8．回答下列問(wèn)題：
（1）如圖（a）所示，小紅用刻度尺測(cè)量物體厚度，圖中的讀數(shù)方法是B正確的（選填“A”“B”或“C”），測(cè)得物體的厚度是2.45cm；
（2）如圖（b）所示，圖中指示的時(shí)間是10s．

分析 （1）刻度尺是初中物理中基本的測(cè)量工具，使用前要觀察它的量程和分度值，使用時(shí)刻度要緊貼被測(cè)物體，讀數(shù)時(shí)視線與刻度垂直，估讀到分度值的下一位．
（2）停表的中間的表盤代表分鐘，周圍的大表盤代表秒，秒表讀數(shù)是兩個(gè)表盤的示數(shù)之和．

解答 解：（1）由圖知：使用刻度尺讀數(shù)時(shí)，視線與刻度垂直，所以圖中的B是正確的；所用刻度尺一個(gè)大格是1cm，一個(gè)大格里面有10個(gè)小格，所以分度值是1mm，該書(shū)的厚度是2.45cm．
（2）由圖可知，小盤的分度值是0.5min，指針在0min和1min之間，略偏過(guò)0min；大盤的分度值是1s，而大盤指針在10s，因此秒表讀數(shù)為10s．
故答案為：（1）B；2.45；（2）10．

點(diǎn)評(píng) 此題考查的是刻度尺的正確使用和讀數(shù)，屬于基本技能的考查，需要注意長(zhǎng)度的測(cè)量結(jié)果要有一位估讀值．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

18．寫(xiě)出下列過(guò)程中能量的轉(zhuǎn)化
（1）水力發(fā)電機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能； （2）光合作用光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能；
（3）電爐發(fā)熱電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能； （4）對(duì)蓄電池充電電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

19．對(duì)以下四幅與光有關(guān)的圖片解釋錯(cuò)誤的是（　�。�
A．
樹(shù)蔭間的光束是直的，說(shuō)明光在均勻的空氣中是沿直線傳播的
B．
水中的魚(yú)看起來(lái)比實(shí)際的淺，這是由于光的反射造成的
C．
顯微鏡成像時(shí)經(jīng)歷了兩次放大，因此我們可以觀察到微小的細(xì)胞結(jié)構(gòu)
D．
驗(yàn)鈔機(jī)發(fā)出的紫外線可以使鈔票上的熒光物質(zhì)發(fā)光

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列說(shuō)法正確的是 （　�。�
A．溫度越高的物體所含的熱量越多
B．物體溫度為0℃時(shí)內(nèi)能為零
C．兩物體升高的溫度相同，吸收的熱量也一定相同
D．內(nèi)能可從高溫物體轉(zhuǎn)移到低溫物體

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

3．如圖所示的電路圖中，要使燈泡L1和L2組成串聯(lián)電路，應(yīng)閉合開(kāi)關(guān)S2；要使燈泡L1和L2組成并聯(lián)電路，應(yīng)閉合開(kāi)關(guān)S1、S3；為了防止出現(xiàn)電源短路，不能同時(shí)閉合開(kāi)關(guān)S1、S2；同時(shí)閉合S2和S3，只有燈L2發(fā)光．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

13．由歐姆定律推導(dǎo)出R=$\frac{U}{I}$，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．一段導(dǎo)體的電阻隨電壓的增大而增大
B．一段導(dǎo)體的電阻隨電流的增大而減小
C．一段導(dǎo)體的電阻與它兩端的電壓成正比，與通過(guò)它的電流成反比
D．一段導(dǎo)體的電阻，等于它兩端的電壓與通過(guò)它的電流的比值

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．某同學(xué)用一只有0～0.6安和0～3安兩個(gè)量程的電流表研究圖甲中通過(guò)a點(diǎn)、b點(diǎn)、c點(diǎn)的電流大小關(guān)系．

（1）當(dāng)把電流表接入a點(diǎn)時(shí)，閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表的指針?lè)聪蚱D(zhuǎn)，其出現(xiàn)的故障的原因是電流表的正負(fù)接線柱接反了，他應(yīng)該對(duì)調(diào)正負(fù)接線柱．
（2）故障排除后，電流表在a點(diǎn)、c點(diǎn)時(shí)指針指的位置如圖乙中所示，電流表接在b點(diǎn)時(shí)指針指的位置如圖丙所示，請(qǐng)將電流表的讀數(shù)填入表格內(nèi)．

測(cè)量處		abc
電流（A）
（3）通過(guò)本實(shí)驗(yàn)，你得出的結(jié)論是串聯(lián)電路中，電流處處相等．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．（1）小剛學(xué)了長(zhǎng)度測(cè)量以后，在分組探究活動(dòng)中，估計(jì)教室里所用課桌的高度約為80cm（填上合適的長(zhǎng)度單位）；然后又用刻度尺測(cè)量橡皮擦的長(zhǎng)度，如圖1所示，該刻度尺的分度值為1mm，圖2中橡皮擦的長(zhǎng)度為3.10cm．

（2）如圖1所示的體溫計(jì)，是利用液體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的，它的測(cè)溫范圍是35-42℃．
（3）如圖3是兩支水平放置的溫度計(jì)，且這兩支溫度計(jì)的兩端都沒(méi)有畫(huà)全．你能讀出它們此時(shí)的示數(shù)分別是多少嗎？甲的示數(shù)為18℃，乙的示數(shù)為-16℃．

（4）如圖4所示，用力敲響音叉，并用懸掛的塑料球接觸發(fā)聲的叉股，我們看到的現(xiàn)象是塑料球被彈開(kāi)，此現(xiàn)象說(shuō)明發(fā)聲的物體在振動(dòng)；塑料球的作用是擴(kuò)大音叉的振動(dòng)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

18．某人測(cè)得散步時(shí)脈搏每分鐘跳動(dòng)80次，他測(cè)得走完90米的路程，脈搏正好跳動(dòng)120次，求他散步的平均速度有多大？

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同步練習(xí)冊(cè)答案