【題目】小聰?shù)募易≡谛罗r(nóng)村建設(shè)示范村內(nèi)，他父親年前拉回了一套液化石油氣灶具．液化石油氣的熱值為，燃燒放出的熱量只有被水吸收．將質(zhì)量為，初溫為的水加熱到．求：

水吸收的熱量；

液化石油氣完全燃燒放出的熱量；

所需液化石油氣的質(zhì)量．

【答案】；；；

【解析】

（1）根據(jù)題意知道，將質(zhì)量為5kg，初溫為20℃的水加熱到100℃，水吸熱的熱量是：Q吸=cm（t-t0）=4.2×103 J/（kg℃）×5kg×（100℃-20℃）=1.68×106 J；

（2）因?yàn)槿紵懦龅臒崃恐挥?/span>60%被水吸收，所以液化石油氣完全燃燒放出的熱量是：Q放=Q吸/η=1.68×106J/60%=2.8×106 J，

（3）由Q放=mq知道，需完全燃燒石油氣的質(zhì)量是：m′=Q放/q=2.8×106J/3.5×107J/kg=0.08kg；

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)表中幾種物質(zhì)的比熱容，判斷下列說(shuō)法中正確的是（　　）

A. 制作體溫計(jì)常用水銀做介質(zhì)，原因之一是水銀的比熱容小

B. 北方樓房中的暖氣用水做介質(zhì)，利用了水的比熱容大的特性

C. 由于沙石比水的吸熱能力大，所以內(nèi)陸地區(qū)的晝夜溫差比沿海地區(qū)大

D. 由于水比冰的比熱容大，所以冷卻食品時(shí)0℃的水比0℃的冰效果好

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“影響電流熱效應(yīng)的因素”實(shí)驗(yàn)中：

（1）為了探究電流通過(guò)電阻產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系，小明設(shè)計(jì)了甲圖裝置，在燒瓶?jī)?nèi)安裝一根電阻絲，并插入一支溫度計(jì)，該實(shí)驗(yàn)通過(guò)比較_____，來(lái)判斷相同時(shí)間內(nèi)不同電流產(chǎn)生的熱量多少。下面的探究實(shí)例中，也是采用這種研究方法的是_____。

A．探究電流與電壓、電阻的關(guān)系

B．用總電阻表示同一段電路中串聯(lián)的兩個(gè)電阻

C．在探究影響動(dòng)能大小因素的實(shí)驗(yàn)中，小車動(dòng)能的大小通過(guò)木塊移動(dòng)的距離來(lái)比較。

實(shí)驗(yàn)中燒瓶?jī)?nèi)液體小明選擇了煤油而不是水，這樣選擇的理由是_____。

（2）小明先測(cè)量燒瓶?jī)?nèi)液體的溫度后，閉合開關(guān)，通電30s再測(cè)量燒瓶?jī)?nèi)液體的溫度，得到溫度的升高量填入表中；然后移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片改變電流大小。重復(fù)上述操作，獲得第二組數(shù)據(jù)（見表）。

由此得出：同一導(dǎo)體，在通電時(shí)間相等時(shí)，電流_____，其產(chǎn)生的熱量_____。

（3）若要探究電流通過(guò)電阻產(chǎn)生熱量與電阻的關(guān)系，可選擇乙圖中_____（選填“A”或“B”）燒瓶中的電阻與甲圖中的燒瓶電阻_____（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）．（本題中，三個(gè)燒瓶中的液體質(zhì)量相等）

（4）小明提議利用上述實(shí)驗(yàn)裝置改做“比較水和煤油比熱容的大小”的實(shí)驗(yàn)，則他應(yīng)選擇乙圖中_____（選填“A”或“B”）燒瓶與甲圖中的燒瓶并聯(lián)，并將其中一燒瓶中的液體換成_____。水和煤油吸熱的多少是通過(guò)_____ （選填“溫度計(jì)示數(shù)”或“加熱時(shí)間”）來(lái)反映的。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，放在水平桌面上的物塊用細(xì)線通過(guò)定滑輪與沙桶相連，當(dāng)沙桶與沙的總質(zhì)量為m時(shí)，物塊恰好做勻速直線運(yùn)動(dòng)（忽略細(xì)線與滑輪之間的摩擦）。以下說(shuō)法正確的是（ ）

A. 物塊受到的滑動(dòng)摩擦力大小為mg

B. 物塊的重力與它對(duì)桌面的壓力是一對(duì)平衡力

C. 物塊受到的滑動(dòng)摩擦力與支持力是一對(duì)平衡力

D. 繼續(xù)向沙桶中加入沙子，物塊受到的滑動(dòng)摩擦力增大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，C是水平地面，A、B是兩個(gè)長(zhǎng)方形物塊，F是作用在物塊B上沿水平方向的力，物塊A和B以相同的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng)。由此可知，關(guān)于A、B間摩擦力f1和B、C間摩擦力f2的分析中，正確的是

A. f1＝0，f2≠0 B. f1＝0，f2＝0 C. f1≠0，f2＝0 D. f1≠0，f2≠0

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究”影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素”的實(shí)驗(yàn)中。

（1）實(shí)驗(yàn)中液體壓強(qiáng)的大小變化是通過(guò)比較U形管兩側(cè)液面_____的變化，將探頭放進(jìn)盛水的容器中，探頭的橡皮膜受到水的壓強(qiáng)會(huì)_____（內(nèi)凹/外凸）；

（2）通過(guò)比較C、D兩個(gè)圖，可得到結(jié)論：同一種液體的壓強(qiáng)隨_____的增加而增大；

（3）通過(guò)比較_____兩個(gè)圖，可得到結(jié)論：在深度相同時(shí)，液體的密度越大，壓強(qiáng)越大；

（4）通過(guò)比較A、B、C三個(gè)圖，可得到結(jié)論：_____。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用壓強(qiáng)計(jì)探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)，如圖所示。

（1）對(duì)比圖甲乙丙可知：同種液體在同一深度處向各個(gè)方向壓強(qiáng)______。

（2）對(duì)比圖丙和圖丁，U形管兩側(cè)液面的高度差相等，由此可知兩種液體密度的大小關(guān)系是ρ液 ____ρ鹽水。

（3）在圖丁中保持探頭的位置不變，向燒杯中逐漸加入鹽水（未溢出），U形管兩側(cè)液面的高度差將_____（選填“變大”“不變”“變小”）。這表明同種液體中，深度越深_____越大。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的實(shí)驗(yàn)，是我們?cè)趯W(xué)習(xí)分子動(dòng)理論時(shí)做過(guò)的一些實(shí)驗(yàn)：圖a：濃硫酸銅溶液與清水開始界面十分清晰，幾天之后，兩種液體混合均勻了；圖b：玻璃板的下表面接觸水面，發(fā)現(xiàn)拉力大于玻璃板的重力；圖c：水和酒精充分混合后的總體積小于混合前水和酒精的總體積；圖d：將紅墨水滴入水中，可以看到它在水中擴(kuò)散開來(lái)；圖e：將兩個(gè)底面干凈、平整的鉛塊緊壓在一起，兩個(gè)鉛塊就會(huì)結(jié)合在一起，下面吊一個(gè)較重的物體也不會(huì)將它們拉開。

（1） 圖 兩個(gè)實(shí)驗(yàn)形成實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的原因相同，實(shí)驗(yàn)表明： ；

（2） 圖 兩個(gè)實(shí)驗(yàn)形成實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的原因相同，實(shí)驗(yàn)表明： 。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小安在“探究影響浮力大小因素”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，用到了彈簧測(cè)力計(jì)、圓柱體G、兩個(gè)相同的圓柱形容器，一定量的水和鹽水，其實(shí)驗(yàn)裝置和彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)如圖所示．

(1)圓柱體G浸沒(méi)在水中時(shí)所受浮力為 ________ N；

(2)分析比較圖A、B、C，說(shuō)明浮力的大小與________________有關(guān)；

(3)為了探究浮力大小與物體浸沒(méi)在液體中的深度有無(wú)關(guān)系，可選用 ________圖來(lái)進(jìn)行比較；

(4)物體浸沒(méi)在水中時(shí)物體的體積是 __________ m3；用圖示實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)測(cè)出鹽水的密度是 ________ kg/m3(保留兩位有效數(shù)字，g取10N/kg)；

(5)如圖B所示，將物體緩慢浸入水中，在物體接觸容器底之前，能正確反映彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F和物體下表面到水面距離h關(guān)系的圖像是 ________．

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