分析 (1)分析圖象中的數據和函數(s-t)關系,可看出物體做勻速直線運動、并根據s-t關系,求出甲乙的速度;運用速度公式的變形分別求出甲乙的路程,最后求出3秒后甲乙的距離;
(2)已知P、Q間距離和甲、乙的速度,可以得到丙來回兩次所用時間;已知丙通過的路程和所用時間,可以得到平均速度.
解答 解:
(1)從圖象可知,甲乙通過的路程都與使用時間成正比,即甲、乙都做勻速直線運動;
在圖乙的圖象中可看出,當時間為6s時,路程為12m,
所以速度為v=$\frac{s}{t}$=$\frac{12m}{6s}$=2m/s;
由甲的圖象可得甲的速度為v甲=3m/s;3s后,甲乙通過的路程分別為:s甲=v甲t=3m/s×3s=9m;s乙=v乙t=2m/s×3s=6m;
3秒后甲、乙的距離為s=s甲+s乙-s0=9m+6m-12m=3m;
(2)丙從P到Q的時間t1=$\frac{{s}_{PQ}}{{v}_{甲}}$=$\frac{12m}{3m/s}$=4s,從Q到P的時間t2=$\frac{{s}_{QP}}{{v}_{乙}}$=$\frac{12m}{2m/s}$=6s,
丙共用時間t總=t1+t2=4s+6s=10s;
丙整個過程的平均速度為v丙=$\frac{{s}_{PQ}+{s}_{QP}}{{t}_{總}}$=$\frac{12m+12m}{10s}$=2.4m/s=8.64km/h.
故答案為:甲、乙;2;3;10;2.4;10;8.64.
點評 此題考查了速度有關的知識和對圖象的分析處理能力;從圖象中找出有用的信息,并運用速度的公式求出題目中的有關物理量,是正確解答.
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 變小,變大 | B. | 變小,變小 | C. | 變大,變小 | D. | 變大,變大 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 懸線一定發(fā)生彈性形變 | |
B. | 桌面一定發(fā)生彈性形變 | |
C. | 懸線對球A的彈力是懸線發(fā)生彈性形變而產生的 | |
D. | 懸線和水平桌面對球A的彈力都是球A發(fā)生彈性形變而產生 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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