物理量 實驗序號 | F1/N | F2/N | F1和F2的夾角 | 合力F/N |
1 | 4 | 5 | θ1 | 8.7 |
2 | 4 | 5 | θ2 | 8.3 |
3 | 4 | 5 | θ3 | 7.8 |
備注:θ1<θ2<θ3 |
分析 (1)當作用在物體上一個力的作用效果與作用在物體上兩個力的作用效果相同時,那么這個力則為其兩個力的合力;即:使橡皮筋伸長的長度相同則表明其作用效果相同.
(3)實驗中拉力的作用效果是通過彈簧伸長的長度來判斷的;利用的方法為等效替代;
(4)根據(jù)所給數(shù)據(jù)通過計算可以得出F1、F2二力之和、二力之差,以及合力大小與F1+F2的關(guān)系,并且找出當二力的角度的增大時,合力是如何變化.
解答 解:
(1)因為探究合力F與分力F1、F2的大小,需要使合力F與分力F1、F2的作用效果相同,因此當兩個互成角度的力作用在橡皮筋上時,橡皮筋伸長到C;當撤去這兩個力后,用一個力作用在彈簧測力計時,橡皮筋仍然要伸長到C處,即合力F與分力F1、F2的作用效果相同;
(3)由步驟(1)可知實驗中拉力的作用效果是通過彈簧伸長的長度來判斷的,利用的方法為等效替代;
(4)通過表中數(shù)據(jù)計算出F1、F2二力之和為9N、二力之差為1N,合力大小大于二力之差,小于二力之和;而合力F隨角度的增大合力為8.7N、8.3N和7.8N,顯然F≠F1+F2,并且合力F的大小隨著F1與F2夾角的增大而減。
故答案為:(1)相同;仍然伸長到C;(3)彈簧伸長的長度;等效替代;(4)二力之差;二力之和;減小.
點評 本題探究互成角度二力的合力與分力的關(guān)系,會根據(jù)題中信息判斷出探究的結(jié)果.
科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 醫(yī)生利用紅外線擊碎結(jié)石 | |
B. | 熱傳遞的過程是有方向的,它不能自發(fā)地改變方向 | |
C. | 我國的核電站內(nèi)發(fā)生的是核聚變,核能是不可再生的二次能源 | |
D. | 次聲波頻率低波長短 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 快遞員抱著郵件乘電梯上樓 | B. | 推出去的鉛球在空中飛行 | ||
C. | 用力推汽車走了一段距離 | D. | 將杠鈴從地上舉起 |
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 聽到“跑”的信號時,兩腳用力后蹬,這利用了“物體間力作用是相互的” | |
B. | 考生勻速跑過彎道時受到的力是平衡力 | |
C. | 考生跑步速度越快,考生的慣性越大 | |
D. | 考生在跑步時,運動鞋與跑道之間的摩擦越小越好 |
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科目:初中物理 來源:2017屆江蘇省九年級3月月考物理試卷(解析版) 題型:填空題
走春日的瘦西湖公園分外妖嬈,鳥語花香、綠柳成蔭,水中倒影,清晰可辨。從物理學的角度分析,“柳蔭”是由于光的___________形成的;其中“水中倒影”是由于光的________形成的;但是“水中倒影”總比岸邊對應(yīng)景物暗些,這是由于光的________造成的。
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