A. | 電流表A1的示數(shù)不變,A2的示數(shù)變小,電壓表V的示數(shù)不變 | |
B. | 電流表A1的示數(shù)不變,A2的示數(shù)變小,電壓表V的示數(shù)變小 | |
C. | 電流表A1的示數(shù)變大,A2的示數(shù)變大,電壓表V的示數(shù)不變 | |
D. | 電流表A1的示數(shù)變大,A2的示數(shù)變大,電壓表V的示數(shù)變小 |
分析 當(dāng)開關(guān)S閉合時,兩燈泡并聯(lián),電流表A1測L1支路的電流,電流表A2測干路電流,電壓表測電源的電壓;當(dāng)開關(guān)斷開時,電路為L1的簡單電路,兩電流表均測通過L1的電流,電壓表斷路,然后根據(jù)并聯(lián)電路的特點以及電路的三種狀態(tài)進(jìn)行解答.
解答 解:當(dāng)開關(guān)S閉合時,兩燈泡并聯(lián),電流表A1測L1支路的電流,電流表A2測干路電流,電壓表測電源的電壓;
當(dāng)開關(guān)斷開時,電路為L1的簡單電路,兩電流表均測通過L1的電流,電壓表斷路.
開關(guān)閉合時,電壓表測電源電壓;開關(guān)斷開時,電壓表斷路即示數(shù)為0V,所以此過程中電壓表的示數(shù)變。
并聯(lián)電路中各支路獨立工作、互不影響,所以此過程中通過L1支路的電流不變,即電流表A1的示數(shù)不變;
開關(guān)閉合時,電流表A2測干路電流;開關(guān)斷開時,電流表A2測通過L1的電流,結(jié)合并聯(lián)電路的電流特點可知,此過程中電流表A2的示數(shù)變小.
所以B正確,ACD錯誤.
故選B.
點評 本題考查了電路的動態(tài)分析,關(guān)鍵是開關(guān)斷開前后電路連接方式的辨別和電表所測電路元件的判斷.
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
裝 置 圖 | 請在圖甲中標(biāo)出磁感線的方向和電源的正負(fù)極; |
結(jié)論 | 圖甲說明通電螺線管的磁場形狀跟條形磁鐵的磁場相似,比較A和B可得出通電螺線管的南北極位置與線圈的繞法有關(guān),這里用到安培定則:伸開右手,讓彎曲的四指指向電流的方向,那么大拇指指的是通電螺線管的N極. |
實驗過程 | ①請你在方框中畫出實驗電路圖. ②按照電路圖連接電路,移動滑動變阻器的滑片,測得定值電阻R1的三次電壓和電流值如表一. ③換接定值電阻R2和R3,再次進(jìn)行實驗,移動滑動變阻器的滑片,保持R2和R3兩端的電壓與R1的兩端的電壓不變,測得的三次電壓和電流值如表二、表三. ④分析數(shù)據(jù),得出結(jié)論. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
表格 | 表1
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結(jié)論 | ①上述實驗圖象如圖所示,則圖線c反映的是電阻R1的實驗情況. ②導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比,跟導(dǎo)體的電阻成反比. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
問題討論 | 我們還可以利用此裝置測量小燈泡的電阻,依據(jù)的原理公式是I=$\frac{U}{R}$,右圖是某同學(xué)畫的燈泡的I-R圖象,其中正確的是B,原因是小燈泡的電阻是變化的. |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 長度相同而粗細(xì)不同的兩條銅錢,其中較粗銅線的電阻小 | |
B. | 電阻是導(dǎo)體對通過導(dǎo)體的電流的阻礙作用,當(dāng)導(dǎo)體中沒有電流通過時,導(dǎo)體的電阻為0 | |
C. | 相同橫截面積的同種電阻線,長度越短電阻越小 | |
D. | 長度和橫截面積都相同的銅導(dǎo)線和鋁導(dǎo)線,電阻一定不同 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電刷和轉(zhuǎn)向器未接觸 | B. | 啟動時,線圈恰好在平衡位置 | ||
C. | 軸受到的摩擦力太大 | D. | 提供的電源電壓太低 |
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