【題目】實(shí)驗(yàn)桌上有如下器材：滿足實(shí)驗(yàn)要求的電源一個(gè)、電壓表、電流表各一只、滑動(dòng)變阻器一個(gè)、開關(guān)一個(gè)、阻值已知的定值電阻和導(dǎo)線若干．請(qǐng)你選用實(shí)驗(yàn)桌上的實(shí)驗(yàn)器材設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明：通過定值電阻的電流與該電阻兩端電壓成正比．請(qǐng)畫出實(shí)驗(yàn)電路圖，寫出實(shí)驗(yàn)步驟，畫出實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格．

【答案】（1）電路圖；（2）實(shí)驗(yàn)步驟：①電流表和電壓表調(diào)零，按電路圖連接電路，斷開開關(guān)，將變阻器滑片置于阻值最大端，試觸．②閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，用電壓表測(cè)量電阻兩端的電壓，用電流表測(cè)量通過電阻的電流，并記錄在表格中，斷開開關(guān)．③調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片位置，保持電阻不變，仿照步驟②進(jìn)行5次實(shí)驗(yàn)，將測(cè)得的電壓、電流 記錄在數(shù)據(jù)表格中．（3）

【解析】試題分析：研究電流與電壓的關(guān)系實(shí)驗(yàn)，是初中電學(xué)基本實(shí)驗(yàn)之一，其電路圖也是解題中常見的電路圖，更要熟悉其電路；

實(shí)驗(yàn)步驟中的關(guān)鍵是要清楚研究電流與電壓的關(guān)系，切記電阻不變。

實(shí)驗(yàn)電路圖為：電壓表與定值電阻并聯(lián)，其余所有元件串聯(lián)即可，如圖：

實(shí)驗(yàn)步驟：

①電流表和電壓表調(diào)零，依據(jù)電路圖連接電路，將變阻器滑片置于阻值最大端，試觸判斷電壓表和電流表的量程使用是否正確。

②閉合開關(guān)，適當(dāng)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，分別記錄電壓表的示數(shù)U1和電流表的示數(shù)I1；

③保持電阻不變，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片位置，仿照步驟②進(jìn)行5次實(shí)驗(yàn)，將測(cè)得的電壓、電流 記錄在數(shù)據(jù)表格中。

實(shí)驗(yàn)記錄表格：

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為測(cè)量滑輪組提升物體時(shí)機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)裝置,已知物體重為6N.

（1）在圖甲中觀察彈簧測(cè)力計(jì)位置，用筆畫線代替繩畫出實(shí)驗(yàn)中滑輪組的繞繩方法______!

（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)要豎直向上________拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì).

（3）將彈簧測(cè)力計(jì)向上移動(dòng)一段距離，此過程中彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)如圖乙所示，則該滑輪組的機(jī)械效率為________.

（4）若更換更輕的動(dòng)滑輪，再做實(shí)驗(yàn)，此時(shí)滑輪組的機(jī)械效率將_____.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】以下是小明探究聲音產(chǎn)生和傳播以及聲音特性的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)。

（1）敲擊音叉可以聽到音叉發(fā)聲，音叉有沒有振動(dòng)呢？怎么證明發(fā)聲的音叉振動(dòng)呢？你的做法是________。

（2）用塑料袋包好正在發(fā)聲的電子鬧鐘，放入水中后我們?nèi)匀荒苈牭铰曇�。說明________。

（3）如圖用尺子來探究決定音調(diào)高低的因素，把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動(dòng)鋼尺，聽它振動(dòng)發(fā)出的聲音，同時(shí)注意鋼尺振動(dòng)的快慢；改變鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度，再次撥動(dòng)，使鋼尺每次的振動(dòng)幅度相同。實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)尺子伸出桌面的長(zhǎng)度越長(zhǎng)，振動(dòng)越________，發(fā)出聲音的音調(diào)越________；當(dāng)尺子伸出桌面超過一定長(zhǎng)度時(shí)，雖然用較大的力撥動(dòng)鋼尺，卻聽不到聲音，這是由于________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了比較兩種新型保溫材料甲和乙的保溫效果，將這兩種保溫材料分別做成形狀、結(jié)構(gòu)、厚度完全相同的保溫筒，兩保溫筒內(nèi)同時(shí)分別放置完全相同、溫度均為的恒溫源，其截面圖如圖所示．將兩保溫筒放在室溫為的房間內(nèi)，每隔測(cè)量一次兩保溫筒外表面點(diǎn)和點(diǎn)處的溫度，根據(jù)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的圖像如圖所示，圖中圖像Ⅰ表示保溫材料甲做成的保溫筒外表面溫度隨時(shí)間變化的圖像，圖像Ⅱ表示保溫材料乙做成的保溫筒外表面溫度隨時(shí)間變化的圖像．根據(jù)實(shí)驗(yàn)過程及圖像，下列四個(gè)選項(xiàng)中，判斷正確的是（ ）

A. 可用單位時(shí)間內(nèi)保溫筒外表面的溫度變化表示保溫效果

B. 甲材料的保溫效果比乙材料的保溫效果好

C. 乙材料的保溫效果比甲材料的保溫效果好

D. 如果把兩保溫筒內(nèi)的恒溫源換成的恒溫源，其它條件不變，則無法比較甲、乙兩種保溫材料的保溫效果

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲是英國(guó)物理學(xué)家牛頓曾經(jīng)做過的光的色散實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)中將一束太陽光投射到玻璃三棱鏡上，在棱鏡后側(cè)光屏上的AB范圍內(nèi)可以觀察到不同顏色的光，則：

（1）實(shí)驗(yàn)中，白屏上形成的彩色光帶，B的外側(cè)應(yīng)該是________，該光最顯著的特性是________；

（2）從實(shí)驗(yàn)看出，光線經(jīng)過三棱鏡后是向它的________偏折的（選填“頂角”或“底邊”）；這一規(guī)律可以用來類比說明凸透鏡對(duì)光的________作用和凹透鏡對(duì)光的________作用；

（3）如圖乙所示，如果分別用紅光和藍(lán)光以平行于主軸的方向照射凸透鏡，之后它們的光路會(huì)略有差異，圖中通過b點(diǎn)的光線是________光（選填“紅”或“藍(lán)”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時(shí)，泡沫塑料球被彈起，這個(gè)現(xiàn)象說明 ；如圖乙所示，敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起，這個(gè)現(xiàn)象說明______．

（2）如圖所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，先讓一端伸出桌邊短一些，撥動(dòng)鋼尺，聽它振動(dòng)發(fā)出的聲音；然后一端伸出桌邊長(zhǎng)一些，再撥動(dòng)鋼尺，聽它振動(dòng)發(fā)出的聲音，使鋼尺兩次振動(dòng)幅度大致相同．比較兩種情況下，第__ __次鋼尺振動(dòng)得快，它的音調(diào)__ ___（填“高”或“低”），這說明音調(diào)與__ ___有關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（1）在如圖所示裝置中，用酒精燈將燒瓶?jī)?nèi)的水加熱沸騰后，水蒸氣從細(xì)玻璃管口噴出，在離管口稍遠(yuǎn)處，可以看到霧狀的“白氣”，這是因?yàn)閲姵龅乃魵獍l(fā)生了_______現(xiàn)象，霧狀的“白氣”實(shí)際是______。

（2）如果這時(shí)在管口處放置一玻璃片，會(huì)發(fā)現(xiàn)正對(duì)管口的玻璃片表面有_______，玻璃片的溫度將_______（升高/不變/降低）。

（3）分析、歸納上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，所得到的結(jié)論是 ____________________________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，7個(gè)相同的水瓶中灌人不同高度的水，仔細(xì)調(diào)節(jié)水的高度后，用相同的力敲擊它們，可以發(fā)出“1，2.3，4，5，6，7”的聲音來。關(guān)于這種“水瓶琴”，下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 聲音是由瓶?jī)?nèi)的空氣振動(dòng)產(chǎn)生的

B. 聲音是通過空氣傳到人耳的

C. 7個(gè)水瓶發(fā)出聲音的響度大致相同

D. 最右邊水瓶發(fā)出聲音的音調(diào)最高

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖中國(guó)科技館二層“探索與發(fā)現(xiàn)”A廳“聲音之韻”展區(qū)，“傳聲筒”這件展品，當(dāng)一人在話筒管路一側(cè)發(fā)聲時(shí)，另一側(cè)的人能夠聽到傳輸?shù)穆曇簟ｊP(guān)于此現(xiàn)象，下列說法中正確的是

A. 發(fā)聲的物體不一定在振動(dòng) B. 聲音是以聲波的形式傳播出去的

C. 聽到的聲音是靠金屬管傳來的 D. 醫(yī)用聽診器和傳聲筒的原理不同

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