18．將玻璃瓶、兩端開口的細玻璃管和橡皮塞組裝成如圖所示的裝置，使用時瓶內(nèi)裝入液體，瓶口密閉，通過細玻璃管內(nèi)液面高度的變化可驗證的物理規(guī)律有（寫出一條即可）力可以使固體發(fā)生微小形變．

分析 力可以使物體發(fā)生形變；物體熱漲冷縮，溫度發(fā)生變化時，物體體積會發(fā)生變化．

解答 解：用力擠壓瓶子，瓶子可以發(fā)生形變，利用該裝置可以驗證：力可以使固體發(fā)生微小形變；
物體熱脹冷縮，當(dāng)液體溫度變化時體積會發(fā)生變化；
故答案為：力可以使固體發(fā)生微小形變．

點評 本題考查力的作用相關(guān)的知識，分析清楚圖示情景、應(yīng)用所學(xué)物理知識即可正確解題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．如圖甲所示的地面清潔機器人，質(zhì)量為3kg，要求對水平地面壓強不超過3000Pa，機器人在水平地面運動時，所受推力與速度關(guān)系如圖乙所示．（g取10N/kg）．求：
（1）該機器人與水平地面的接觸面積至少多少m2？
（2）該機器人所提供的水平推力為300N時，勻速直線運動2s能通過多遠路程？此時水平推力做了多少功？
（3）該機器人在水平地面上以0.5m/s速度勻速直線運動時，水平推力的功率是多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．小亮想打開一個鐵皮蓋的玻璃瓶水果罐頭，但怎么也擰不動瓶蓋．哥哥用螺絲刀沿瓶蓋的邊緣輕輕撬了兩下，然后一擰就把瓶蓋打開了．用螺絲刀撬瓶蓋的主要作用是（　�。�
A．增大了瓶蓋的直徑B．減小了瓶內(nèi)氣體的壓力
C．增大了瓶內(nèi)氣體的壓強D．減小了瓶蓋與瓶口的接觸面積

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．某航天測量船，滿載時的排水量為25000t．當(dāng)它滿載航行在海面上時，受到的浮力為2.5×108N．從大海駛?cè)虢�，船身會下沉一些（選填“上浮一些”或“下沉一些”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．甲、乙并排走在沙灘上，他們發(fā)現(xiàn)在沙灘上行走后留下的腳印大小不同，甲的腳印較大，乙的腳印較小，但是他們深淺相同，則他們對沙地的壓力及壓強相比（　�。�
A．F甲＜F乙  P甲＞P乙B．F甲＜F乙  P甲＞P乙
C．F甲＞F乙  P甲=P乙D．F甲＜F乙  P甲=P乙

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．首先測出大氣壓強值的科學(xué)家是（　　）
A．牛頓B．托里拆利C．阿基米德D．伽利略

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．下列家用電器正常工作電流最大的是（　�。�
A．40寸液晶電視機B．落地電風(fēng)扇C．電磁爐D．電冰箱

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．閱讀下面的短文，并回答問題．
   我們已經(jīng)知道靜止液體內(nèi)部壓強的規(guī)律，那么，流動著的液體的壓強大小又有什么規(guī)律呢？我們可以通過下面的實驗來研究這個問題．
   打開水龍頭，使自來水流過如圖1所示的玻璃管，可以看到A、B處豎直玻璃管中的液面高度不同，這說明A、B處的壓強不相同．是什么原因引起A、B處的壓強不相同的呢？我們知道，在相同的時間內(nèi)，流過A、B處的水量是相同的．但是，由于B處水管的橫截面積比A處小，所以，水在B處的流速大．由此可見，A、B處的壓強不同是水的流速不同引起的．

（1）根據(jù)上面的實驗現(xiàn)象，請你分析A、B兩處的壓強小的是B，其依據(jù)的公式是p=ρgh．
（2）請你總結(jié)出流動液體壓強大小的規(guī)律流速越大的位置壓強越�。�
（3）根據(jù)你得到的規(guī)律解釋下面的現(xiàn)象：如圖2所示的是兩艘并排的船，它們在航行時，常常不由自主地碰在一起，這是由于兩船之間水的面積小，而兩船外側(cè)水的面積大，所以兩船之間的水流速度大，壓強小，兩船外側(cè)水流速度小，壓強大，形成向里（填“里”或“外”）的壓力差，使兩船相互靠攏．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．根據(jù)要求作圖：

（1）畫出圖中雞蛋受到的重力G的示意圖．
（2）在圖中畫出小球受到的浮力．

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同步練習(xí)冊答案