Question

13．探究物體運(yùn)動(dòng)的相對(duì)性
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄课矬w運(yùn)動(dòng)的相對(duì)性，學(xué)會(huì)選擇參照物．
器材：墨水瓶、教科書、橡皮
步驟：
（1）將書水平放在課桌桌面上，墨水瓶和橡皮放在教科書上．
（2）緩慢拉動(dòng)教科書，橡皮相對(duì)于墨水瓶是靜止的，相對(duì)于課桌是運(yùn)動(dòng)的．
（3）若以墨水瓶為參照物，則教科書是靜止若以課桌為參照物，則教科書是運(yùn)動(dòng)的．

Answer 1

分析 研究物體的運(yùn)動(dòng)情況時(shí)，需要先選取一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)做為參照物，物體與參照物的位置發(fā)生了變化，物體就是運(yùn)動(dòng)的；物體與參照物的位置沒有發(fā)生變化，物體就是靜止的．

解答 解：（2）緩慢拉動(dòng)教科書，橡皮相對(duì)于墨水瓶的位置沒有發(fā)生改變，相對(duì)于課桌的位置發(fā)生了改變，所以橡皮相對(duì)于墨水瓶是靜止的，相對(duì)于課桌是運(yùn)動(dòng)的；
（3）若以墨水瓶為參照物，墨水瓶相對(duì)于教科書的位置沒有發(fā)生改變，故教科書是靜止的；
若以課桌為參照物，緩慢拉動(dòng)教科書，則教科書相對(duì)于課桌的位置在不斷發(fā)生改變，故教科書是運(yùn)動(dòng)的．
故答案為：（2）靜止的；運(yùn)動(dòng)的；（3）靜止；課桌．

點(diǎn)評(píng) 運(yùn)動(dòng)和靜止是相對(duì)的，判斷一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)關(guān)鍵取決于選擇的參照物，此類現(xiàn)象在我們的日常生活中隨處可見，學(xué)習(xí)中要注意理論聯(lián)系實(shí)際，用所學(xué)物理知識(shí)對(duì)生活中的物理現(xiàn)象作出解釋．