【題目】用筆畫線把下列現(xiàn)象同該現(xiàn)象所屬的物態(tài)變化連起來(lái).
燒開水時(shí)冒的“白氣” 汽化
夏天濕衣服晾干            熔化
冬天早晨看到草上的霜         凝固
用久了燈泡鎢絲比新時(shí)細(xì)       液化
鋼水澆鑄成火車輪           凝華
吃冰棒解熱              升華

【答案】液化;汽化;凝華;升華;凝固;熔化
【解析】
解:白氣是空氣中的水蒸氣液化形成的小水珠,是液化現(xiàn)象.
濕衣服干了,是由液態(tài)的水變?yōu)樗魵猓瞧F(xiàn)象,汽化要吸熱;
霜是由空氣中的水蒸氣凝華形成的,凝華要放熱;
用久的燈泡燈絲變細(xì)了,是鎢由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài),是升華現(xiàn)象,升華要吸熱;
鋼水澆鑄成火車輪,是鋼水由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài),是凝固現(xiàn)象,凝固要放熱;
吃棒冰解熱是冰棒由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的水,是熔化現(xiàn)象,熔化要吸熱;
所以答案是:

【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解物質(zhì)的三態(tài)及其基本特征的相關(guān)知識(shí),掌握物質(zhì)存在的三種狀態(tài):固態(tài)、氣態(tài)、液態(tài).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】下面是小李同學(xué)和小張同學(xué)設(shè)計(jì)的“測(cè)食用油密度”的實(shí)驗(yàn)方案,請(qǐng)完善他們的方案,并回答后面的問題:

(1)小李同學(xué)的方案:用調(diào)節(jié)平衡的天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量m1 , 向燒杯內(nèi)倒入適量食用油再測(cè)出燒杯和食用油的總質(zhì)量m2 , 然后把燒杯內(nèi)的食用油全部倒入量筒內(nèi),讀出量筒內(nèi)食用油的體積為V1;其測(cè)得的食用油密度的表達(dá)式為
(2)小張同學(xué)的方案:在燒杯內(nèi)倒入適量的食用油,用調(diào)節(jié)平衡的天平測(cè)出燒杯和食用油的總質(zhì)量m3 , 然后將燒杯內(nèi)部分食用油倒入量筒,再測(cè)出燒杯和剩余食用油的總質(zhì)量m4 , 讀出量筒內(nèi)食用油的體積V2 . 其測(cè)得的食用油密度的表達(dá)式為 
(3)請(qǐng)你對(duì)上述兩種實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行評(píng)估,按 同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行測(cè)量,實(shí)驗(yàn)誤差可能小一些.
(4)如圖是按小張同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行某次實(shí)驗(yàn)的情況,請(qǐng)將實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)及測(cè)量結(jié)果填入表中.

燒杯和食用油的總質(zhì)量/g

燒杯和剩余油的總質(zhì)量/g

倒出油的體積/cm3

油的密度/(kgm3

34.1

20

 

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【題目】有一只玻璃瓶,它的質(zhì)量為0.1kg,當(dāng)瓶?jī)?nèi)裝滿水時(shí),瓶和水的總質(zhì)量為0.4kg,用此瓶裝金屬粒若干,瓶和金屬顆粒的總質(zhì)量為0.8kg,若在裝金屬顆粒的瓶中再裝水時(shí),瓶、金屬顆粒和水的總質(zhì)量為0.9kg,
求:(1)玻璃瓶的容積;
(2)金屬顆粒的質(zhì)量;
(3)金屬顆粒的密度.

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【題目】【江蘇省泰州中學(xué)附屬初級(jí)中學(xué)2017屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試】 如圖所示,是小球在地面彈跳的情景。小球在A點(diǎn)的機(jī)械能為120 J,當(dāng)小球由A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)時(shí),機(jī)械能變?yōu)?00J,則小球由B點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到C點(diǎn)時(shí),其機(jī)械能可能為

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A.在盒蓋上開一個(gè)小孔,看盒內(nèi)手機(jī)指示燈是否發(fā)光
B.盒內(nèi)手機(jī)設(shè)為振動(dòng),觸摸盒子感覺是否振動(dòng)
C.盒內(nèi)手機(jī)設(shè)為響鈴,聽是否傳出聲音
D.聽是否有“暫時(shí)無(wú)法接通”的提示

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