18．物理老師布置了自主學(xué)習(xí)活動(dòng)：利用生活中的物品“探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體深度的關(guān)系”．用一枚針和一瓶礦泉水，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟并寫出實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論．
（1）步驟及現(xiàn)象：用錐子在塑料瓶側(cè)壁不同高度扎3個(gè)小孔，往瓶?jī)?nèi)裝滿水觀察小孔噴出水的距離，觀察到距液面距離越大的小孔噴出水的距離越遠(yuǎn)；
（2）結(jié)論：液體密度一定時(shí)，液體內(nèi)部的壓強(qiáng)隨液體深度的增加而增大．

分析 要研究液體內(nèi)部壓強(qiáng)與深度的關(guān)系，可在裝水的礦泉水瓶壁上不同深度扎幾個(gè)針孔，根據(jù)噴出水的情況得結(jié)論．

解答 解：利用生活中的物品“探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體深度的關(guān)系”時(shí)，礦泉水內(nèi)盛水后，用細(xì)針在瓶的不同深度扎幾個(gè)針孔，水在不同針孔中噴出的情況不同，從而說(shuō)明液體內(nèi)部壓強(qiáng)與誰(shuí)的深度有關(guān)．
（1）步驟及現(xiàn)象：①用錐子在塑料瓶側(cè)壁不同高度扎3個(gè)小孔；②往瓶?jī)?nèi)裝滿水觀察小孔噴出水的距離，觀察到距液面距離越大的小孔噴出水的距離越遠(yuǎn)．
（2）小孔所處水的深度越大，噴出的水越遠(yuǎn)，說(shuō)明該處水的壓強(qiáng)越大，故可以得出結(jié)論：液體密度一定時(shí)，液體內(nèi)部的壓強(qiáng)隨液體深度的增加而增大．
故答案為：（1）用錐子在塑料瓶側(cè)壁不同高度扎3個(gè)小孔，往瓶?jī)?nèi)裝滿水觀察小孔噴出水的距離，觀察到距液面距離越大的小孔噴出水的距離越遠(yuǎn)；
（2）液體密度一定時(shí)，液體內(nèi)部的壓強(qiáng)隨液體深度的增加而增大．

點(diǎn)評(píng) 本題是一道開(kāi)放題，考查學(xué)生對(duì)物理實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)能力，開(kāi)拓學(xué)生的思維，將身邊的常見(jiàn)器材用于物理知識(shí)的探究，體現(xiàn)了物理與生活實(shí)際的廣泛聯(lián)系，是一道不錯(cuò)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．如圖所示，小明同學(xué)在“測(cè)未知電阻Rx阻值”的實(shí)驗(yàn)中．

（1）連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)應(yīng)斷開(kāi)．請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線，椐據(jù)圖甲將圖乙所示的實(shí)物電路連接完整．
（2）閉合開(kāi)關(guān)前，圖乙中滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)位于B（選填“A”或“B”）端．
（3）閉合汗關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電流表指針兒乎不動(dòng)，電壓表示數(shù)約為電源電壓，故障原因是Rx斷路（選填“Rx短路”或“Rx斷路”）．
（4）排除故障后，小明通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到數(shù)據(jù)如表所示，其中第1次實(shí)驗(yàn)的電流表示數(shù)如圖丙所示，則第1次所測(cè)電阻Rx的值是10Ω．本實(shí)驗(yàn)中多次測(cè)量的目的是求平均值減小測(cè)量誤差．
實(shí)驗(yàn)序號(hào)123
電 壓U/V1.01.52.0
電流I/A 0.160.20
（5）拓展：若在實(shí)驗(yàn)中，電源電壓未知，電壓表不能使用，滑動(dòng)變阻器最大阻值為R0，為了粗略測(cè)量Rx的阻，當(dāng)滑片P置于最左端時(shí)，電流表示數(shù)為I1，滑片P置于最右端時(shí)，電流表示數(shù)為I2，則未知電阻的表達(dá)式為Rx=$\frac{{I}_{2}}{{I}_{1}-{I}_{2}}$R0．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

9．乒乓球是大家喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目之一．小明發(fā)現(xiàn)手抓球拍向?qū)Ψ交負(fù)羟驎r(shí)，球拍可看著是費(fèi)力（省力或費(fèi)力）杠桿，球離開(kāi)球拍后人對(duì)球不做（做或不做）功，乒乓球在上升過(guò)程中，動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能，球在最高點(diǎn)時(shí)，球的動(dòng)能不為（為或不為）零．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

6．在自行車的設(shè)計(jì)或使用中，下列能減小摩擦的是（　�。�
A．車輪的外胎上做有凹凸花紋
B．軸承中裝有滾珠
C．剎車時(shí)用力捏閘柄，增大閘皮對(duì)車圈的壓力
D．車把套上制作了花紋

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

13．如圖所示的地效翼船是一種可以貼近水面或地面的經(jīng)濟(jì)、安全的飛行器，其工作原理是：飛行時(shí)，離地表很近的帶有翼刀或隔斷端板的機(jī)翼下方，就會(huì)形成氣流的堵塞，空氣流速減小，壓強(qiáng)變大，使機(jī)翼上下表面間的壓力差增大，從而產(chǎn)生一個(gè)向上（選填“向上”或“向下”）的力，列舉一個(gè)與此原理相關(guān)的現(xiàn)象或?qū)嵗疖囘M(jìn)站時(shí)，我們必須處于安全線以外．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．某小組同學(xué)在探究電流與電壓、電阻的關(guān)系．
實(shí)驗(yàn)器材：電源（電壓恒為4.5 V），電流表、電壓表各一只，開(kāi)關(guān)一個(gè)，六個(gè)定值電阻（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω、30Ω），一個(gè)滑動(dòng)變阻器（50Ω 1A），導(dǎo)線若干．實(shí)驗(yàn)過(guò)程：
（1）小明按圖連接完電路最后一根導(dǎo)線時(shí)，燈泡發(fā)出耀眼的光并很快熄滅．
上述現(xiàn)象產(chǎn)生的原因可能是①連接電路過(guò)程中開(kāi)關(guān)沒(méi)有斷開(kāi)；②滑動(dòng)變阻器的滑片沒(méi)有移到最大阻值處．
（2）小明改正錯(cuò)誤后繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，通過(guò)改變定值電阻R兩端的電壓，測(cè)得電流、電壓的值如表．可以得出：當(dāng)導(dǎo)體的電阻一定時(shí)，通過(guò)導(dǎo)體的電流與其兩端電壓成正比．實(shí)驗(yàn)中他選擇的電阻是10Ω
電壓U/V1.21.62.02.42.83.0
電流I/A0.120.160.200.240.280.3
變阻器連入電路的阻值沒(méi)有調(diào)到最大值（或電壓表選用的量程太�。�
（3）小紅想探究“導(dǎo)體兩端的電壓一定時(shí)，通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比”的實(shí)驗(yàn)．小紅先將5Ω的電阻連入電路中，閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑片，使與電阻并聯(lián)的電壓表的示數(shù)為1.5V，并記下電流值；再分別改接10Ω、15Ω、20Ω、25Ω、30Ω的電阻，重復(fù)上述的實(shí)驗(yàn)．
①實(shí)驗(yàn)中，小紅多次移動(dòng)變阻器滑片的目的是保持電阻兩端電壓不變；
②當(dāng)把5Ω的電阻換為10Ω后，為了保持定值電阻兩端的電壓不變，應(yīng)使變阻器連入的阻值變大（選填“保持不變”、“變大”或“變小”）．
③在1.5V的控制電壓下實(shí)驗(yàn)，小紅所選電阻中有一個(gè)不能完成實(shí)驗(yàn)，該電阻是30Ω．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

10．“小孔成像”時(shí)，對(duì)小孔的要求是很�。�(yáng)光通過(guò)三棱鏡后，被分解成各種色光，這是光的色散現(xiàn)象．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

7．一電動(dòng)機(jī)正常工作時(shí)線圈兩端電壓為380V，線圈的電阻為2Ω，線圈中的電流為10A，則這臺(tái)電動(dòng)機(jī)正常工作1s消耗的電能為3800J，轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的能量是3600J．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

8．如圖是同一彈簧兩次受力的情景，通過(guò)此實(shí)驗(yàn)可以探究力的作用效果與力的方向（選填“大小”或“方向”或“作用點(diǎn)”）有關(guān)，人在用手按壓彈簧的同時(shí)，往往會(huì)感覺(jué)到手很疼，這說(shuō)明物體間力的作用是相互的．

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