16．下列說法正確的是 （　�。�
A．溫度越高的物體所含的熱量越多
B．物體溫度為0℃時內(nèi)能為零
C．兩物體升高的溫度相同，吸收的熱量也一定相同
D．內(nèi)能可從高溫物體轉(zhuǎn)移到低溫物體

分析 （1）熱量是過程量，就是說，熱量只存在熱傳遞中，只能說吸收或放出熱量；熱量不是狀態(tài)量，不能說含有熱量．
（2）任何物體在任何情況下都有內(nèi)能；
（3）比熱容是物質(zhì)的一種特性，和物體吸收熱量的多少、溫度的高低、質(zhì)量的大小都沒有關(guān)系，與物質(zhì)的種類、狀態(tài)有關(guān)．
（4）熱傳遞的條件是溫度差，內(nèi)能可從高溫物體轉(zhuǎn)移到低溫物體

解答 解：A、熱量總是從溫度高的物體傳遞到溫度低的物體，熱量不是狀態(tài)量，不能說含有或者具有熱量，故A錯誤．
B、任何物體在任何情況下都有內(nèi)能，故B錯誤；
C、由Q=cm△t，物體吸收的熱量與物體的比熱容、質(zhì)量、溫度變化量都有關(guān)系，因此兩個物體升高相同的溫度，吸收的熱量不一定相同，故C錯誤．
D、熱傳遞的條件是溫度差，內(nèi)能是從高溫的物體傳遞給低溫的物體，或從物體的高溫部分傳向低溫部分，故D正確．
故選D．

點評 本題主要考查學(xué)生對熱傳遞的條件以及熱量的含義的理解和掌握，是中招的熱點．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．下列說法正確的是（　�。�
A．熾熱的鐵水具有內(nèi)能，冰塊不具有內(nèi)能
B．天然氣燃燒越充分，其熱值越大
C．物體吸收熱量，溫度不一定升高
D．物體溫度越高，含有的熱量越多

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

7．根據(jù)圖1所示的實物元件連接圖，在空白處畫出相應(yīng)的電路圖2．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．將兩個完全相同且質(zhì)量分布均勻的木塊分別按如圖所    示的方法放入甲、乙兩個相同的水槽內(nèi)，放入前兩水槽內(nèi)水面相平，且水足夠深．已知ρ木＜ρ水，則放入木塊后（水未溢出），下列說法正確的是（　�。�
A．甲水槽內(nèi)的木塊受到的浮力大B．乙水槽底部受到水的壓強(qiáng)大
C．甲水槽內(nèi)木塊排開水的體積大D．兩水槽內(nèi)木塊排開水的體積相等

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

11．如圖甲所示，小麗同學(xué)在進(jìn)行“探究平面鏡成像特點”的實臉時，將玻玻板豎直放在水平桌面上．再取兩段相同的蠟燭A和B豎直地放于玻璃板前后，在此實驗中：
（1）如果有5mm厚和2mm厚的兩塊玻璃板，應(yīng)選擇2mm厚的玻璃板做實驗；用兩段相同的蠟燭是為了比較像與物的大小關(guān)系．
（2）小麗同學(xué)將光屏放在蠟燭B的位置上．發(fā)現(xiàn)光屏上不能（能/不能）承接到蠟燭A的像．這是因為平面鏡所成的像為虛像．
（3）若向左移動玻璃板，蠟燭A的像將不移動．（選填“向左、向右、不”）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．汽車上的內(nèi)燃機(jī)工作時提供動力的是圖丙所示的沖程．雙能源（汽油和天然氣）汽車以其經(jīng)濟(jì)、污染小等優(yōu)點倍受人們青睞．天然氣燃燒時化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，完全燃燒9L汽油放出的熱量與完全燃燒4m3的天然氣放出的熱量相等．（已知汽油的熱值為3.2×107J/L、天然氣的熱值為7.2×107J/m3）

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

8．回答下列問題：
（1）如圖（a）所示，小紅用刻度尺測量物體厚度，圖中的讀數(shù)方法是B正確的（選填“A”“B”或“C”），測得物體的厚度是2.45cm；
（2）如圖（b）所示，圖中指示的時間是10s．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．如圖所示，小華斜拉著行李箱勻速行走在水平路面上．下列說法正確的是（　�。�
A．小華先對行李箱有力的作用，行李箱后對小華有力的作用
B．不拉行李箱，行李箱會停下來，說明力是維持物體運(yùn)動的原因
C．小華對行李箱的拉力與地面對行李箱的摩擦力是一對平衡力
D．小華拉著行李箱運(yùn)動的過程中，行李箱的機(jī)械能保持不變

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

6．按照題目要求作圖

（1）杠桿在我國古代就有了許多巧妙的應(yīng)用，護(hù)城河上安裝使用的吊橋就是一個杠桿，如圖1所示，橋的重心在橋的中心，請在圖中畫出動力臂l1和阻力臂l2．
（2）如圖2所示是一側(cè)帶有書柜的辦公桌，現(xiàn)在要用一個最小的力將其一端稍抬離地面，請畫出這個力的方向和這個力的力臂，并用“O”標(biāo)明這個“杠桿”的支點．
（3）如圖3是某同學(xué)連接的錯誤電路，只須拆除一根導(dǎo)線，就能變成兩燈連接的正確電路．請在要拆除的那根線上打上“×”號，并在方框內(nèi)畫出它的電路圖．

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