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．學(xué)會提問是學(xué)習(xí)物理的基本能力之一．我們知道省力的機械費距離，費力的機械省距離，有的機械既不省力也不省距離，那么我們可以提出有沒有省功的機械的問題，經(jīng)過做探究斜面的實驗后我們分析知道使用任何機械都不省功．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

8．在一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，質(zhì)量為2㎏溫度是 30℃的水吸收了6.72×105J的熱量后，其溫度為多少℃？水的比熱容為4.2×103J/（kg•℃）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．下列說法正確的是（　�。�
A．“破鏡難重圓”是因為固體分子間只存在著排斥力
B．固體能夠保持一定的形狀和體積是因為固體分子間存在著引力
C．在空調(diào)房間吸煙時，會看到煙霧在空中彌漫，這是分子的無規(guī)則運動
D．原子核內(nèi)質(zhì)子所帶的正電荷數(shù)與中子所帶的負電荷數(shù)相等，所以平常物體不帶電

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

12．小迪學(xué)習(xí)了“密度”知識后，想測量金屬塊的密度，于是他進行了如下實驗：
（1）在測量金屬塊的質(zhì)量時，應(yīng)將天平放在水平臺面上，并將游碼移至標(biāo)尺左端的零刻度線處，若指針位置如圖甲所示，此時應(yīng)將平衡螺母向右調(diào)（選填“左”或“右”），直到天平平衡．

（2）把金屬塊放到天平左盤稱量，天平平衡時，右盤中所加砝碼和游碼的位置如圖乙所示，則礦石的質(zhì)量是152.6g．
（3）小迪將金屬塊放入盛有水的量筒（如圖丙）中，量筒中的水面升高到100mL的位置，則金屬塊的體積是20cm3．由此可知，金屬塊的密度是7.63×103kg/m3．
（4）如該金屬塊制成的零件磨損了，它的密度將不變（選填“變大”、“不變”或“變小”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

13．探究物體運動的相對性
實驗?zāi)康模禾骄课矬w運動的相對性，學(xué)會選擇參照物．
器材：墨水瓶、教科書、橡皮
步驟：
（1）將書水平放在課桌桌面上，墨水瓶和橡皮放在教科書上．
（2）緩慢拉動教科書，橡皮相對于墨水瓶是靜止的，相對于課桌是運動的．
（3）若以墨水瓶為參照物，則教科書是靜止若以課桌為參照物，則教科書是運動的．

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同步練習(xí)冊答案