3.關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說法正確的是( 。
A.聲音在不同介質(zhì)的傳播速度相同
B.音調(diào)越高,說明聲源振動(dòng)的幅度越大
C.我們能區(qū)分小提琴和鋼琴的聲音,是利用了聲音的音色特性
D.市區(qū)內(nèi)禁止鳴笛是在傳播過程中減弱噪聲

分析 (1)聲音傳播需要介質(zhì),聲音傳播的速度與介質(zhì)種類和溫度有關(guān),真空不能傳聲;
(2)音調(diào)是指聲音的高低,由頻率決定,響度是指聲音的強(qiáng)弱,與振幅有關(guān);
(3)不同發(fā)聲體的材料與結(jié)構(gòu)不同,發(fā)出聲音的音色不同;
(4)防治噪聲可以從噪聲的產(chǎn)生、噪聲的傳播及噪聲的接收這三個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行防治.

解答 解:
A、聲音的傳播速度與介質(zhì)的種類和介質(zhì)的溫度有關(guān),故A錯(cuò)誤;
B、音調(diào)越高,說明聲源振動(dòng)的頻率越大,不能說明聲源振動(dòng)的幅度,故B錯(cuò)誤;
C、不同發(fā)聲體的材料與結(jié)構(gòu)不同,發(fā)出聲音的音色不同,能區(qū)分出小提琴和鋼琴的聲音是利用了聲音的音色特性,故C正確;
D、市區(qū)內(nèi)禁止鳴笛是在聲源處減弱噪聲,故D錯(cuò)誤.
故選C.

點(diǎn)評(píng) 解決此類問題要會(huì)根據(jù)聲音的特點(diǎn)、聲音的傳播條件、防治噪聲的途徑等知識(shí)進(jìn)行判斷.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:多選題

5.下列有關(guān)力的說法中,不正確的是( 。
A.重力的方向總是豎直向下
B.彈簧被拉伸時(shí)產(chǎn)生的力是彈力,鋼絲繩懸掛重物的力不是彈力
C.力的作用效果與力的大小、力的方向和力的作用點(diǎn)有關(guān)
D.手拍桌子時(shí),手對(duì)桌子施加的力大于桌子對(duì)手施加的力

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

14.如圖所示,人抓住牽牛繩沿水平方向拉牛.但沒有拉動(dòng),其中說法正確的是( 。
A.繩拉牛的力對(duì)牛做了功
B.此時(shí)牛對(duì)水平地面的壓力就是牛的重力
C.繩拉牛的力與牛拉繩的力是一對(duì)平衡力
D.繩拉牛的力與地面對(duì)牛的摩擦力是一對(duì)平衡力

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

11.如圖所示是甲乙兩物體的s-t圖象,下列說法不正確的是( 。
A.物體甲的速度為10m/s
B.物體乙的速度為18km/h
C.物體甲運(yùn)動(dòng)300m路程需要40s時(shí)間
D.甲、乙兩物體從相距3km的兩地同時(shí)相向出發(fā),相遇需要200s

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

18.如圖所示,小亮想測(cè)量一個(gè)小木塊(不吸水)的密度,他利用天平、圓柱形玻璃杯、適量的水、細(xì)針等器材,經(jīng)過思考,想出了如下的實(shí)驗(yàn)方法.
(1)如圖甲是小亮在調(diào)節(jié)天平時(shí)的情景,小麗指出了他在操作上的錯(cuò)誤.
你認(rèn)為錯(cuò)誤之處是:未將游碼撥到標(biāo)尺左端的“0”刻度線處.
(2)小亮糾正錯(cuò)誤后,發(fā)現(xiàn)天平的指針偏向分度盤中線的左邊,他應(yīng)該向右(選填“左”或“右”)調(diào)右側(cè)的平衡螺母,調(diào)節(jié)好天平后,按照以下步驟繼續(xù)實(shí)驗(yàn):
①將小木塊放在天平左盤,天平平衡時(shí)右盤中所加砝碼和游碼的位置如圖乙所示,則小木塊的質(zhì)量為18.6g.
②將玻璃杯中裝滿水,用細(xì)針緩慢地將木塊壓入水中,使之完全浸沒,利用排水法,測(cè)出溢出水的質(zhì)量為30g,則小木塊的體積為30cm3
③算出小木塊的密度是0.62g/cm3
④若將木塊壓入水中時(shí),它上面附著較多氣泡,則所測(cè)木塊的密度比真實(shí)值。ㄟx填“大”或“小”).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

8.原子是由原子核和核外電子組成,原子核是由質(zhì)子和中子組成,其中帶負(fù)電的粒子的是電子.

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

15.如圖所示,用杠桿提升貨物,請(qǐng)畫出貨物所受重力的示意圖和拉力F的力臂.

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12.以下四種常用家用電器中,能量轉(zhuǎn)化的方式與其他三個(gè)不同的是( 。
A.電冰箱B.電飯煲C.空調(diào)D.洗衣機(jī)

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13.如圖所示,關(guān)于“力的作用效果”的說法中,錯(cuò)誤的是( 。
A.
魚線對(duì)魚桿的拉力使釣魚桿發(fā)生形變
B.
瓶對(duì)海綿的壓力使海綿發(fā)生形變
C.
球拍對(duì)乒乓球的作用力改變了乒乓球的運(yùn)動(dòng)方向
D.
腳用力踢足球時(shí),能使足球飛出去,說明力是維持運(yùn)動(dòng)的原因

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同步練習(xí)冊(cè)答案