16.在探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中,
(1)若杠桿靜止在如圖所示的位置,可將杠桿右端的螺母向右調(diào)節(jié)一些,使杠桿在水平位置平衡.杠桿平衡后,在A點(diǎn)掛兩個(gè)50g的鉤碼,在B點(diǎn)應(yīng)掛3個(gè)50g的鉤碼才能使杠桿恢復(fù)平衡.
實(shí)驗(yàn)次數(shù)動(dòng)力F1/N①L1/cm②F2/N阻力臂L2/cm
11.5103.05
21.0202.010
31.0302.015
(2)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格如上,請(qǐng)將表格空白處補(bǔ)充完整.
(3)下列實(shí)驗(yàn)中,進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)的主要目的與本實(shí)驗(yàn)相同的是②(填序號(hào))
①“測(cè)量物體的長(zhǎng)度”時(shí),多次測(cè)量;
②“研究串、并聯(lián)電路的電流特點(diǎn)”時(shí),換用不同小燈泡,多次測(cè)量.

分析 (1)探究杠桿平衡條件之前首先要調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡,螺母向上翹的一端移動(dòng);使杠桿在水平位置平衡,力臂在杠桿上,便于在杠桿上測(cè)量力臂;
根據(jù)杠桿平衡條件判斷所掛鉤碼數(shù)量;
(2)實(shí)驗(yàn)中需要測(cè)量的物理量有動(dòng)力、動(dòng)力臂、阻力、阻力臂;
(3)多次測(cè)量求平均值的目的:減小誤差;得到廣義的結(jié)論,避免片面性;分析得出某種比例關(guān)系.

解答 解:(1)如圖,杠桿右端上翹,左端下沉,螺母應(yīng)向右端移動(dòng),使杠桿在水平位置平衡;
設(shè)一個(gè)鉤碼重為G,杠桿上一個(gè)小格代表1cm,
所以根據(jù)杠桿平衡條件可得:2G×3cm=nG×2cm,
n=3(個(gè));
(2)表格中數(shù)據(jù)應(yīng)包括動(dòng)力、動(dòng)力臂、阻力、阻力臂幾項(xiàng),由表格中數(shù)據(jù)知,①應(yīng)為動(dòng)力臂,單位cm;②應(yīng)為阻力,單位N;即①L1/cm;②F2/N;
(3)本實(shí)驗(yàn)多次測(cè)量是為了通過(guò)分析得出動(dòng)力、動(dòng)力臂、阻力、阻力臂之間的關(guān)系,找出普遍規(guī)律;
①測(cè)量物體的長(zhǎng)度,多次測(cè)量是為了減小誤差;
②“研究串、并聯(lián)電路的電流特點(diǎn)”時(shí),換用不同小燈泡,多次測(cè)量,是為了通過(guò)分析得出普遍的規(guī)律.
故選②.
故答案為:(1)右; 3;(2)①L1/cm;②F2/N;(3)②.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查探究杠桿平衡條件時(shí),杠桿的調(diào)節(jié)、表格的設(shè)計(jì),同時(shí)考查了多次測(cè)量在不同實(shí)驗(yàn)中的目的.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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11.從哈爾濱東站開(kāi)往北京的K18次列車,夕發(fā)朝至,全程運(yùn)行1289km,列車運(yùn)行時(shí)刻表如下:
哈爾濱東哈爾濱沈陽(yáng)北北 京
K18到站時(shí)間--20:1402:2308:30
發(fā)車時(shí)間20:0020:3202:31--
K18次列車全程運(yùn)行時(shí)間是12.5h,列車全程的平均速度是103.1 km/h(請(qǐng)保留1位小數(shù)).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.小麗同學(xué)用焦距為10cm的凸透鏡做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn),裝置如圖所示.在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中保持凸透鏡在50cm刻度線的位置不變.
(1)實(shí)驗(yàn)前應(yīng)首先調(diào)節(jié)蠟燭的焰心、凸透鏡、光屏的中心,在同一高度.若只有焰心偏高時(shí),像將會(huì)成在光屏的偏下方(選填“上方”“下方”或“中心”).
(2)調(diào)節(jié)好后,改變蠟燭的位置,使其位于35cm刻度線處,再移動(dòng)光屏,使?fàn)T焰在光屏上成清晰的倒立、放大 的實(shí)像(選填“放大”“等大”或“縮小”),日常生活中利用這一原理制成的光學(xué)儀器是投影儀(填“照相機(jī)”“投影儀”或“放大鏡”).
(3)在實(shí)驗(yàn)(2)的基礎(chǔ)上,將蠟燭和光屏互換位置,此時(shí)燭焰在光屏上成清晰的縮小實(shí)像(選填“放大”“等大”或“縮小”).
(4)改變蠟燭的位置,使其位于56cm刻度線處,小麗從透鏡的左(選填“左”或“右”)側(cè)通過(guò)透鏡可以看到一個(gè)清晰的正立(選填“倒立”或“正立”)的像,利用這種成像規(guī)律可制成放大鏡(填“照相機(jī)”“投影儀”或“放大鏡”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.小明同學(xué)利用圖示實(shí)驗(yàn)裝置“探究凸透鏡成像規(guī)律”.實(shí)驗(yàn)室提供了三個(gè)相同材質(zhì)的凸透鏡,其規(guī)格如下表所示.他先選用甲透鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

序號(hào)直徑/cm焦距/cm
510
1015
1510
(1)實(shí)驗(yàn)前應(yīng)將燭焰的焰心、透鏡的光心和光屏的中心位于凸透鏡的主光軸上 (同一高度的直線上).
(2)將甲透鏡固定在圖示位置,把蠟燭移至15cm刻度處時(shí),燭焰恰好在光屏上成清晰的像.這個(gè)像的成像原理與投影儀(選填“放大鏡”、“投影儀”或“照相機(jī)”)相同.
①若將蠟燭向右移動(dòng)少許,則應(yīng)將光屏向右(選填“左”或“右”)移動(dòng)才能再次在光屏上成清晰的像,此時(shí)像的大小比剛才的像要大些.
②若用乙透鏡替換甲透鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn),為了能在原位置處的光屏上依然成清晰的像,那么應(yīng)將蠟燭向左(選填“左”或“右”)移動(dòng).
(3)將甲透鏡固定在圖示位置,把蠟燭移至5cm刻度處,移動(dòng)光屏使?fàn)T焰在光屏中央成清晰的像,一段時(shí)間后,蠟燭變短,燭焰在光屏上的像將向上(選填“上”或“下”)移動(dòng),且移動(dòng)的距離小于(選填“大于”、“小于”或“等于”)蠟燭減少的長(zhǎng)度.
(4)分別選用甲和丙透鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),選用丙透鏡在光屏上成的像較亮.
(5)小明還想知道光屏上所成燭焰的像與燭焰是否左右相反,請(qǐng)你在不增加和更換實(shí)驗(yàn)器材的前提下,幫他設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)要的實(shí)驗(yàn)方案.
簡(jiǎn)要做法:向左輕吹蠟燭的火焰,觀察光屏上像的擺動(dòng)情況,
判斷方法:若像向右擺動(dòng),說(shuō)明左右相反,反之,說(shuō)明左右相同.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

5.小明把寬窄不同的橡皮筋安裝在一個(gè)小木盒上,再用兩根木條將橡皮筋支起,就制成了一個(gè)“橡皮筋吉他”,能調(diào)節(jié)它音調(diào)的方法是( 。
A.在同一根橡皮筋上,改變來(lái)回?fù)軇?dòng)的快慢
B.移動(dòng)木條位置或調(diào)節(jié)橡皮筋的松緊程度
C.用大小不同的力彈撥同一 根橡皮筋
D.在同一根橡皮筋的不同位置上彈撥橡皮筋

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

6.汽車在公路上以 10m/s 的速度勻速直線前進(jìn),駕駛員發(fā)現(xiàn)前方路口燈號(hào)轉(zhuǎn)為紅燈,經(jīng) 0.5s 的反應(yīng)時(shí)間后,開(kāi)始踩剎車,汽車車速 v 隨時(shí)間 t 變化關(guān)系如圖所示,下列敘述正確的是(  )
A.在 0.5s 的反應(yīng)時(shí)間內(nèi),車子前進(jìn)了 10m
B.從開(kāi)始剎車后 1s,車速為 5m/s
C.從燈變紅開(kāi)始到汽車完全靜止,車子共前進(jìn)了 10m
D.從燈變紅開(kāi)始到車停下來(lái)為止,這段時(shí)間內(nèi)車的平均速度為 5m/s

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